育婴师评分之标准

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1、-.总成绩表总成绩表序号1试题名称婴幼儿盆浴法2婴儿身长测量法婴儿体重测量法婴儿头围测量法大龙球竹竿操玩锤盒玩套叠玩具夹夹球合计1010%（1）、（2）、（3）配分40得分权重40%最后得分必考备注32525%（1）、（2）任意抽考一项42525%（1）、（2）、（3）任意抽考一项100100%试题试题 1 1、给婴儿洗澡、给婴儿洗澡序考核考核要点配分评分标准扣分得分-.可修编-.号内容(1)环境准备（室温 27-28、湿度 5565%）(2)个人准备（长发扎起、首饰去除、洗手3分钟）（3）棉布类衣物、毛巾等准备（4）护理盘物品准备（5）浴盆准备(1)先确定冷水龙头的位置再打开，约流放到接近

2、1/2 水量时关闭水龙头，再打开热水龙头，边流放边用手搅拌，直到水温接近标准再关闭龙头（口述）。(2)测水温方法一或方法二。(3)携用物至床旁并按顺序摆好，将浴盆放于操作台上，折盖被于三折至床尾。(4)脱衣。(5)保留尿布，用大毛巾包裹婴儿全身。(6)怀抱婴儿：一般惯用左手抱婴儿头部，手臂环抱到婴儿臀、腋部，且支撑其背部，手肘和左腰际夹紧婴儿（惯用右手者方向相反）。(7)擦洗面部。(8)擦洗头部。(9)脱下污湿尿布，将污湿尿布丢入污物桶内。(10)清洗身体。(11)更换尿布，套穿衣袖。(12)清洁耳朵（左手轻轻固定头部），清洁鼻子（左手轻轻固定头部），必要时修剪指甲，更换床单，抱小儿回小床。此

3、项 5 分，扣完为止。视每项操作25情况扣分,扣完为止。每项 2 分，扣完为止。1基本准备102洗澡过程3熟练程度动作轻巧、稳重、准确、记录准确。合计540否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时中止考试，考生该题成绩记为零分超过规定时间 10 分钟左右；婴儿头面部没入水中考评员签字：年月日试题试题 2 2、婴儿身高、体重、头围的测量（、婴儿身高、体重、头围的测量（1 1）（2 2）（3 3）任意抽取一项）任意抽取一项）（1 1）婴儿身高的测量）婴儿身高的测量序号考核内容操作程序及评分细则配分评分标准扣分得分-.可修编-.（1）环境准备：室温27-28，湿度5565%1准备工作（2）物品准

4、备：身长测量床 1X、记录本、笔（3）个人准备：长发扎起、首饰去除、洗手3分钟此项 2 分，扣完为止。2(1)脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子，将宝宝仰卧，头顶紧贴于一侧挡板(2)抚平宝宝的身体,使之与婴儿称的纵向面平行。(3)用手轻轻压住宝宝的双膝。(4)调节另一侧的挡板,使宝宝的脚掌2开始测量紧贴于此挡板。(5)根据两块挡板之间的距离记录宝宝的身长。（6）准确读数，读至小数点后面1位数。（7）给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子。（8）准确记录。按实际操作扣分，扣完为止。63注意事项动作轻柔,测量准确、熟练注意婴儿安全210每项 2 分，扣完为止。合计考评员签字：年月日（2 2）婴儿体重的测量）婴儿体重的测量

5、序号考核内容操作程序及评分细则配分评分标准扣分得分-.可修编-.(1)环境准备：室温 27-28，湿度 5565%（2）物品准备：体重称、记录本、1准备工作清洁布、尿布、笔（3）个人准备：长发扎起、首 饰去除、洗手3分钟(4)让宝宝空腹并排去大小便每项 0.5分,扣完为止。2(1)将清洁布铺在磅秤上，检查称是否在 0 点(2)脱去婴儿尿布及衣物(3)将宝宝轻轻放在称上，安抚宝宝,尽量不动2开始称重(4)根据称上显示，读出宝宝的体重（读数到小数点后面 1位数）。(5)将宝宝抱回床上，给其更换尿布，拉平衣服，盖好被褥(6)记录宝宝的体重。每项 1 分,扣完为止。6(1)动作轻柔,测量准确,无大偏3

