大班社会教案：我的好妈妈.doc

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1、大班社会教案：我的好妈妈大班社会教案：我的好妈妈。活动目的：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心保护自己，妈妈本领大。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感谢之情。3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、录像(妈妈在家中为宝宝做的一系列事情)。2、搜集妈妈的作品，如织的毛衣等3、联络妈妈来园参加活动。活动过程：一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。“你们看，这里放了些什么呀?”“你们知道这些都是谁的作品吗?”“妈妈的本领大不大呀?”二、组织幼儿议论：我的妈妈真能干。“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸

2、奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步理解妈妈是怎样关心宝宝的。“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”1、看完录像后提问： 早晨妈妈是怎样关心宝宝的? 妈妈下班回来后，还要做些什么事? 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那如今我们欢送妈妈来说说她是怎样来关心你们的?她为你们做了些什么事?”3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢?”鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的

3、感谢，例如：说说感谢的话;亲一亲妈妈;为妈妈做一些事;送给妈妈礼物等。2、理论活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。“我们来唱一首歌给妈妈听吧。”大班社会教案范文：我爱妈妈目的：理解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。经历准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进展讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做

4、什么事?”“假如不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、老师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)3、互相交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感表达。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。大班社会教案妈妈活动目的：1、幼儿可以知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。2、可以用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。4、用

5、实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、老师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动过程：活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二：我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈

6、一个惊喜。活动四：我和妈妈有一个约定，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。活动五：许愿树，将所有的爱全部都写在树上。.出处让树实现我们的愿望，传递我们的爱。活动六：爱的录音，将一些好听的母爱歌曲记录成Mp3。活动七：感恩派对，以母爱为主题开展。通过歌曲、朗读、合唱等形式开展。大班社会公开课教案我的好妈妈幼儿园大班社会教案：我的好妈妈活动目的：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心保护自己，妈妈本领大。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感谢之情。3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、录像妈妈在家中为宝宝做的一系列事情。2、搜集妈妈的作品，如织的毛衣等3、联络妈妈来园参加

7、活动。活动过程：一、布置妈妈的作品展，请幼儿一起来参观，引起兴趣。你们看，这里放了些什么呀？你们知道这些都是谁的作品吗？妈妈的本领大不大呀？二、组织幼儿议论：我的妈妈真能干。谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步理解妈妈是怎样关心宝宝的。我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。1、看完录像后提问：早晨妈妈是怎样关心宝宝的？妈妈下班回来后，还要做些什么事？晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。那如今我们欢送妈妈来说

8、说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感谢，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。2、理论活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。我们来唱一首歌给妈妈听吧。大班音乐欣赏教案我的好妈妈活动目的：1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。3、通过角色游戏，享受游戏带来的快

9、乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备：经历准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程：一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？幼儿初步感受歌词表达的情感幼儿：师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？幼儿进一步体会歌曲情感幼儿：2、观察图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的

10、爱。二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱1、老师示范，熟悉旋律老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、老师领唱，幼儿学唱老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。三、角色游戏-我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进展互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。活动延伸：幼儿回到家，对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家

11、务。 幼儿园小班社会教案范文：我是娃娃的好妈妈设计意图：幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜欢的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一根本生活技能，同时也体验关心别人的情感。活动目的1会使用勺子。2能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。 3体验成长的快乐。活动准备 1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。 2、知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。 3、环境准备：场景设置如下。过程建议 1

12、、幼儿来到娃娃社区，对生动得意的“可乐宝宝”产生兴趣。老师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。 老师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”2、请12名幼儿探究喂“可乐宝宝”的方法，老师在一旁纠正讲解正确动作。 3、老师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。 4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：才能弱：喂饼干、糖果 才能中等：大勺、小勺才能强：筷子(极个别) 5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。延伸提示 1、幼儿操作纯熟后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。 2、给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应

13、。中班社会教案：妈妈爱我 我爱妈妈设计思路：延续三八节主题活动，为了让幼儿理解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心保护妈妈设计了次节课。一、活动目的能理解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心保护妈妈二、 活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得保护妈妈。三、 活动准备1、 妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。2、 音乐小乌鸦爱妈妈。3、 邀请家长12名。四、活动过程1、 感受妈妈对自己的爱。(1) 看妈妈怀孕时的照片与如今进展比照(2) 听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。2、 幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。老师小结：

14、我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。3、 议论如何关心保护妈妈。(1) 孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流(2) 个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。(3) 自由谈谈妈妈和孩子之间如何互相关心。小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。4、幼儿跟妈妈表演唱小乌鸦爱妈妈。活动反思： 本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程，孩子们听的非常认真，同时更增加了孩子对妈妈的感情。缺乏之处是以后对家长参与的讲话内容要进展商讨、研究，使之与主题更加交融。大班社会教案：我的心情活动目的：1、引

15、导幼儿在观察、感知中，理解人的根本情绪特征。2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。活动准备：课件4张、背景音乐、动画短片。活动过程：1、理解人的根本情绪特征。播放相应的4张情景课件：(喜、怒、哀、愁)：(1)他们怎么了?为什么呢?(2)平时，你们会这样吗?为什么呢?(3)你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢?为什么呢?2、体验理解情绪特征。(1)在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗?(2)当你不开心的时候怎么办?(3)你有什么方法知道别人的心情?3、内化迁移情绪特征。播放发洪水的动画短片：(1)他怎么了?(2)看了短片你的心情怎么样?(3)有什么方法让我们的心情好起来呢?(4)有了你们的帮助，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样?(5)如今，你的心情怎么样?总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情。第 14 页 共 14 页