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1、用心整理可以编辑！放心下载！马庄镇临汶小学马庄镇临汶小学校外实践基地活动方案校外实践基地活动方案一、指导思想：以党的十八大精神为指南，以社会主义核心价值观为准绳，以 基础教育改革纲要为依据，坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。二、工作目标：努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上
2、的好少年，长大成为合格的公民。三、基地安排：劳动基地校外种植基地德育基地马庄镇敬老院四、主要工作：加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会第用心整理可以编辑！放心下载！大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。五、活动要求：精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、
3、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。加强安全教育。班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。三至五年级学生外出要穿校服、佩戴好红领巾。活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时上交德育处。六、活动形式：根据学生的年龄特征，分年级组织参观、学习、劳动、文娱表演等活动。具体安排如下：低年级：每周一次组织学生到校外基地进行简单的体力劳动或认识、了解一些蔬菜的生长过程。中年
4、级：每周一次组织学生到校外基地进行简单的体力劳动或认识、了解一些蔬菜的生长过程。定期到德育基地保洁卫生。第用心整理可以编辑！放心下载！高年级：每周一次组织学生到校外基地进行适当的体力劳动或认识、了解、研究一些蔬菜。春暖花开之时，组织学生到校外踏青、赏花。七：基地活动领导小组名单：组长：李东副组长：田福亮组员：各班班主任安全保卫：公华东马庄镇临汶小学年月工矿产品购销合工矿产品购销合供方：河北顺天电极有限公司供方：河北顺天电极有限公司合同编号：合同编号：签订地点：签订地点：需方：签订时间：需方：签订时间：20152015 年月日年月日供需双方根据中华人民共和国合同法及其他相关法律、法规的规定，在平
5、等互利的原则上，经双方充分协商，就需方向供方购买电极之事签订本合同，双方共同遵守。一、产品名称、型号、数量、金额、供货时间一、产品名称、型号、数量、金额、供货时间产品名称规格型号单位数 量单价（元/吨）合计金额（元）首批交货时间吨吨总计金额：大写小写元备注：1 单价注明出厂单价；运到客户指定地点单价；指定到站单价。2二、产品质量标准二、产品质量标准按照 矿热炉用大规格石墨电极 YB/T4300-2012 标准执行，具体指标如下：电阻率.m;体积密度 g/cm;抗折强度 Mpa;灰分%；热膨胀系数 10-6/（100-600）三、产品验收三、产品验收第用心整理可以编辑！放心下载！1需方在收到产品
6、验收过程中，如发现产品的品种、规格、技术要求与合同不符，应对其妥善保管，并在 3 日内向供方提出书面异议；2需方未按规定期限提出书面异议的，视为所交产品符合合同约定。3供方在接到需方书面异议后，应在 3 天内进行处理，否则，即视为默认需方提出的异议和处理意见。4.若供、需双方就产品质量问题的处理未达成一致时，可共同取样，送双方认可的第三方检验机构进行检验判定。5.需方对产品数量验收：若产品重量在磅差范围内，应以供方提供的重量为结算依据，若需方验收重量超出磅差范围，应以双方共同确认的重量作为结算依据。四、产品的交付（选择）四、产品的交付（选择）需方负责运输，需方承担费用，运输中产生的毁损由需方负责；供方负责运输，需方承担费用；运输地点为：，运输中产生的毁损由方负责；供方负责运输，供方承担费用；运输地点为：。票制结算，由供方开具正式发票。五、结算及货款支付方式五、结算及货款支付方式1.合同签订后 3 日内，需方向供方支付 30%的款项作为定金，供方组织生产；剩余 70%款到发货。付款发货后供方为需方开具正式增值税发票。2.不同规格、数量、单价分别结算。六、责任划分六、责任划分1.1.供方责任供方责任a 产品在使用过程中出现折断掉炉，经双方确认确属产品质量问题的，供方负责同等重第
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