“中学思想道德教育计划”教育工作计划

《“中学思想道德教育计划”教育工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“中学思想道德教育计划”教育工作计划（46页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、“中学思想道德教育方案”教育工作方案“中学思想道德教育方案”教育工作方案。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和我市关于加强和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，围绕建立“创业创新创优”的新江苏精神，坚持社会办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面开展的社会事业建立者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、进步根本素质为主要任务；以培养具有根底文明素养、社会责任感、民族精神、世界目光和国际交往才能的新时代首都青少年为目的；以进步德育实效性为工作出发点，全面

2、加强和改良未成年人思想道德教育工作。二、工作目的：落实江苏省教育开展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为：注重每一个学生的安康成长，为学生全面开展和终身开展奠定良好的思想道德根底，学生根底文明素养得到明显进步；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和气氛进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经历，德育资实现有效整合；依法管理，立足建立，德育工作持续安康开展。一、开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规那么、志愿效劳为打

3、破口；着眼于全面进步青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育理论活动作为加强与改良学校德育工作，进步德育实效的重要内容来抓。通过主题教育理论活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美妙的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出奉献。1.弘扬和培育民族精神以爱国教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在学生中进展弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国教育的重要内容。2.培养学生十个文明形象

4、围绕“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题，每月选择一个专题和重点内容作为打破口，力求文明礼仪教育理论活动年年有打破，学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规那么，走人行横道，不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生安康成长。二、施行学校课程的全员德育和全过程德育全体老师都是德育工作者，全部教学活动都是德育的施行过程。充分发挥每位老师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的施行过程中，使学生获得根底知识与根本技能的

5、过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。1.落实每位老师的育人责任，做到全员育人每位老师应充分意识到自身言行的道德影响作用，不断进步自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升老师的情感、态度和知识、才能等专业程度，促进学科德育资的整合利用。在教学过程中自觉表达各学科课程的爱国教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、安康意识、环境意识等教育内容。每位老师都应根据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律，抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期，有针对性地对学生进展思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

6、社会的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。2.发挥课堂教学主渠道作用，做到全过程育人充分表达课堂教学育人为本、德育为先的原那么要求，实在减轻学生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合理论活动。充分发挥研究性学习、社区效劳、社会理论、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次

7、教育场馆，参加一次社会公益劳动。3.加强学校心理安康教育积极创设良好的心理安康教育环境；面向全体学生，施行开展性和预防性心理安康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，进步学生的心理素质。加强中学生心理安康教育课程、教材、教法的研究并将心理安康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理安康教育活动课或选修课。4.发挥共青团、学生会组织的作用充分发挥共青团、学生会组织的育人优势，支持团队组织开展丰富多彩的自我教育理论活动。在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过团队组织活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和社会的情感，树立正确的理想信念。三、推进学校文

8、化建立学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建立是当前加强和改良中学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建立的过程中，体验和承受安康向上的文化教育功能的影响。1.培育先进的学校文化理念校长应成为学校文化建立的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训、校歌对学校文化建立的凝聚作用，加强校风建立和班集体建立。以核心价值观为引导，以学校的人文资、社会资及历史开展为根底，形成鲜明的办学特色和优良校风。2.创造具有学习型组织特征的学校气氛创造师生主动学习、共同开展、有创新精神为特征的学校气氛。校长努力成为师生互相沟通

9、和思想交流的促进者，使学校的干部老师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育理论，形成师生民主平等、互相尊重的和谐关系。3.加强学校环境建立与文化资建立组织师生共同参与建立整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。利用铭言、人物、故事、文物和景观布局、建筑装饰等，形成学校安康向上的人文生态景观。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建立以爱国和优秀民族文化为主体的校园文化。运用网络、动漫资丰富学生的文化生活，引导学生把网络、动漫作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手才能的手段，进步对网络、动漫信息的是非鉴别才能和自我保护才能。四、创立学校社区新型协作体制学校、家庭和社区共同

