中班数学领域：小动物搬家

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中班数学领域：小动物搬家中班数学领域：小动物搬家活动目标：1.认识 10 以内的序数,学习确定物体在序列中的位置。2.掌握序数词，会用“第几”准确地表示物体在序列中的不同位置。3.能提高观察能力、判断能力、动手操作能力。活动过程：一、创设情境导入，激发幼儿的活动兴趣。1.小朋友们，今天森林里可热闹了。小动物们要搬新家了,他们特别的高兴，让我们赶紧去看看吧!二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。（一）请幼儿观察，初步感知序数。1.看一看都有哪些小动物?数一数，一共有几只小动物?2.谁排在第一、谁排在最后?其他动物排在第几?3.说一说:像“第 1,第 2,第 3?”这样的数叫做什么?（二）深入感知横排物体在序列中的位置1.出示课件:“帮小动物确定位置(1)从左往右数,小老鼠排在第几?小马排在第几?谁排在第 3?小狐狸排在第几?(2)从右往左数，谁排在第 1?小绵羊排第几?小猴排第几?小老鼠排第几?(3)引导幼儿讨论:为什么大家有不同的结论?2.出示课件:“帮小动物安家”（1）出示课件:小动物出场。（2）出示课件:跑步比赛。（3）颁奖仪式。（4）送小动物回家。(三)引导幼儿感知竖排物体在序列中的位置。1.数房子（1）教师说某一动物，让幼儿用序数词表示小动物在序列中的位置。（2）送小动物回家。三、联系生活实际 1.请幼儿说说在日常生活中，你会站在某个地方的第几个。2.活动结束。