构建师生阅读新常态 推进学校内涵新发展

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1、构建师生阅读新常态 推进学校内涵新发展构建师生阅读新常态推进学校内涵新发展仓库路学校闫兴峰教育，因阅读而精彩，阅读展现教育最美的姿态。近 年来，仓库路学校加强“书香校园”工程建设，以师生阅读 为突破口，努力推进学校内涵新发展。通过营造浓郁的读书 氛围，培育良好的阅读生态，开设活力的阅读课程，开展多 彩的读书活动，培养师生的读书情怀，创设开放的读书文化。 用阅读引领师生成长，让师生亲近书籍，及好书为友，及经 典对话，及博览同行。学生因读书而快乐，教师因读书而成 长，校园因读书而美丽。引领读书理念的新转变莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书 籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好

2、像鸟儿没 有翅膀。”可见，读书是何等的重要。读书有益于育德、励 志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。一个学 校要持续发展离不开书香的浸润，一个学生要成人成才离不 开书香的陶冶。仓库路学校确立了书香校园的总体目标：通 过读书提高学生幸福成长的体验，促进学生全面发展及个性张杨；让阅读成为教师的生活方式，在阅读中提升教师专业 发展的水平，构建校园阅读新生态，推进学校内涵新发展。学校努力转变师生的读书方式，使之成为师生生活的一 部分。读书有两种方式，一种是把读书作为学习方式，一种 是作为生活方式。作为学习方式的读书，留下了太多遗憾， 读书只是为了解知识，为了升学求职；作为生活方式的读书 是为

3、生命而阅读，那是要入心入脑，用心、灵来阅读。“文化立校，书香育人”。清晨，沐浴着清风朝露，孩 子们琅琅诵读；午间伴随着风华古乐，师生们静静研读；傍 晚感受着家的温馨，亲子们细细品读。仓库路学校通过组织 开展“文学作家讲座”，引领师生读书理念的新转变。相继 开展了梅子涵绘本阅读专题讲座，庞婕蕾“阅读点亮人生” 讲座，许友彬小说阅读专题讲座、邱昭瑜儿童文学讲座。专 题讲座让师生明白了，为什么读书，读什么书，怎样读书， 读书为了什么。学校按照“全员参及、内容充实、形式多样、 积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，激 发师生的阅读热情，培养师生养成爱读书、读好书、会读书 的良好阅读习惯。实

4、现读书资源的新提升让读书成为习惯，让书香溢满校园。书籍是人类进步的 阶梯，读书可以净化师生心灵，升华师生人格，提升师生素 养，为教师的专业成长和学生的长远发展奠定坚实的基础。班级书橱，让书籍信手拈来。学校为每个班配备了班级 书橱。班级图书窗是学生课外阅读最方便、快捷的图书源。 同学们每天走进教室，第一眼看到的便是图书窗里的那一排 排整齐的图书，教室里“读一本好书，亮一盏心灯”、“读 书、明理、成才”等读书口号引领同学们积极投身书海。同 学们足不出班就可以看到自己喜爱的图书。书橱由学生自主 运营，只要有时间，随时随地都可取书来读。师生书吧，营造安静的读书空间。学校分别建立了教师 书吧和学生书吧。

5、教师书吧面积40平方米左右，为教职工 提供图书借阅及报刊杂志资料阅览服务。环境宽敞、明亮、 典雅、舒适。书吧拥有各类图书报刊杂志。所藏资料全架开 放，为教师备课及教学研究工作提供了良好条件。一杯咖啡， 一本名著，既温馨又惬意。学生书吧，设施精心配备，中间 两列学习桌，供同学们进行阅读活动，桌子中间的隔断既可 以放书，又可以保证大家互不影响。书架上放着各种类型的 图书，方便同学们借阅。书吧全天向师生开放，由专人管理， 教师可以带领学生在这里上阅读课，同学们会利用课间、课 外活动时间来书吧读书学习，查找资料。同时，师生书吧也 是教师读书会和学生社团活动的阵地。网络阅读，启动读书新模式。当今是互联网

6、+的时代。为师生能进行随时随地的阅读。学校安装了校园多功能点读 机。点读机内存了海量的图书和视频文件，并能进行网络升 级和更新。在校园里，同学们课下三个一群、五个一伙可以 通过点读的形式进行阅读。更为方便的是，只要拿手机扫一 扫上面的二维码，就可以在线进行图书借阅。阅读机让师生 阅读更为便捷，不受时间和空间的限制。对培养师生阅读习 惯，提高师生的文化素养起到了促进作用。搭建读书交流的新平台阅读是学校育人的重要途径，仓库路学校重视培养学生 的阅读习惯，引导学生喜爱阅读、学会阅读、享受阅读，通 过阅读提升修养、丰富学识、愉悦心灵。阅读课程，师生读书研究的新平台。为满足不同学生的 读书需求，给予学生

7、更多选择，学校重视阅读校本课程的开 发，开设了国学启蒙古韵飘香诗情画意绘本 故事阅读欣赏历史名人故事成语故事解读 三国演义等及读书相关的校本课程，丰富学生的读书生活。 阅读校本课程开启了师生精准阅读的新纪元。学生可以根据 自己的爱好，选择自己喜欢的读书课程。在每周五下午，学 生打破班级的限制，走读选课，师生一起研究，一起讨论， 一起徜徉在快乐的阅读中。读书团队，师生读书交流的新平台。学校在教师中成立 成立了 “聚贤营”、“九人行”、“逸品书香”、“行远 升高”、“澜花语岸”等读书团队，每个团队制订相应的读 书活动计划，做到有管理、评价和激励等保障制度，调动全 体教师读书活动的积极性和主动性。通