6、注意事项差(2)注意婴儿安全。合计2每项 2 分,扣完为止10考评员签字：年月日（3 3）婴儿体温的测量）婴儿体温的测量序号考核内容操作程序及评分细则配分评分标准扣分得分-.可修编-.（1）环境准备：室温 2022,湿度5565%（2）用物准备：消毒容器、消毒体温1准备工作计、消毒棉球、记录本、笔、秒表，检查体温表有无破损。（3）个人准备：长发扎起，摘去首饰、清洁双手、不留指甲将宝宝上衣解松，检查体温计有把宝宝的胳膊抬起来，把体温表3每项 1 分,扣完为止。无甩至 35.0以下。放在宝宝的腋窝中间，夹紧。（3）10 分钟以后读数，读到小数点2腋下测温法后面 1 位数。（4）用酒精棉球消毒体温表

7、，将体温表放在消毒容器内备用。（5）整理好宝宝衣服，使宝宝处于舒适的体位。（6）准确记录。(1)动作轻巧,测量、记录准确。(2)测量过程中注意婴儿安全。每项 0.5 分,扣完为止。6每项 1 分,扣完为止。3注意事项110合计考评员签字：年月日（4 4）婴儿头围测量法）婴儿头围测量法序号考核内容操作程序及评分细则比分评分标准扣分得分-.可修编-.（1）环境准备：室温 20-22。1基本准备（2）个人准备：长发扎起、首饰去除、洗净双手，指甲剪短。（3）软尺、婴儿床、记录本、笔3每项 1 分，扣完为止。将婴儿放在床上平躺或放在腿上坐好，给宝宝脱去帽子。（2）右手拿好尺子，把尺子的 0 点放在宝宝的

8、右侧眉弓上缘，大拇指固定，2开始测量把尺子拉到后脑枕骨结节处，经左侧眉弓上缘至右侧眉弓上缘吻合，尺子紧贴宝宝头皮，小心宝宝眼睛。（3）准确读数读至小数点后面1 位，正确记录。（4）给宝宝戴好帽子。视准确程度扣分。63合计熟练程度动作轻巧、稳重、准确110视熟练程度扣分。考评员签字：年月日试题试题 3 3、婴幼儿粗大动作训练、婴幼儿粗大动作训练（1 1）大龙球）大龙球序号考核内容操作程序及评分细则配分评分标准扣分得分-.可修编-.(1)物质准备：选择平坦和能充分活动的场地，准备舒缓的音乐、大龙球、垫子，宝宝脱去1准备工作过多外衣。(2)环境准备：室温 2022、湿度 5565%(3)个人准备：长

9、发扎起，摘去首饰、洗净双手、不留指甲2叙述作用促进前庭系统平衡，训练触觉，发展本体感。1正面上球、正面下球动作正面上球、正面下球动作：（1）抱起宝宝，告诉宝宝我们要开始来玩大龙球了，控制住大龙球。（2）宝宝面对大龙球，身体紧靠大龙球，两手上举，操作人员站在宝宝的身后，双手扶宝宝腋下。（3）上球，让宝宝趴在大龙球上，找到重心，操作人员两手握宝宝两脚踝部，双脚前后站立，前后左右转圈滚动大龙球。（4）左手轻按宝宝胸部，换手成握宝宝左手腕部和左脚踝部，前后左右转圈滚动大龙球。（5）左手轻按宝宝胸部，换手成扶宝宝腋下。（6）轻轻下球，推开大龙球，抱起宝宝，轻拍宝宝背部，结束做操。20反身上球、反身下球动

10、作：反身上球、反身下球动作：（1）抱起宝宝，告诉宝宝我们要开始来玩大龙球了，控制住大龙球。（2）宝宝背对大龙球，身体紧靠大龙球，两手上举，操作人员面对宝宝，双手扶宝宝腋下。（3）上球，让宝宝仰卧在大龙球上，找到重心，操作人员两手握宝宝两脚踝部，双脚前后站立，前后左右转圈滚动大龙球。（4）左手轻按宝宝胸部，换手成握宝宝左手腕部和左脚踝部，前后左右转圈滚动大龙球。（5）左手轻按宝宝胸部，换手成扶宝宝腋下。（6）轻轻下球，推开大龙球，抱起宝宝，轻拍宝宝背部，结束做操。4注意事项合计动作轻柔、舒展、重心稳定125此项 1 分，扣完为止此项 2 分，扣完为止3每项 1 分，扣完为止3准确做操视做操准确程