10、担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校在中学生思想道德教育中的主导作用的前提下，积极探究创立学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。1.开展家长老师协会试点逐步试点建立以班级为根本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课老师共同组成的新型家长老师协会，增进家长间的团结互助，促进家长与老师的互相交流，让家长主动参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联络簿、网络等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科学知识，推广家庭教育的成功经历。2.关爱特殊背景的学生学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家

11、庭子女以及失学失管少年、漂泊乞讨儿童情况的调研，理解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保障他们承受教育和安康成长的权利，促进良好的思想道德形成。3.完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学条件，进步办学质量。五、建立高素质的德育工作者队伍高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建立任务、改良和创新中小学德育工作的根本保证。引导全体老师树立育人为本、德高为范的教育观、德智体美全面开展的教育质量观、为学生终身开展奠定根底的教育

12、价值观，加强品德修养，完善人格，进步境界，为学生树立起良好的典范。对老师的评价不仅要考核其教学才能，还要考核其育人才能、考核完成德育任务的情况。将老师的师德表现、做学生德育工作的情况作为老师聘任、晋升、奖惩的根据之一。发现先进思想、优秀典型，学习和宣传优秀老师的师德精神和育人经历。中学生思想道德教育方案教育工作方案一、指导思想：以伟大邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和我市关于加强和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，围绕建立“创业创新创优”的新江苏精神，坚持社会办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德

13、智体美全面开展的社会事业建立者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、进步根本素质为主要任务；以培养具有根底文明素养、社会责任感、民族精神、世界目光和国际交往才能的新时代首都青少年为目的；以进步德育实效性为工作出发点，全面加强和改良未成年人思想道德教育工作。二、工作目的：落实江苏省教育开展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为：注重每一个学生的安康成长，为学生全面开展和终身开展奠定良好的思想道德根底，学生根底文明素养得到明显进步；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和气氛进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经

14、历，德育资实现有效整合；依法管理，立足建立，德育工作持续安康开展。一、开展“情情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规那么、志愿效劳为打破口；着眼于全面进步青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育理论报告活动作为加强与改良学校德育工作，进步德育实效的重要内容来抓。通过主题教育理论活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美妙的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出奉献。1.弘扬和培育民族精神以爱国教育为核心，以

15、中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在学生中进展弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国教育的重要内容。2.培养学生十个文明形象围绕“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题，每月选择一个专题和重点内容作为打破口，力求文明礼仪教育理论活动年年有打破，学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规那么，走人行横道，不闯红灯等十个

16、文明习惯伴随青少年学生安康成长。二、施行学校课程的全员德育和全过程德育全体老师都是德育工作者，全部教学活动都是德育的施行过程。充分发挥每位老师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的施行过程中，使学生获得根底知识与根本技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。1.落实每位老师的育人责任，做到全员育人每位老师应充分意识到自身言行的道德影响作用，不断进步自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升老师的情感、态度和知识、才能等专业程度，促进学科德育资的整合利用。在教学过程中自觉表达各学科课程的爱国教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及

17、进取精神、科学精神、民主法制观念、安康意识、环境意识等教育内容。每位老师都应根据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律，抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期，有针对性地对学生进展思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。2.发挥课堂教学主渠道作用，做到全过程育人充分表达课堂教学育人为本、德育为先的原那么要求，实在减轻学生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程

18、。因地制宜开展综合理论活动。充分发挥研究性学习、社区效劳、社会理论、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。3.加强学校心理安康教育积极创设良好的心理安康教育环境；面向全体学生，施行开展性和预防性心理安康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，进步学生的心理素质。加强中学生心理安康教育课程、教材、教法的研究并将心理安康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理安康教育活动课或选修课。4.发挥共青团、学生会组织的作用充

19、分发挥共青团、学生会组织的育人优势，支持团队组织开展丰富多彩的自我教育理论活动。在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过团队组织活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和社会的情感，树立正确的理想信念。三、推进学校文化建立学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建立是当前加强和改良中学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建立的过程中，体验和承受安康向上的文化教育功能的影响。1.培育先进的学校文化理念校长应成为学校文化建立的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训、校歌对学校