8、过阅读做最好的班 主任名师课堂经典细节小学语文卷守护孩子的幸福 感第56号教室的奇迹跟孔子学教学等书籍，使 广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进 一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人 文底蕴的教师队伍。学校重视学生的自主合作意识，为发挥 学生读书的情趣，鼓励学生自发成立读书社团，有“春蕾”、 “小荷”、“小蜜蜂”“雨点”“蒲公英”“小橘灯”等 读书社团。读书协会，师生读书活动的新平台。学校成立了 “师生 读书协会”负责全校师生读书的管理和活动安排。每个学期 为教师推荐一本教育专著，每年为教师订阅教育报刊，倡导 师生同读一本书。定期开展师生读书交流会，故事会、专题

9、 讲座、读书沙龙、读书论坛等活动，努力创设浓厚的读书氛 围。构建师生阅读新常态 推进学校内涵新发展尝试读书体验的新模式早在七十多年前，叶圣陶先生就指出：国文教材要“把 整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。课本中用作的教材的 课文多属于“单篇短章”，一篇篇短小的文章成了学生学习 语文的世界。尤其是但当下的阅读，多是源自于移动媒体的 碎片化阅读，虽然这样的泛在阅读有利于利用碎片时间，但 不能给阅读者一个相对完整的精神世界。为引导学生读“整本的书”，仓库路学校为学生精心选 择了适合学生阅读的经典书籍，在借鉴专家推荐数目的基础 上，通过问卷调查的形式听取家长和学生的意见，有老师确 定了选修课程中的数目。

10、怎样引导小学生读“整本的书”？ 学校组织教师进行专题研讨，确定了“课内阅读课”、“课 外师生共读课”和“假期家长学生共读课”三种类型。在教 学实践中将“课内阅读课”分成读思课、问题导读课、讨论 交流课和成果展示课四类课型，课程规划为学段选修课和学 年选修课，重点在阅读方法的指导和阅读兴趣的培养，每个 阅读周期完成后，组织开展相应展示交流活动，通过故事展 演、阅读心得、故事印象绘画等方式进行展示。“课外师生 共读课”以班级为单位组织进行，倡导老师和学生没学期共 读一本书，采取课下阅读，适时交流，期末展示的方式，为 师生精神的相互滋养创设条件。“假期家长学生共读课”则以假期推荐作业的形式呈现，共学

11、生选择性阅读，每学期开 学初举办展览。“整本的书”为学生展示的既是一个精神生活的世界， 也是一个精神历史的成长史。学生在阅读、质疑、比较、交 流、总结的过程中，不仅学会了读书，更得到成长所需的滋 养。促进读书活动的新突破朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是阅读史”， “一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”。通过阅 读使学生过一种幸福快乐的教育生活，是仓库路学校不懈的 追求。品味经典书香，蕴蓄教育智慧。学校积极开展常规读书 活动。每天下午专门安排20分钟的“读书时间”，学生利 用这段时间阅读自己喜欢的书籍。结合省级课题阅读中外 经典享受读书乐趣，开展“每周一诗”活动，把经典的 古诗进行合

12、理编排，下午上课前伴随着悠扬的乐曲循环播 放，并在校门口电子屏显示，让全体师生和家长每周同背一 首诗，进行语言积累。读经典的诗，做有根的人。学校搜集 整理了有关泰山文化的诗歌，让学生背诵；整理了泰山文化 的故事，让学生阅读，在不知不觉中同学们感受了泰山文化， 受到了热爱家乡的教育。重视学生的“人格”教育，将三 字经弟子规作为必背书目，提升孩子的儒雅气质。丰盈阅读实践，书香溢满校园。每学年学校都举行举办 “七彩读书节”，多层次的阅读活动，琳琅满目，开展“朗 诵比赛”、“读书成果展”、“好书交换”、“好书荐读”、 “家长送赞”读书活动、“班级阅读讲座“、”师生同题作 文大赛”等活动。师生同台读书交

13、流会，更是把读书节活动 推向了一个高潮。内容包括：古诗联诵、朗诵诗歌、名篇赏 析、故事表演、话剧、小品、课本剧等，形式灵活多样，倡 导创新。台上是绘声绘色的表演，入情入理的演说，台下是 专注静心的观看，是掌声不息的夸赞。读书节并伴有书香班 级、书香家庭的评选，让同学们在节日中享受读书的乐趣。阅读滋养生命，意趣硕果飘香。在读好书的同时，学校 积极参加上级组织的读书活动。学校巍巍泰山华夏之魂 经典诵读，在全省组织的经典诵读比赛中荣获一等奖，并在 省推普周启动仪式和市全民学习启动仪式上展示。在泰安市 教育局组织的故事力大赛中学校一名教师荣获教师组一等 奖，学生节目分别获团体和个人一等奖的好成绩。学校泰安 日报小记者团人数已达236人，发表文章600余篇，被评为 泰安市十佳小记者团。教育就是阅读，阅读就是教育。对于学生，阅读就是成 长；对于教师，阅读就是发展；对于学校，只有把培养真正 的读者作为教育的追求，才是高品质的教育。如今，读书已 成为仓库路学校园文化最核心的部分，穿行在书香弥漫的校 园里，我们所能看到的是老师们幸福的笑靥、孩子们灵动的 双眼。悠悠书香，点点墨趣。在仓库路学校，读书已成为一 种生活习惯，渗透到师生生命的每一天。