11、度扣分考评员签字：年月日（2 2）竹竿操）竹竿操序号考核内容操作程序及评分细则比分评分标准扣分得分-.可修编-.(1)选择平坦和能充分活动的场地，准备舒缓的音乐、竹竿，宝宝脱去过多外衣(2)室温 2022、湿度 5565%(3)长发扎起，摘去首饰、洗净双手、不留指甲帮助宝宝进行走路训练，以促进宝宝体格发育及智能发展双臂摆动上肢运动体侧运动下蹲运动前走后退运动单臂上举运动跳跃运动划船运动每项 2 分，1准备工作6扣完为止。2叙述作用1此项 1 分，扣完为止。3准确做操16每项 2 分，扣完为止。4注意事项动作轻柔，有节奏感，顺势做操225此项 2 分，扣完为止。合计考评员签字：年月日试题试题 4

12、 4、婴幼儿精细动作训练、婴幼儿精细动作训练（1 1）玩锤盒）玩锤盒序号考核内容操作程序及评分细则比分评分标准扣分得分-.可修编-.（1）用物准备：托盘、锤盒玩具、小1准备工作毛巾、小碗，并把材料放在一侧（2）个人准备：长发扎起，摘去首饰、洗净双手、不留指甲（1）培养宝宝手眼协调的能力，发展手部肌肉力量。（2）发展宝宝的观察能力。（3）培养宝宝初步的收归习惯。1、育婴师示 X：（1）边一一取出材料边介绍：“宝宝看，锤盒、锤盒，锤子、锤子，小球、小球”。（2）逐个取出小球并介绍颜色，“黄色的，红色的”，每介绍一个，就将其放在锤盒上相同颜色的孔中。（4）右手在空中做两次握锤子的动作，左手拿起锤子递

13、给右手，边敲小球边告诉宝宝：“看，小球跑出来了，宝宝看看小球是从哪里跑出来的？”2、引导宝宝玩玩具。3、引导宝宝有序收归游戏材料。动作有序、准确，语言流畅、亲切自然。2每项 1 分，扣完为止。2叙述活动指向2此项 2 分，扣完为止。3游戏方法20视游戏准确程度扣分。14熟练程度125此项 1 分，扣完为止。合计考评员签字：年月日（2 2）玩套叠玩具）玩套叠玩具序号考核内容操作程序及评分细则（1）用物准备：托盘、套叠玩具一套。配分每项 1 分，扣完为止评分标准扣分得分1准备工作（2）个人准备：长发扎起，摘去首饰、2洗净双手、不留指甲-.可修编-.2叙述活动指向（1）发展宝宝手眼协调性和双手的配合

14、能力。（2）引导宝宝能按一定顺序套叠玩2具。（3）初步培养宝宝有序收归的习惯。此项 2 分，扣完为止3游戏方法1、育婴师示 X：(1)介绍材料“宝宝看，套桶、套桶”。(2)逐一取出套筒，按从左往右的顺序将套筒依次排开。(3)伸右手食指寻找到最大的套筒“我们来找找最大的在哪里？”“最大的，20最大的，”（手指点住，然后拿起放在左手中）。同法寻找每一组中最大的，依次套入，直到结束。2、引导宝宝玩玩具。3、引导宝宝有序收归游戏材料。视 游 戏 准确程度扣分4合计熟练程度动作有序、准确，语言流畅、亲切自然。125此项 1 分，扣完为止考评员签字：年月日（3 3）夹夹球）夹夹球序号考核内容操作程序及评分

15、细则1、用物准备：托盘、食品夹、红黄蓝彩色小珠子若干放在碗里，相应颜色的几个杯子。2、讲述个人准备：长发扎起，首饰去除，指甲剪短等。1、学习使用食品夹，发展手眼协调的准确性和手的控制力。2、通过视觉感知颜色，培养专注力。配分评分标准每项 2 分，扣完为止。扣分得分1准备工作22叙述活动指向2此项 2 分，扣完为止。-.可修编-.3、培养宝宝的有序收归习惯。1、育婴师示 X：（1）出示杯子，边介绍颜色边一边排开；介绍小珠子和食品夹。（2）右手在空中做 2 次握夹子的动作，左手拿起食品夹递给右手，然后用夹子从碗里夹起珠子（随意夹，不规定先夹哪种颜色），说出珠子的颜色，将其放进相应颜色的杯子里。依次类推，知道碗中的珠子全部夹完。（3）换左手夹球，从左手第一个杯子开始，将杯中的小珠子逐个夹回小碗里，边夹边说珠子的颜色。2、引导宝宝玩玩具。3、引导宝宝有序收归游戏材料。动作有序、准确，语言流畅、亲切自然。3游戏方法20视游戏准确程度扣分。4熟练程度125此项 1 分，扣完为止。合计考评员签字：年月日-.可修编-