20、文化建立的凝聚作用，加强校风建立和班集体建立。以核心价值观为引导，以学校的人文资、社会资及历史开展为根底，形成鲜明的办学特色和优良校风。2.创造具有学习型组织特征的学校气氛创造师生主动学习、共同开展、有创新精神为特征的学校气氛。校长努力成为师生互相沟通和思想交流的促进者，使学校的干部老师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育理论，形成师生民主平等、互相尊重的和谐关系。3.加强学校环境建立与文化资建立组织师生共同参与建立整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。利用铭言、人物、故事、文物和景观布局、建筑装饰等，形成学校安康向上的人文生态景观。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建立以爱

21、国和优秀民族文化为主体的校园文化。运用网络、动漫资丰富学生的文化生活，引导学生把网络、动漫作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手才能的手段，进步对网络、动漫信息的是非鉴别才能和自我保护才能。四、创立学校社区新型协作体制学校、家庭和社区共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校在中学生思想道德教育中的主导作用的前提下，积极探究创立学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。1.开展家长老师协会试点逐步试点建立以班级为根本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课老师共同组成的新型家长老师协会，增进家长间的团结互助，促进家长与老师的互相交流，让家长主动参与班级的教育管理，协

22、助班级开展教育活动。继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联络簿、网络等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科学知识，推广家庭教育的成功经历。2.关爱特殊背景的学生学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年、漂泊乞讨儿童情况的调研，理解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保障他们承受教育和安康成长的权利，促进良好的思想道德形成。3.完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学

23、条件，进步办学质量。五、建立高素质的德育工作者队伍高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建立任务、改良和创新中小学德育工作的根本保证。引导全体老师树立育人为本、德高为范的教育观、德智体美全面开展的教育质量观、为学生终身开展奠定根底的教育价值观，加强品德修养，完善人格，进步境界，为学生树立起良好的典范。对老师的评价不仅要考核其教学才能，还要考核其育人才能、考核完成德育任务的情况。将老师的师德表现、做学生德育工作的情况作为老师聘任、晋升、奖惩的根据之一。发现先进思想、优秀典型，学习和宣传优秀老师的师德精神和育人经“中学生思想道德教育方案”教育工作方案一、指导思想：以伟大邓小平理论和

24、“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和我市关于加强和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，围绕建立“创业创新创优”的新江苏精神，坚持社会办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面开展的社会事业建立者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、进步根本素质为主要任务；以培养具有根底文明素养、社会责任感、民族精神、世界目光和国际交往才能的新时代首都青少年为目的；以进步德育实效性为工作出发点，全面加强和改良未成年人思想道德教育工作。二、工作目的：落实江苏省教育开展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工

25、作新格局。其标志为：注重每一个学生的安康成长，为学生全面开展和终身开展奠定良好的思想道德根底，学生根底文明素养得到明显进步；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和气氛进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经历，德育资实现有效整合；依法管理，立足建立，德育工作持续安康开展。一、开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规那么、志愿效劳为打破口；着眼于全面进步青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育理论报告活动作

26、为加强与改良学校德育工作，进步德育实效的重要内容来抓。通过主题教育理论活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美妙的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出奉献。1.弘扬和培育民族精神以爱国教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在学生中进展弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国教育的重要内容。2.培养学生十个文明形象围绕“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题，每月选择一个专题和重点内容作为打破口，力求文明礼仪教育理论活

27、动年年有打破，学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规那么，走人行横道，不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生安康成长。二、施行学校课程的全员德育和全过程德育全体老师都是德育工作者，全部教学活动都是德育的施行过程。充分发挥每位老师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的施行过程中，使学生获得根底知识与根本技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。1.落实每位老师的育人责任，做到全员育人每位老师应充分意

