大班安全教案及教学反思《乘车》.doc

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1、大班平安教案及教学反思乘车大班平安教案及教学反思乘车。活动目的1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。3、加强幼儿的平安意识。4、进步幼儿思维的敏捷性。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车平安隐患。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后老师小结平安常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的根本规那么与常识。五、

2、完毕活动。F132.活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，(本文.大班平安教案及教学反思我会乘车活动目的：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4、遵守社会行为规那么，不做制止的事。5、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼

3、儿与老师一起开汽车进入课室。小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?公交车前排座位是留给谁做的?我们在乘车时需要注意什么呢?二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?.来为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3：有个小朋友在

4、公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确

5、的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。大班平安详案教案及教学反思乘车平安设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。活动目的：1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。

6、4、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经历答复下列问题)我们马路上发生了什么事情?!.!(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)刚刚你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红

7、绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。(二)再次认识学习过的交通标志。师：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。(老师根据幼儿的答复依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。(三)竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组

8、，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。(四)活动完毕和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的气氛中完毕活动。儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。活动反思：通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。大班平安教案及教学反思乘车需注意什么活动目的：1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么

9、、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后老师小结平安常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的根本规那么与常识。五、完毕活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不

10、舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。中班平安教案及教学反思乘车平安活动目的：1、知道平安乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动重点难点：活动重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。活动难点：能让幼儿大胆地用语言表

11、达乘车时不标准的行为。活动准备：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点理解乘车时应注意的事项。三、总结，教育幼儿乘车应注意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的?1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今天下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安?由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了

12、，纷纷说出自己的乘车经历。(.)为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿的激情顿时进步起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。中班平安教案及教学反思平安乘车活动目的：1、知道平安乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。3、初步理解并掌握在上车、乘车及下车时的平安知识。4、加强幼儿的平安意识。5、培养幼儿手眼协调的才能。活动重点难点：重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。难

13、点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。活动准备：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点理解乘车时应注意的事项。三、总结，教育幼儿乘车应注意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的?1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应该排队，.出处不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今天下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安?由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展

14、开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车经历。为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿的激情顿时进步起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。大班平安教案及教学反思乘车要注意什么活动目的1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、开展幼儿思维和口语表达才能。5、初步培养幼儿用已有的

15、生活经历解决问题的才能。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。活动过程一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后老师小结平安常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的根本规那么与常识。!出自:应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。活动反思各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具

16、带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。小班平安教案及教学反思乘车的平安活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意平安。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、男孩被车门挤到

17、手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?2、幼儿都快乐地讲述自己的乘车过程。二、理解平安乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?教案来.自:我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?小结：开关车门时要注意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝平安座椅，一定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢

18、一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝

19、不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，平安坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏宝宝坐汽车.老师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们_，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车.爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，平安坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在答复下列问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。活动反思：如今幼儿缺乏平安乘车常识，家长也缺乏孩子平安乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿平安乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子平安乘车。第 17 页 共 17 页