《鲁滨逊漂流记》教学反思

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1、鲁滨逊漂流记教学反思 鲁滨逊漂流记教学反思 由大文斗会员“wonyu001”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。一、知作者写作情况，唤起阅读兴趣。开课之时，师讲述一个真实的故事，英国作家笛福根据这个故事写成了一篇长篇小说鲁宾逊漂流记，深深影响着一代又一代人的的.思想，积极进取。这部小说真有这么神奇吗大家你一言我一语交流完善着，师相机板书小标题，接着依照小标题按顺序说一说，这样就轻易自然概括出了小说的主要内容。鲁滨逊在孤岛上是怎样活下来的这些疑问我们可以阅读原著找到答案。在概括主要内容中时不时抛出一些悬念，一些疑问更激发学生阅读原著的兴趣。三、品读小说精彩片段，点亮阅读兴趣。我们

2、一起来读一读小说的精彩片段，边读边思考，在打动你的地方做上批注。我们静静地默读着，笔端时而沙沙写着。交流探讨时，我们激烈碰撞着。谈到鲁滨逊记日记时，把事情从坏处和好处来看，我们更是热烈交流。之后我们男女生对读，师生对读，在读中交流，我们更明白乐观对待事情。“小说用第一人称写太真实了，语言自然朴实。”“我太欣赏鲁滨逊的毅力。”“他的生存能力值得我学_。”“我认为他很勤劳。”“他很乐观自信。”“他很聪明，会计算日子。”-学生在阅读中进行启迪着，感受的话语脱口而出。多么好的一部小说啊，课后我们细细读读。鲁滨逊漂流记教学反思如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他鲁滨逊漂流记教学反思。鲁滨逊漂流记好句语文鲁滨孙漂流记教学反思鲁滨逊漂流记的读后感鲁滨逊漂流记心得体会鲁滨逊漂流记读后感300字