28、识到自身言行的道德影响作用，不断进步自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升老师的情感、态度和知识、才能等专业程度，促进学科德育资的整合利用。在教学过程中自觉表达各学科课程的爱国教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、安康意识、环境意识等教育内容。每位老师都应根据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律，抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期，有针对性地对学生进展思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。2.发挥课堂教学主渠道作用，做到全

29、过程育人充分表达课堂教学育人为本、德育为先的原那么要求，实在减轻学生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合理论活动。充分发挥研究性学习、社区效劳、社会理论、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。3.加强学校心理安康教育积极创设良好的心理安康教育环境；面向全体学

30、生，施行开展性和预防性心理安康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，进步学生的心理素质。加强中学生心理安康教育课程、教材、教法的研究并将心理安康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理安康教育活动课或选修课。4.发挥共青团、学生会组织的作用充分发挥共青团、学生会组织的育人优势，支持团队组织开展丰富多彩的自我教育理论活动。在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过团队组织活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和社会的情感，树立正确的理想信念。三、推进学校文化建立学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建立是当前加强和改良

31、中学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建立的过程中，体验和承受安康向上的文化教育功能的影响。1.培育先进的学校文化理念校长应成为学校文化建立的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训、校歌对学校文化建立的凝聚作用，加强校风建立和班集体建立。以核心价值观为引导，以学校的人文资、社会资及历史开展为根底，形成鲜明的办学特色和优良校风。2.创造具有学习型组织特征的学校气氛创造师生主动学习、共同开展、有创新精神为特征的学校气氛。校长努力成为师生互相沟通和思想交流的促进者，使学校的干部老师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育理论，形成师生民

32、主平等、互相尊重的和谐关系。3.加强学校环境建立与文化资建立组织师生共同参与建立整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。利用铭言、人物、故事、文物和景观布局、建筑装饰等，形成学校安康向上的人文生态景观。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建立以爱国和优秀民族文化为主体的校园文化。运用网络、动漫资丰富学生的文化生活，引导学生把网络、动漫作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手才能的手段，进步对网络、动漫信息的是非鉴别才能和自我保护才能。四、创立学校社区新型协作体制学校、家庭和社区共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校在中学生思想道德教育中的主导作用的前提下，积极探究

33、创立学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。1.开展家长老师协会试点逐步试点建立以班级为根本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课老师共同组成的新型家长老师协会，增进家长间的团结互助，促进家长与老师的互相交流，让家长主动参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联络簿、网络等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科学知识，推广家庭教育的成功经历。2.关爱特殊背景的学生学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年、漂泊乞讨儿童情况的调研，理解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保

34、障他们承受教育和安康成长的权利，促进良好的思想道德形成。3.完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学条件，进步办学质量。五、建立高素质的德育工作者队伍高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建立任务、改良和创新中小学德育工作的根本保证。引导全体老师树立育人为本、德高为范的教育观、德智体美全面开展的教育质量观、为学生终身开展奠定根底的教育价值观，加强品德修养，完善人格，进步境界，为学生树立起良好的典范。对老师的评价不仅要考核其教学才能

35、，还要考核其育人才能、考核完成德育任务的情况。将老师的师德表现、做学生德育工作的情况作为老师聘任、晋升、奖惩的根据之一。发现先进思想、优秀典型，学习和宣传优秀老师的师德精神和育人经中学思想道德教育方案范文一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和我市关于加强和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，围绕建立“创业创新创优”的新江苏精神，坚持社会办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面开展的社会事业建立者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、进步根本素质为主要任

36、务；以培养具有根底文明素养、社会责任感、民族精神、世界目光和国际交往才能的新时代首都青少年为目的；以进步德育实效性为工作出发点，全面加强和改良未成年人思想道德教育工作。 二、工作目的： 落实江苏省教育开展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为：注重每一个学生的安康成长，为学生全面开展和终身开展奠定良好的思想道德根底，学生根底文明素养得到明显进步；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和气氛进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经历，德育资实现有效整合；依法管理，立足建立，德育工作持续安康开展。 一、开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教

