如何写好学生的作文评语

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/3 .精品文档.如何写好学生的作文评语 如何写好学生的作文评语 湖北省利川市团堡镇小学冉荣 作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。作文教学 除了可以培养学生的写作能力外，还可以发展学生的认识能 力，促进学生智力发展和良好品质的形成。作文教学的方式 是多种多样的，这是现实的需要，是培养学生学习兴趣的需 要。对学生作文的批改、评语，是语文教师指导、评价学生 作文的不可缺少的重要环节。特别是评语的好与坏，直接关 系到学生的作文水平能否提高、能否激发学生兴趣，因此，这是语文教师应该十分注意的问题。要写好作文评语，我认 为教师必须注意以

2、下两方面的工作：一、注意自身语文素养的提高 我认为，学生对语文学得如何，可以从他们的作文中充 分体现出来；而一位老师的语文水平怎样，也往往可以从他 写给学生的作文批语中看出来。道理很简单，因为写批语的 过程是语文老师开动脑筋，运用自己的各种知识储备和语文 技能技巧在很短的时间内对学生的作文进行综合分析、评价 和指导的过程。在这一过程中，教师的综合语文修养要经过 一次全面的考验。事实证明，各方面都好的语文教师，文章 批得也好，学生收宜就大；相反，只要某方面有缺陷的老师，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/3 .精品文档.作文批语质量就低，学生收益小，有的甚至害了学生

3、。语文 水平高、修养好的老师，写批语时一语中的、切中要害，能 准确地指出学生作文的优缺点，并且有效的引导学生向前发 展；语文水平低的教师，写批语的时候往往找不出学生作文 主要症结，眉毛胡子一把抓，常写一些就事论事、不切合实 际的、无一定深度的评语和分析，这不仅于学生无补，甚至 误导学生。正是从这个意义上讲，我们才说语文教师应该注 重自己语文素养的提高，这是写好学生批语的前提。二、注意批语技巧的运用 语文教师想写出文辞优美的作文评语，就要运用恰当的 批语技巧。1、批语要切忌空洞、说空话 有一些教师在批语中往往写一些类似于“中心明确、条 理清楚、语句欠通顺”的话，其实对于这样的批语，学生根 本就无

4、法从中得到什么，写了等于没写。一句话，批语书写 公正、美观、规范、不空洞会对学生起潜移默化的效果和行 之有效的指导作用。2、批语要褒贬兼顾、讲究分寸 我认为无论表扬还是批评，都应从爱护学生的角度出发，实事求是不无原则的褒，也不无原则的贬。这样做可以使学 生受到表扬不至于沾沾自喜，听了批评也不至于伤害学生的 自尊2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/3 心。.精品文档.3、批语要文质兼美、言简意赅 批语文字要求简明扼要、有文采，书写工整、美观。教 师是学生效仿的对象，文质兼美的批语会对学生的写作起到 良好促进作用。如果批语太长，那样既无地方写，又没有那 么多时间写，写了学生也没有时间看，会使学生产生厌烦情 绪。至于书写的工整就更有必要，试想老师所批文字字迹潦 草，字欠美观，又怎能要求学生作文时字迹工整呢？同时，批语中绝不能出现错别字。总之，语文教师只要注意语文素 养的提高，掌握一定的方法、技巧，就能给文章写出文质兼 美的批语，使学生既乐看，又得益。