通用实验室总结范本（4篇）

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1、通用实验室总结范本_-_年通用技术实验室工作计划一、及时做好演示实验的准备工作通用技术是一门以实验为基础的学科，实验教学是通用技术教学的关键所在，因为通用技术实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。最

2、好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。二、配合任课教师做好学生的分组实验根据通用技术课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况由于本人接手做实验室工作只有一年的时间，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实

3、验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。根据国家教委仪器配备目录所规定的分类

4、、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。学期初，要根据需要及时做好应增加仪器的申购手续，特别是低值易耗品的申购。学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。五、做好实验仪器的保养及维修工作如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘

5、、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好实验仪器的防霉工作，注意经常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。而维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。六、做好实验室的卫生工作实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。通用实验室总结范本（二）当今世界技术革_的挑战和对新世纪人才的需求，已经使得各国纷纷把竞争的焦点放在教育改革上，而在

6、世界性基础教育课程改革的浪潮中改革传统的技术教育，设置富有时代特征的技术类课程，又成为众多国家基础改革的主要取向。联系我国教育体制，出现设计类和技术类人才严重缺少的现象，主要是因为我国高中生进入工科院校没有技术设计意识，所以在高中阶段开设技术课程，提高学生的技术素养具有极其深远的意义。在新课程背景下，_年我校在全疆范围内首批开设了通用技术课程，并且在实验设备的投入力度在全市范围内也数在前列。随着通用技术课程在高中的普遍开设，配合课程的试验室建设正在一步步实施和完善中，我校实验室基本落成，并投入使用。实验配置可供_位学生，_组学生的分组试验器材和学习条件。这虽然和先进国家的仅有约_位学生的试验课

7、，同时还有多位辅导教师的条件相比有差距，但已经能基本满足通用技术课程的需要，让学生们在技术素养上有收获了。我校共设置了四个实验室，一个常规的具有设计和制作条件的试验室，和四个选修课试验室，每一个实验室均配有教师准备室。具体情况如下：实验室一：设计制作实验室功能：配合必修一技术与设计内容为学生提供设计交流平台。学生从事可听课、学习、书面练习，个体学习，小组学习，体验学习等，尤其是动手设计与体验，根据设计制作需要，有基本满足听课和实践的配备。这里不仅试验台被提供，学生经常使用到的工具如老虎钳、斜口钳、尖嘴钳、活动扳手、固定扳手、钢尺、镊子、大小十字起、大小一字起、美工刀、剪刀、木锉、钢锉、什锦锉、

8、钢锯、小锤子等得到供给，在学生使用工具完成设计作品的过程中，技术素养得到强化。实验室二：金工木工电动工具室功能：供应有尽有的工具展示和介绍，让学生对工具有更多的认识，不再是孤陋寡闻。展示区工具的有序悬挂，同时也方便管理。工具是社会生产力发展的具体体现，认识工具、会使用工具也正是是最重要的技术素养的体现。配置：电动工具区提供有多功能机床、电动砂带机、电钻和砂轮，数控激光切割机和电热丝切割机，以及可供金属木材加工及表面处理的工具五十余种，测量绘图工具_余种。实验室三：电子控制技术实验室功能。学生可深入了解学习系统和控制等技术的核心概念，更广泛接触技术设计的实践锻炼，更多的接受技术思想方法的训练，有

9、条件进行简易机器人制作。配置。机械传动、变速齿轮箱、曲柄滑块、电子控制板、无线遥控电子等十余种模型及用与演示的十余种示教板。实验室四：汽车驾驶实验室功能。学生初步掌握驾驶技术和汽车工作原理。配置。价值九千余人民币仿真汽车驾驶器十三台，汽车模型、地盘模型、电路模型、发动机模型、离合器模型各一台。实验室墙壁挂有常见汽车标志，交通标志，及冷却系电子教学挂图。虽然实验设备完善，也取得一定的成果，激发学生积极主动学习的热情和自主学习的兴趣，启蒙了他们当工程师梦想，但在创建和使用的过程中也体现出了一些问题，通用技术是新课程，试验器材还不确定，也不成熟，都要在使用中摸索、开发。而且通用技术试验及器材的技术含

10、量高，保养维护耗时高。所以这就需要优化实验管理。其次，加强通用技术教师与社会的联系，技术实践知识和技术实践能力是通用技术教师知识结构的重要组成部分。技术实践知识的获得不仅要靠教师本身，还依靠社会、学校为其创造良好的条件。老师要走出学校到社会、工厂、田间，跟随技术工人、农业技术员、汽车驾驶员等学习专业技术，增强实践锻炼，强化技术知识和实践操作，这样才能站在更高的起点，指导学生的技术活动。总之，随着技术在科学知识实现其经济和社会价值过程中的转化作用，在国民经济增长和人民的生活的推动作用，在增进人们的沟通和理解、加速不同文化融合中的促进作用更加显著，随着基础教育中技术课程受到社会越来越多的_，理解，

11、支持，在学校教师社会的共同努力下，我们更加坚信技术课程的未来将更加美好。通用实验室总结范本（三）通用技术实验室管理制度_中学实验室是开展教学活动的重要基地，是上好通用技术课的基本条件之一，建立实验室管理规章制度，运用科学管理手段，搞好实验室管理维护事务，为实验教学做好基础准备工作。兹制定如下通用技术实验室管理制度。一、实验室工作人员必须对管理工作严密组织，严格要求，爱护实验设备，培养严肃认真的管理作风，应在教师的指导下，严格按照教学大纲和实验操作规程进行实验准备。二、实验室工作人员对配备的和自购的仪器、设备、耗材认真进行验收，账目登记清楚，有需要的，可以打印标记和编号，贴好标贴，放置在保管位置