37、育 以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规那么、志愿效劳为打破口；着眼于全面进步青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育理论活动作为加强与改良学校德育工作，进步德育实效的重要内容来抓。通过主题教育理论活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美妙的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出奉献。 1.弘扬和培育民族精神 以爱国教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。 落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中

38、一段时间在学生中进展弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国教育的重要内容。 培养学生十个文明形象 围绕“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题，每月选择一个专题和重点内容作为打破口，力求文明礼仪教育理论活动年年有打破，学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规那么，走人行横道，不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生安康成长。 二、施行学校课程的全员德育和全过程德育 全体老师都是德育工作者，全部教学

39、活动都是德育的施行过程。充分发挥每位老师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的施行过程中，使学生获得根底知识与根本技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。 1.落实每位老师的育人责任，做到全员育人 每位老师应充分意识到自身言行的道德影响作用，不断进步自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升老师的情感、态度和知识、才能等专业程度，促进学科德育资的整合利用。在教学过程中自觉表达各学科课程的爱国教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、安康意识、环境意识等教育内容。每位老师都应根据不同年龄阶段学生的

40、心理特点、成长规律，抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期，有针对性地对学生进展思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。 发挥课堂教学主渠道作用，做到全过程育人 充分表达课堂教学育人为本、德育为先的原那么要求，实在减轻学生过重课业负担。 充分挖掘各学科课程中的德育资，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。 因地制宜开展综合理论活动。充分发挥研究性学习、社区效劳、社会理论、信息技术教育、劳动与技术教

41、育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。 3.加强学校心理安康教育 积极创设良好的心理安康教育环境；面向全体学生，施行开展性和预防性心理安康教育；通过多种途径，开发学生的心理潜能，进步学生的心理素质。加强中学生心理安康教育课程、教材、教法的研究并将心理安康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理安康教育活动课或选修课。 发挥共青团、学生会组织的作用 充分发挥共青团、学生会组织的育人优势，支持团队组织开展丰富多彩的自我教育理论活动。在学校教育

42、教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过团队组织活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和社会的情感，树立正确的理想信念。 三、推进学校文化建立 学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建立是当前加强和改良中学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建立的过程中，体验和承受安康向上的文化教育功能的影响。 1.培育先进的学校文化理念 校长应成为学校文化建立的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训、校歌对学校文化建立的凝聚作用，加强校风建立和班集体建立。以核心价值观为引导，以学校的人文资、

43、社会资及历史开展为根底，形成鲜明的办学特色和优良校风。 创造具有学习型组织特征的学校气氛 创造师生主动学习、共同开展、有创新精神为特征的学校气氛。校长努力成为师生互相沟通和思想交流的促进者，使学校的干部老师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育理论，形成师生民主平等、互相尊重的和谐关系。 加强学校环境建立与文化资建立 组织师生共同参与建立整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境。利用铭言、人物、故事、文物和景观布局、建筑装饰等，形成学校安康向上的人文生态景观。 开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建立以爱国和优秀民族文化为主体的校园文化。 运用网络、动漫资丰富学生的文化生活，引导学生

44、把网络、动漫作为学习知识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手才能的手段，进步对网络、动漫信息的是非鉴别才能和自我保护才能。四、创立学校社区新型协作体制 学校、家庭和社区共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在充分发挥学校在中学生思想道德教育中的主导作用的前提下，积极探究创立学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。 1.开展家长老师协会试点 逐步试点建立以班级为根本单位、由家长自荐或选举、与班主任和任课老师共同组成的新型家长老师协会，增进家长间的团结互助，促进家长与老师的互相交流，让家长主动参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。 继续通过家长委员会、家长学校、校长信箱、家访、联络

45、簿、网络等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科学知识，推广家庭教育的成功经历。 关爱特殊背景的学生 学校和社区共同开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女以及失学失管少年、漂泊乞讨儿童情况的调研，理解每个学生的特殊需求，采取有针对性的教育措施，保障他们承受教育和安康成长的权利，促进良好的思想道德形成。 完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系 做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学条件，进步办学质量。 五、建立高素质的德育工作者队伍 高素质的德育工作

