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1、*26 26 一条大蟒蛇一条大蟒蛇 暑暑假假 粗粗细细 突突然然 舌舌头头 捕杀捕杀 伤伤口口 眼眼疾疾手快手快 米米 粗粗 粮粮 粉粉 料料 时间：时间：_ 人物：人物：_遇上了什么事：遇上了什么事：_结果怎么样：结果怎么样：_ 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？【秋季到来，关注三个月以上的宝宝舌苔上的这些变化】【秋季到来，关注三个月以上的宝宝舌苔上的这些变化】http:/ 快速读课文，用上下列词语，描述下大蟒蛇。快速读课文，用上下列词语，描述下大蟒蛇。身子：碗口那么粗身子：碗口那么粗 缠住缠住呼吸：呼呼哧哧呼吸：呼呼哧哧水里水里 ：不咬人：不咬人 皮：皮：胡琴胡琴 保护保护 捕杀捕杀
2、 大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸时会发大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸时会发出出“呼哧呼哧的声音，它的身子会缠住人，呼哧呼哧的声音，它的身子会缠住人，但在水里不咬人。它的皮可以做胡琴，但但在水里不咬人。它的皮可以做胡琴，但蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。面对大蟒蛇的突然出现，面对大蟒蛇的突然出现，“我我”和卡达叔叔分别是怎么做的？和卡达叔叔分别是怎么做的？仔细读读课文的第二小节，完成填空。仔细读读课文的第二小节，完成填空。卡达叔叔（卡达叔叔（）。他（）。他（），大蟒蛇一下子缠住了他的身体。），大蟒蛇一下子缠住了他的身体。我（我（）。卡达叔叔大声喊：）。卡达叔叔
3、大声喊：“（）”说完（说完（）眼疾手快，脱下上衣向大眼疾手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去蟒蛇头上罩去双手按住大蟒蛇双手按住大蟒蛇的头颈的头颈赶紧抽出腰刀赶紧抽出腰刀别动！别动！立刻连人带蛇滚进立刻连人带蛇滚进了溪流。了溪流。卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣向大卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去。他双手按住大蟒蛇的蟒蛇头上罩去。他双手按住大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。说完立刻连人带蛇滚进了溪流。说完立刻连人带蛇滚进了溪流。卡达叔叔脱离危险了吗？过了半分钟，他从水里出来，竟一点儿过了半分钟，他从水里出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了。也没伤着，大蟒蛇
4、却不见了。蛇在水里是不咬人的，放了它，它蛇在水里是不咬人的，放了它，它就松开身子游走了。就松开身子游走了。蟒蛇是国家一级保护动物，是不能蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。随便捕杀的。卡达叔叔为什么不杀死大蟒蛇？我惊奇地问：我惊奇地问：“蛇呢？蛇呢？”卡达叔叔说：卡达叔叔说：“蛇在水里是不咬人的，我放了它，它就松开身蛇在水里是不咬人的，我放了它，它就松开身子游走了。子游走了。”我问卡达叔叔：我问卡达叔叔：“为什么不杀它，蟒蛇皮为什么不杀它，蟒蛇皮不是可以做胡琴吗？不是可以做胡琴吗？”他告诉我：他告诉我：“蟒蛇是国家蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。一级保护动物，是不能随便捕杀的。
5、”机智、勇敢机智、勇敢比较朗读句子，体会语气的不同。比较朗读句子，体会语气的不同。卡达叔叔大声喊：卡达叔叔大声喊：“别动！别动！”“卡达叔叔！卡达叔叔！卡达叔叔！卡达叔叔！”我急得拼命叫喊。我急得拼命叫喊。照样子写句子：照样子写句子：例：大蟒蛇游来。例：大蟒蛇游来。大蟒蛇向我们游来。大蟒蛇向我们游来。蟒蛇吐出舌头向我们游来。蟒蛇吐出舌头向我们游来。小弟弟跑来。小弟弟跑来。（）（）海鸥飞去。海鸥飞去。（）（）大灰狼扑去。大灰狼扑去。（）（）1 1、抄写生字、抄写生字:暑暑 突突 粗粗 舌舌 疾疾 伤伤 捕捕 杀杀2 2、抄写词语：、抄写词语：暑假暑假 突然突然 呼哧呼哧呼哧呼哧 舌头舌头 眼疾手快眼疾手快 身体身体 溪流溪流 惊奇惊奇 胡琴胡琴 保护保护 随便随便 捕杀捕杀 作业布置：作业布置：
二年级语文上册《一条大蟒蛇》课件1 沪教版
