林芝地区察隅县七年级下学期第二次月考测评语文试题

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1、林芝地区察隅县七年级下学期第二次月考测评语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分) (2018七下邗江期中) 下列划线字注音,全部正确的一项是( ) A . 选聘(pn) 校对(jio) 哺育(b) 祈祷(q)B . 挚友(zh) 殷红(yn) 惩罚(chng) 愧怍(zu)C . 亘古(gng) 憎恶(zng) 诘问(j) 晌午(shng)D . 澎湃(bi) 丰饶(ro) 惶恐(hung) 默契(q)2. (2分) (2014郴州) 下列句子没有语病的一项是( )A . 变形记播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。B .

2、 环保专家听取、讨论了他的建议,并提出了具体的改进措施。C . 他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民,因此,他被授予“英雄市民”。D . 孔乙己一业,许多酒店的客人便都看着他笑。3. (2分) (2017九上新城期末) 下列文学常识说法正确的一项是( )A . 世家,史记传记的一种,主要记载帝王之事。陈胜首事反秦,功大,故入“世家”。B . 战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。C . 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,其代表作品有小说集呐喊、散文诗集朝花夕拾。D . 小说是文学体裁中的一种,其表达方式只有叙述、描写。如我的叔叔于勒主要给我们叙述了菲利普夫妇盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲

3、于勒等几件事。二、 书写 (共1题;共8分)4. (8分) (2013盐城) 阅读下面文字,按要求答题。上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中 , 我们的未知永远多于A , 我们的想象始终需要证实,不管是沧海还是B , 大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tu色。(1) 给划线字注音,或根据拼音写汉字。_tu繁衍_色(2) 画线句子中有两个错别字,找出并加以改正。_改为_;_改为_(3) 根据语境,在A,B两处填写恰当的词语。A_;B_。三、 语言表达 (共1题;共1分)5. (1分) 仿写句子我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪欢乐时,汉字为我鼓掌。_;

4、课下写作时,携汉字低声吟唱。四、 综合性学习 (共1题;共15分)6. (15分) (2017七邢台月考) 班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成下面任务。(1) 【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2) 【读图】观察下面这幅图,按要求答题。这幅图表现了什么主题?用简洁的语言描述画面内容。(3) 【拓展】通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?五、 默写 (共1题;共8分)7. (8分) (2017七下兴化月考) 根据提示补写名句或填写课文原句。(1) 路漫漫其修远兮,_。(2) _,偏信则暗。(

5、3) 可怜身上衣正单,_。(4) _,梦回吹角连营。(5) 毛泽东词沁园春雪中,上下阕之间过渡的句子:_,_。(6) 人们常用周敦颐爱莲说里的“_,_”来赞美人们洁身自好,超世脱俗,不同流合污的高尚品德。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分) 阅读诗歌,回答问题送韩侍御之广德【唐】李白昔日绣衣何足荣?今宵贳酒与君倾。暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明。(1) “昔日绣衣何足荣?今宵贳(sh)酒与君倾。”颜师古注:“衣以绣者,尊宠之也。”请结合古注和你对李白的了解,说说诗中“绣衣”和“贳酒”的含义。 (2) “暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明。”“泉明”本指陶渊明,诗歌明明是送别友人韩歆

6、(xn)却表“送泉明”,这样写有何用意? 七、 文言文阅读 (共1题;共12分)9. (12分) (2018北部湾) 阅读文言文,回答问题田猎之获齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则愧其家室,出则愧其知友州里。惟其所以不得,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。田猎之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。(选自吕氏春秋不苟论)【注】州里:乡里。惟:思,考虑。疾;奋力,用力。(1) 解释下列句子中划线的词语。齐人有好猎者_狗良则数得善矣_(2) 把文中的画线句翻译成现代汉语。非独猎也,百事也尽然。(3) 齐人“田猎之获,常过人矣”的原因是什么?由

7、此,你得到什么启示?。 八、 现代文阅读 (共2题;共45分)10. (25分) 阅读月迹,回答下列小题。奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”我们越发觉得奇怪了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”我两处去看了。两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹

8、妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的;只要你愿意,它就有了哩。我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:“你们说,月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的,”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看天上的月亮,月亮白光光的,在天空上,我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。(1) 文中划线一句中的“好”该怎样理解?(2) 细读选段,谈谈你对“我突然觉得,我们有了月亮

9、,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”这句话的理解。(3) 奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”请你联系上下文,说说奶奶的这句话在文章的结构上起什么作用?其中“它没有走”运用了什么修辞手法?(4) 孩子们为什么要四处去寻找月亮?这反映了孩子们怎样的心理?(5) 选段含蓄地表达了作者 怎样的人生哲理?11. (20分) (2018九上简阳月考) 阅读下面文章,完成下列小题。椅子改变中国文化椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后,椅子在宋朝

10、广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(j)坐”姿态,解放了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人们坐姿低矮,窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时,椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔,以供人们席地而坐。而椅子出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的空间,家具的数量也因此增加起来。椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升高,自然而然出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些

11、高足家具的出现,还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代,很难再看到高足的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如,人们进餐方式的变化,以前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后,人们开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制。椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴,那时的“跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后,“跪”

12、的意义与内涵发生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不平等奴化了国人,使国人潜移默化地奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的君主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的,尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样

13、不起眼的简单发明,还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实,发明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展。(有删改)(1) 通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面?请分条作答。 (2) 说说第段主要采用了哪种说明方法,并简要分析其作用。 (3) 文章采用了总分总的结构,其分写的部分能否调换顺序?请结合原文分析作答。 (4) 作者认为“发明原本就是一种影响”,请你就此联系现实生活举例加以说明。 九、 材料作文 (共1题;共5分)12

14、. (5分) (2017八下钦州港期末) 文章最成功的地方是正面侧面相结合的描写方法,文章主要通过作者正面描写表演者精湛的口技表演以及侧面烘托听众的反应所营造出的三幅画面,生动形象,真实可感。阅读时要认真体会这种手法的特点及其作用。然后请你学习并运用这种正面和侧面相结合的描写方法,描写一人或一事,相信你会写得很出色!第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题;共8分)4-1、4-2、4-3、三、 语言表达 (共1题;共1分)5-1、四、 综合性学习 (共1题;共15分)6-1、6-2、6-3、五、 默写 (共1题;共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、八、 现代文阅读 (共2题;共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 材料作文 (共1题;共5分)12-1、

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