46、者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建立任务、改良和创新中小学德育工作的根本保证。引导全体老师树立育人为本、德高为范的教育观、德智体美全面开展的教育质量观、为学生终身开展奠定根底的教育价值观，加强品德修养，完善人格，进步境界，为学生树立起良好的典范。 对老师的评价不仅要考核其教学才能，还要考核其育人才能、考核完成德育任务的情况。将老师的师德表现、做学生德育工作的情况作为老师聘任、晋升、奖惩的根据之一。发现先进思想、优秀典型，学习和宣传优秀老师的师德精神和育人经历。思想道德教育工作方案2023年，我校在政府的正确指导，校领导带着，老师努力工作以及学生刻苦学习下，获得了长足的进步与开展。在过去的

47、一年里，我校得到了社会各界人士的广泛赞誉。我校师生在各级省市学习比赛中获得了良好的成绩。展望新的一年，我校要继续沿着十七大的指导思想，发奋向前，为社会培养更多的人才，也是为了更好的建立社会新型和谐社会做出应有的奉献。为了不辜负社会的期望，我校制定了更高层次点的道德教育工作方案。希望在这一工作方案的指导下，可以迎来我校更强一个程度的开展。下面就是我校制定的工作方案。一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，以教育局工作要点为根据，深化贯彻教育局教育教学工作会议精神，坚持“自主、合作、和谐、开展”的办学理念，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作

48、用，扎扎实实抓好我校学生的思想道德建立工作，进步学生的爱国情怀。更进一步施行奥运德育工程，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管理，进步德育工作的实效性，扎实性。二、重点工作：1、以“践行文明礼仪”为重点，加强对未成年人思想道德建立的研究，推动养成教育制度化、系列化、序列化，进步德育工作实效性；继续开展“文明礼仪小天使”活动，大力开展社会荣辱观教育，开展“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的教育系列活动，强化学生的良好习惯。2、以师德教育为重点，加强老师队伍建立，推动校本德育工作的研究与理论，进步德育工作的针对性和实效性；将老师的执教程度得到更大的改善。3、加强法制及平安教

49、育，开齐法制课，保证课时。对学生的平安教育继续强化。利用“守那么”、“标准”宣传周和平安月，加强学生日常行为标准的养成教育。4、对学生进展必要的心理安康指导，成立心理咨询室，邀请各大医院的著名心理医生前来指导，每学期开展次心理安康知识讲座。继续发挥好“心语信箱”的作用，引领学生安康快速成长。5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，带着学生进入社会，搞好社会理论活动。科学制定2023年学校感恩教育活动方案，继续开展好“感恩教育”系列活动。6、继续开展主题为“红色之旅”的爱国读书活动和“五个一百”系列教育活动，着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作，在学生的成长

50、中得到更好的成绩。7、开展好百名师德标兵评选的准备工作。着手准备国家“十一五”规划重点课题开题工作，进步老师的整体程度。8、进一步加强校园的文化思想建立，美化、绿化校园，给学生创立一个美妙的学生与生活环境。9、加强春苗文艺社团和学校专刊小荷、心语、心灵世界新苑的出刊工作。10、按照文件精神开展好廉政文化进校园活动与全面开展老师禁烟工作，坚决不提倡老师吸烟。三、工作思路及措施：一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建立的研究。1、进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，加强对学生的文明行为习惯的养成教育，在全校开展“迎奥运，讲文明，

51、树新风”系列教育活动。 2、以学生的养成教育为根底，组织学生更进一步学习守那么、标准，强化日常行为标准的训练，使其真正到达“入脑、入心、导行”的作用。本学期将开展“学守那么、学标准、重新中学学生一日常规，做文明中学生”活动。从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神施行纲要”为契机，积极推进学校思想道德建立，进步学生道德素质。本学期将以弘扬和培养民族精神为打破口，以中华传统美德和革命传统教育为重点，树立民族自尊心自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建立工作，以公民道德建立施行纲要中的奉

