杭州亚运会少先队员活动方案

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1、杭州亚运会少先队员活动方案为进一步贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记对少先队员工作的系列 指示精神,动员全区少先队员积极践行和培育社会主义核心价值观,引导全区广 大少年儿童做亚运小主人,争当时代小先锋,纵深推进XX区少先队改革再出发。 团区委、区教育局、区少工委决定开展纪念中国少年先锋队建队69周年系列活 动,现将相关事项通知如下:一、活动主题迎亚运展新姿争当时代小先锋二、活动时间口2018年9月至10月口三、参加对象口全区少先队员(未满14周岁)口(一)“我是红领巾我自豪队知识竞赛为切实推进少先队课程规范化建设,加强少先队基础知识的落实与掌握凄 求少先队员用知识武装自己,传承好红色基因,提

2、升光荣感和使命感,在全区少 先队员中营造学队史、知队情、赛队务的浓厚氛围,现组织开展我是红领巾我 自豪”队知识竞赛。队知识竞赛采取自下而上方式,具体要求如下:1. 基层学校大队部在9月份结合少先队活动课组织开展少先队基础知识竞 赛活动,在活动中提升队员对少先队的深入了解。竞赛内容可包含学习理解党、 团、队的关系以及习近平主席对少年儿童的希望;了解少先队组织的历史;学习、 理解少先队组织的定位;实践队章知识;记住并践行社会主义核心价值观等。2. 各片择优推荐优秀队员参加区我是红领巾我自豪”队知识竞赛。具体推荐人员数量如下:XX人。各片于9月26日(周三)前将参赛人员汇总表(附件1) 发送至xX3

3、. 区级队知识竞赛采取现场笔试的方式进行,笔试范围为中国少年先锋队 章程、少先队队史、少先队基础知识和中国少年先锋队标志礼仪基本规范 中有关内容。具体时间另行通知(建队节期间)。(二)“喜迎亚运红领巾有话说”主题系列活动当前,亚运会已进入成乂时间”,与X亚运X同框,成了我们这座城市最 热的话题。为有效引领全区少先队员关注和支持杭州亚运会筹备,增强我区少先 队员作为亚运东道主的自豪感和责任感,营造人人参与亚运、支持亚运的浓厚氛 围,现组织开展喜迎亚运红领巾有话说”主题系列活动。具体要求如下:1. 活动对象:全区少先队员(面向小学)2. 活动内容(1)我与亚运”征文活动征文围绕我与亚运”这一主题,

4、可以从我与亚运的故事” 与亚运的期 盼” 我心中的亚运” 我能为亚运做什么”等角度,自拟题目,自选体裁写作, 字数不限。请各片于9月26日(周三)前将优秀征文作品电子版推选至区少工委 办公室,要求每所小学5篇,文件名以学校+队员姓名”命名,并附征文作品 汇总表(附件2);(2)我与亚运”演讲活动少先队员要紧紧围绕我与亚运”主题,讲述自己、家人或朋友与亚运的故 事,讲述对杭州亚运会的认识和期待。要求主题突出,内容生动,表达效果好,感染力强。时长控制在5分钟以内,需配PPT或视频。演讲比赛由预赛和决赛 组成,将于区级建队节活动当天进行决赛。具体方案详见活动通知。(三)助力亚运,红领巾先行”四格漫画

5、主题活动助力亚运,红领巾先行”四格漫画主题活动,是引导全区少先队员以昂扬 向上的姿态迎接亚运会,展现城市小主人公风采的重要举措,对于构建美好萧山, 助力杭州时间具有重要意义。要求少先队员围绕助力亚运,红领巾先行”主题 进行四格漫画创作,通过童趣四格漫画的形式与迎接亚运作有机融合。具体要求如下:1. 助力亚运,红领巾先行”四格漫画创作需以手绘形式。规格要求为A3 纸(29.7cmx42.0cm),分成等量四个小格。作品要围绕助力亚运,红领巾先 行”主题,反映生活、贴近真实,可适当加文字予以说明。内容主题可以从文明礼仪” 城市建设” 环境保护” 人文素养”等方面 着手。作品鼓励立意延伸,但必须原创

6、,不得出现抄袭行为。2. 请各片择优选送20幅优秀作品于10月9日(周二)前将纸质作品送到团 区委403室,并将作品电子稿和汇总表(见附件3)打包报送至xX四、活动要求迎亚运展新姿争当时代小先锋”主题教育实践活动,是2018年我区纪念 第69个建队节的少先队活动,全区各级少先队组织要提高认识、认真部署,把 握重点、有序实施,落到实处、取得实效。1. 高度重视,加强引领。各级少先队组织要认真做好部署和发动工作,广泛 开展主题活动,动员全体少先队员积极参加;要发挥少先队员在少先队组织教育、 自主教育和实践活动中的重要作用,增强少先队员的光荣感和归属感,把这项活 动抓紧抓好,确保活动的顺利开展。2. 紧扣主题、注重实效。各级少先队组织要按照通知的要求,结合十一三” 少先队建队纪念日,积极筹备、精心组织各项活动,制定切实可行、符合实际的 活动方案,吸引广大少年儿童积极参与到这项主题活动中来。3. 加强宣传、扩大影响。各级少先队组织要抓好活动的宣传工作,充分发挥 微信、红领巾广播站、电视台、宣传栏、黑板报等阵地作用不断加大少先队工作 的宣传力度,及时报送活动信息,进一步营造我区少先队活动精彩纷呈、生动活 泼的新局面。

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