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1、教学目标教学目标.理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。.根据圆柱的表面积与侧面积的关系使同根据圆柱的表面积与侧面积的关系使同学们学会运用所学的知识解决简单的实际问学们学会运用所学的知识解决简单的实际问题。题。1.圆柱的特征是什么？圆柱的特征是什么？2.口答下面问题：口答下面问题：(1)一个圆形花池，直径是一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？米，周长是多少？(2)长方形的面积怎样计算？长方形的面积怎样计算？长方形的面积长方形的面积=长长宽宽复习复习圆柱侧面的展开图圆柱侧面的展开图长方形面积长方形
2、面积 =长长 宽宽圆柱的侧面积圆柱的侧面积=底面周长底面周长 高高长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。圆柱的侧面积圆柱的侧面积圆柱的侧面积也就是圆柱侧面的面积。圆柱的侧面积也就是圆柱侧面的面积。这个展开后的长方形的面积等于圆柱的侧面积。这个展开后的长方形的面积等于圆柱的侧面积。圆柱的侧面积圆柱的侧面积=底面周长底面周长高高例例1 一个圆柱，底面的直径是一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是米，高是1.8米，求它米，求它的面积。（得数保留两位小数。）的面积。（得数保留两位小数。）这道题已知什么，求什么？这道题已知什么，求什么？
3、计算结果要注意什么？计算结果要注意什么？计算圆柱的侧面积，必须知道圆柱底面周长和高计算圆柱的侧面积，必须知道圆柱底面周长和高这两个条件，有时题里只给出底面直径和半径，底面这两个条件，有时题里只给出底面直径和半径，底面周长这个条件可以通过计算得到，在解题周长这个条件可以通过计算得到，在解题 前要注意看前要注意看清题意再列式。清题意再列式。总结：总结：圆柱表面积圆柱表面积圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。明确：圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也明确：圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。就是圆柱的侧面积加上两个底面的
4、面积。圆柱的表面积圆柱的表面积=圆柱侧面积圆柱侧面积+两个底面的面积两个底面的面积例例2 一个圆柱的高是一个圆柱的高是15厘米，底面半径是厘米，底面半径是5厘米，它的厘米，它的表面积是多少？表面积是多少？(1)侧面积：侧面积：2 3.14 5 15=471(平方厘平方厘)(2)底面积：底面积：3.14 52=78.5(平方厘米平方厘米)(3)表面积：表面积：471+78.5 2=628(平方厘米平方厘米)例例3：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底厘米，底面直径是面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（
5、得数保留整百平方厘米）（得数保留整百平方厘米）明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。(1)水桶的侧面积：水桶的侧面积：3.14 20 24=1507.2(平方厘米平方厘米)(2)水桶的底面积：水桶的底面积：3.14(202)2=314(平方厘米平方厘米)(3)需要铁皮：需要铁皮：1507.2+314=1821.2 1900(平方厘米平方厘米)这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近似值。这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近似值。1.一个圆柱，底面周长是一个圆柱，底面周长是94.2，高是，高是25厘米，求它的侧面积。厘米，求它的侧面积。2.一个圆柱，底面直径是一个圆柱，底面直径是2分米，高分米，高是是45分米，求它的表面积。分米，求它的表面积。巩固练习巩固练习3.计算下现各圆柱的表面积。（单位：厘米）计算下现各圆柱的表面积。（单位：厘米）巩固练习巩固练习小结小结 (1)在实际应用中计算圆柱形物体的表在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面面积，要根据实际情况计算各部分的面积。积。(2)求用料多少，一般采用进一法取近求用料多少，一般采用进一法取近似值，以保证友材料够用。似值，以保证友材料够用。
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