52、献为侧重内容，开展“爱国守法”，“明礼诚信”，“节俭自强”，“团结友善”，“尊老爱幼”的系列教育活动。4、在校园中开展 “我是文明小天使”的活动，宣传“十讲活动”，认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。争当“奥运小福娃”好学生，争创文明礼仪特色班。期末评选“校园文明小使者”和“特色班”。5、加强学生的爱国情怀，带着学生观看红色教育题材电影。培养学生的民族情怀，以勿忘过去，开展将来，为建立强而大的社会新中国而努力。“十讲”内容： 语言上讲文明行为上讲标准学习上讲刻苦生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让校内外讲形象随时地讲平安六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、节俭习惯

53、、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。5、制定我校新的文明礼仪评价量表，使其发挥评价导向功能，促进学生自我管理、自我约束、自我教育。使每个学生都有更好的自我认知，自我开展。6、树立“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的德育理念，构建德育课程的理论活动的表达。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导，适度创设情景，让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会理论活动。加强思想课教学，发挥学科德育浸透，使学生品德形成和德育工作有机结合。运用各种方式向广阔未成年人宣传介绍古今中外的出色人物、道德楷模和先进典型，使他们更加深化详细地理解中华民族悠久的历史和灿烂的文明，理解

54、优良的革命传统和现代化建立的伟大成就。利用各种资开展社会调查、公益活动、参观考察，使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。7、各阶段德育工作重点和目的：1、第一阶段：狠抓学生的养成教育，开展做“我是奥运会小福娃”的教育活动，宣传“十讲活动”，使活动贯穿整个学期的始终，学期末评选“校园文明小天使”和“文明礼仪示范班”。2、第二阶段：开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容，从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。3、第三阶段：“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。4、对初

55、三毕业班年级：开展“刻苦学习，立志成才”的主题教育活动，加强对学生学习观和自主学习方法的教育，消除局部学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想，帮助他们树立远大理想，养成积极刻苦、发奋向上的学习习惯。5坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。二、加强老师队伍建立，进步德育工作实效性。1、进一步加强师德教育： 1、组织老师学习关于进一步加强和改良中小学生思想道德建立工作意见以及其它各类文件，以“课堂教学主渠道建立、德育信息化建立、理论活动建立、德育队伍建立、学校文化建立”为重点，创新德育工作方式，确实进步德育工作的实效性。2、结合学习活动，在

56、老师中开展“教学日志一那么”征集评选活动。要求老师记录每天或每周教学中发生的关键事件，特别是使自己兴奋、发怒、震惊的或劳神费力的事件及感悟，以帮助老师理解自己的情感和认知规律，理解自己是怎样选择教学内容及如何组织教学的。3、进步老师学科德育浸透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育浸透的研究，积极参加德育课程改革，不断总结经历，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位老师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。2、加强班主任队伍建立：1加大对班主任工作的考核力度，进步班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。 2加大青年班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、

57、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛，全面进步青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务程度。 3继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级组长会，针对各年级的详细情况，集思广益，加强学生德育工作。 4、辅导、帮助班主任加强班集体建立，要求每位班主任结合本班实际，研究出合适本班特点的班级管理经历，学期末写出班级管理经历或论文。三、加强对全体师生的法制及平安教育1、加强对学生的法制宣传及法律法规教育1、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。2、通过组织观看法制教育录像、少年犯忏悔录光碟等，向学生宣传法律根底知识、进展法律法规教育。3、继续完善对行为偏向生的帮

58、教制度，开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和进步，每位干部、老师要确立12个帮教对象，订立帮教措施，施行全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、老师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位老师要有自己的转化“差距生”经历总结。4、继续实行对“差距生”的“四级管理”，保证学校正常的教育教学秩序。5、加强学校“四查制度”年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查，并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。6、严格要求、教育学生不跟校外青年交往，防止学生在校期间被诱骗出校园，防止出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生，加大法制教育力度，做好