12、。三、入库的仪器、设备按国家汇编目录进行分类、编号、定位存放，记录在档案里面。四、根据仪器、设备的保管储存要求，保障保管条件，根据需要要定期通风防湿，电气设备要定期通电或放电，机械加工工具要清洗上油，做好防尘防锈等维护保养工作。五、实验室要有严格安全措施，防止事故发生。对实验室切实做好防盗、防火、防潮、安全用电等工作，确保仪器设备安全型和可靠性。六、仪器、设备、耗材为教学实验服务，不准挪作它用，原则上不外借，特殊情况须经管理领导批准，填写借条，并由借出人及时收回。贵重、精密、稀缺仪器设备，未经主管技术负责人同意和未经过培训的人员一律不得借用。七、教师使用本室教学，应及时作好课前准备，实验器材清

13、单应提前一周完成，上课前清点，保证上课物品完好齐全；实验室工作人员根据通用技术制作室使用登记表登记表安排课室，准备仪器设备和耗材。课程结束后，要组织学生检查工具设备有无缺损等情况，所有用品工具整理后放回原处，保证环境整洁，台面无污迹，凳子归原位，地面抽屉无杂物。八、实验室工作人员要根据实际发生的事务，做好实验室使用记录，做好仪器设备耗材的管理账目，填写好使用记录维修记录损坏遗失记录。九、每学期末，收回所有借出的仪器设备，并作全面检修、保养。对借用过程丢失，人为损坏，一律酌情赔偿或作负责维修费用处理。实验仪器设备如发生损坏、丢失或其他事故，应保护现场，及时报告，查明原因，分清责任，按照仪器设备事

14、故条例处理。十、通用技术制作室管理人员对所管仪器设备都负有维修、保养的义务和责任。对故障严重、无法自行维修的，报经主管领导批准后送专业维修部门维修。九、老化、损坏、淘汰的仪器、设备，管理人员造册并填写申请报告，经主管领导及校长审批后方可报废处理并清帐。贵重固定资产的报废须同时报上级主管单位备案。十一、无关人员不得随便进出实验室，外来人员进入实验室必须经有关部门批准。十二、实验室必须整齐清洁、肃静，不准吸烟、随地吐痰带入食物，不准吵闹。通用实验室总结范本（四）通用技术实验室管理制度_中学实验室是开展教学活动的重要基地，是上好通用技术课的基本条件之一，建立实验室管理规章制度，运用科学管理手段，搞好

15、实验室管理维护事务，为实验教学做好基础准备工作。兹制定如下通用技术实验室管理制度。一、实验室工作人员必须对管理工作严密_，严格要求，爱护实验设备，培养严肃认真的管理作风，应在教师的指导下，严格按照教学大纲和实验操作规程进行实验准备。二、实验室工作人员对配备的和自购的仪器、设备、耗材认真进行验收，账目登记清楚，有需要的，可以打印标记和编号，贴好标贴，放置在保管位置。三、入库的仪器、设备按国家汇编目录进行分类、编号、定位存放，记录在档案里面。四、根据仪器、设备的保管储存要求，保障保管条件，根据需要要定期通风防湿，电气设备要定期通电或放电，机械加工工具要清洗上油，做好防尘防锈等维护保养工作。五、实验

16、室要有严格安全措施，防止事故发生。对实验室切实做好防盗、防火、防潮、安全用电等工作，确保仪器设备安全型和可靠性。六、仪器、设备、耗材为教学实验服务，不准挪作它用，原则上不外借，特殊情况须经管理领导批准，填写借条，并由借出人及时收回。贵重、精密、稀缺仪器设备，未经主管技术负责人同意和未经过培训的人员一律不得借用。七、教师使用本室教学，应及时作好课前准备，实验器材清单应提前一周完成，上课前清点，保证上课物品完好齐全；实验室工作人员根据通用技术制作室使用登记表登记表安排课室，准备仪器设备和耗材。课程结束后，要_学生检查工具设备有无缺损等情况，所有用品工具整理后放回原处，保证环境整洁，台面无污迹，凳子

17、归原位，地面抽屉无杂物。八、实验室工作人员要根据实际发生的事务，做好实验室使用记录，做好仪器设备耗材的管理账目，填写好使用记录维修记录损坏遗失记录。九、每学期末，收回所有借出的仪器设备，并作全面检修、保养。对借用过程丢失，人为损坏，一律酌情赔偿或作负责维修费用处理。实验仪器设备如发生损坏、丢失或其他事故，应保护现场，及时报告，查明原因，分清责任，按照仪器设备事故条例处理。十、通用技术制作室管理人员对所管仪器设备都负有维修、保养的义务和责任。对故障严重、无法自行维修的，报经主管领导批准后送专业维修部门维修。九、老化、损坏、淘汰的仪器、设备，管理人员造册并填写申请报告，经主管领导及校长审批后方可报废处理并清帐。贵重固定资产的报废须同时报上级主管单位备案。十一、无关人员不得随便进出实验室，外来人员进入实验室必须经有关部门批准。十二、实验室必须整齐清洁、肃静，不准吸烟、随地吐痰带入食物，不准吵闹。第10页共10页