59、防差转差工作。 1、做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。 2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。 3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力，让广阔师生在思想上能形成共识。4、利用家长学校的时机，邀请司法局专家给家长上课，让家长理解青少年违法犯罪的特点和危害。2、加强对干部老师的平安教育。1 2 下一页 1、认真贯彻落实教育系统校园平安专项整治工作方案，确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。2、努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校平安、有序地运行，我校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视平安、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到

60、实处。3、实在抓好平安工作。平安是学校一切工作的根底，要特别重视饮食、饮程度安、乘车平安、活动平安，一方面全体老师要进一步增强平安意识，严格执行平安工作老师须知，班主任要以平安工作学生须知为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进展平安检查，杜绝事故隐患。四、加强学生的心理安康教育，注重对学生心理安康辅导。1、认真贯彻落实中小学心理安康教育工作纲要，加强心理安康教育的管理和指导。2、完善我校心理咨询工作制度及领导小组，制定心理安康教育工作方案，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并装备兼职心理老师，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理

61、障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理安康教育课之外，大力加强心理安康专职老师对学生的个别辅导与咨询，进步心理辅导室的利用率。3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探究学生心理安康教育的特点和规律，心理老师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经历总结。五、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，加强学生的社会理论活动。我校德育教育的工作新思路是：坚持育人为本，立足学生开展，发挥学校德育教育主阵地作用，交融家、校、社区，努力实现教育目的上的“三标合一”，详细工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承当分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：1、

62、重视和开展家庭教育指导，进一步办好家长学校，每学期至少举办一次家庭教育辅导，进步家长科学教子的才能。并通过建立家长委员会、老师的家访等形式，努力使家长参与家庭教育活动率达95%以上。通过自办家教小报、理论讲座等形式，进一步办好家长学校。2、坚持家访、来访制度，联络教育实际，开好家长座谈会，合理使用家、校联络卡。3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的效劳。5、积极创造条件走进社区，开展教育活动，建立并完善多种类、多功能的德育教育基地，拓展教育途径，进步教育效果。6、召开优秀的家长教子经历交流会，学期末评选优秀家长。7、开展“学生主动参与的学

63、校、家庭、社区协同德育的研究，深化课堂教学改革，充分发挥学科课堂教学德育主渠道的作用。8、 派出所干警与重点问题学生结对子，每月召开学校、派出所共同参加的重点问题学生帮教联席会。继续开展心理咨询活动，每学期开展12次心理安康知识讲座，引领学生安康成长。 9、 定期召开学校、派出所共同参加的问题学生家长会。 10、 学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。 11、 邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。12、办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。13、加强校园文化建立，让校园处处见德育。14、继续做好特色班级、班主任，文明学生的评选活动。四 、主要活动1、举行开学典礼2、开

64、展优秀征文评选评选，优秀作文参加省级评比。3、美化、净化校园环境，进展班级板报展评，营造良好校园文化。4、开展“感恩在行动”主题系列活动。5、成立少年小先锋杂志的校园记者团，采访评比完成杂志。6、对班主任进展培训，组织参观晨会活动，组织外出学习班级管理与学生的文明行为。7、举办全校学生的家长会。8、开展“争做文明小明星”活动，评选出百名岗位小明星。9、筹备建国60周年相关素材，为下半年国庆60周年活动献礼总之无论如何，我们都要继续将我校的工作更好的做好，积极向上的学校风格，严肃活泼的学习态度。本着理论“敏学，敏思，敏行”的校训，打造细节研究，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。以贴近学生，贴近生活，贴近社会为原那么，进一步改善管理形式，实现人本管理，进步管理效能。全面进步学生的思想道德素质和文明素质。为实现“知行合一”的育人目的，我校要求躯体教职工树立全面育人的观念，共同关注学生的心灵，帮助学生养成良好的行为习惯。思想道德教育工作方案模板推荐一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干