少年宫教案(科技组)

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1、百度文库-好好学习，天天向上朱家铺镇中学少年宫活动备课记载朱家铺镇中学少年宫活动备课记载-12 0 1 4表表科技组年 下期学百度文库-好好学习，天天向上-2百度文库-好好学习，天天向上少 年 宫 活 动 计 划（2014 年下学期）组别：科技组 化学辅 导 老师：陈 瑞 兰活动目标活动内容为了丰富我校学生的业余生活，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，为培养创新型人才打好基础。经过几年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，积极性较高，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的

2、好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能力较弱。在学生的探究过程中往往活动的实效性较差，学生掌握探究活动的方法不系统，良好的探究习惯需进一步培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。-3百度文库-好好学习，天天向上活动措施1、调查学生现状，精选优秀学生加入。2、调动活动负责人的积极性，做好资料收集、整理工作。3、做好兴趣小组活动的分析研究工作。对有成功经验和做法的某一活动进行研究学习123活活动动内内容容安安排排探索染色的秘密万花制作万花筒万花制作万花筒自制柴油灯收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科

3、技环4保小制作5678910仙人掌净化水鸡蛋浮起来鸡蛋浮起来哪根蜡烛先熄灭一包干燥的红色粉末一包干燥的红色粉末观看地震的知识制作万花筒-4百度文库-好好学习，天天向上111213141516食品卫生知识认识塑料自制小贴画带电的气球科技小制作考核朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第一次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动目的：我们身上穿着的五颜六色衣服都是用化工合成的染料来染色的。那么古人是怎么给布匹染色的呢?据说用的是植物染色剂。植物也能染色?我带着好奇心，试着用洋葱皮来染色活动准备：两个洋葱，1 个不锈钢锅，2 条本色的棉手绢，橡皮筋，20 克明矾，滤

4、纸或淘米用的滤网。实验过程：将3个洋 葱的外 皮剥下放 入锅中，用大约500毫升的清水煮，沸腾20分钟 后，水变成 很浓 的红茶 色。然后，把洋葱皮 捞出来，将煮好 的水用滤纸滤 几遍，除 去杂质。将待 染色的 两条手绢 洗干净，用 橡皮筋 在其中的 一条手绢上扎 几个结，另一条不 用扎 结。把 这两条手 绢放入茶色水中煮上15分钟，但不能 让水 沸腾。瞧，手绢在 慢慢 变色喽!我把刚染好 的手帕拿到清水中漂洗，发现刚染 上的 颜色又褪 去探索染色的秘密-5百度文库-好好学习，天天向上了。翻 阅有 关资料，知道只 要将染过色 的手帕 放在明矾 溶液中，就可 以不褪色。于是，我又拿一只容器，放入

5、约250克水，再加上20克明矾，让明矾完全溶解后，把再次染过色的手绢放进明矾液中。5分钟后取出手绢，用自来水冲洗，一边解开橡皮筋。瞧，没扎橡皮筋的手绢上只有一种颜色，而扎了橡皮筋的手绢留下了一圈圈白色的图案。晾干后用电熨斗熨平整，你的手绢就会有鲜艳的颜色与美丽的图案了。实验原理：为什么用洋葱皮就能在布上染色呢?这是因为植物中含有各种色素，这些色素渗透到布的纤维中就可以染色了。在染色后接触到明矾溶液，就能使纤维和色素牢牢地粘在一起，不褪色。这就是用洋葱皮染色的秘密。活动情况：通过本次活动学生了解我们身上穿着的五颜六色衣服是怎样染色的。合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别

6、：科 技 组 化 学活 动 次 数：第二次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸万花制作万花筒2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）。-6百度文库-好好学习，天天向上三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动情况：快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的

7、万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第三次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动准备：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分自制柴油灯-7百度文库-好好学习，天天向上1、演示制作：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成1010（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。2、学生制作：学生利用休

8、息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。三、结束部分1、教师小结2、师生再见合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第四次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分第一阶段：调查我们的生活环境。-8百度文库-好好学习，天天向上第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。第

9、三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。4.收集雨水，用 PH 试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。7.询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。8.调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。三、结束部分1、教师小结2、师生再见合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活

10、动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第五次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动目的：仙人掌净化水-9百度文库-好好学习，天天向上了解仙人掌中的液汁有净化水的作用，培养学生的科学素养和探究的精神。活动准备：仙人掌中的液汁有净化水的作用。活动准备：两只杯子、水、仙人掌等实验过程：1取一块新鲜的仙人掌，把它用小刀割三五道口子，稍微用力揉压一下，使其流出液汁。2用这块仙人掌，在一杯浑浊的水里慢慢搅动二三分钟，当水里出现蛋花状的凝聚物时停止搅动。3待杯子里的水静止五分钟后，观察杯中的水。发现：水里的蛋花状凝聚物沉淀到水底，杯内浑浊的水变清。通过本次活动学生了解的仙人掌又一个奇特的功能净化水

11、说明：仙人掌中的液汁有净化水的作用。合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第六次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册鸡蛋浮起来-10百度文库-好好学习，天天向上活动目的：了解鸡蛋上浮的原因实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分1.在玻璃杯中倒入多半杯水。2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动情况：因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以

12、鸡蛋在清水中要下沉。合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第七次辅 导 老 师：陈 瑞 兰-11百度文库-好好学习，天天向上学生花名册活动目的：哪根蜡烛先熄灭1、知道物体燃烧需要氧气，长、短蜡烛的熄灭都是因为缺少氧气。2、更换材料导致不同的结果，使学生明白材料在科学实验中的重要作用。3、激发学生探究其中的科学奥秘，尝试给予一定的解释。材料准备：长、短蜡烛各一根（更恰当是各准备两根），火柴，烧杯一个，大玻璃罩一个。实验过程：一、提出问题，进行猜想：一、提出问题，进行猜想：1、出示实物或图片，提出问题。一长一短两根蜡烛，点燃后，用一个容器

13、把它们同时罩住，想一想，会发生什么情况呢？2、追问：那么，你认为会是哪根蜡烛先熄灭呢3、学生自由猜测，教师统计和简要记录。二、实验一：长蜡烛先熄灭：二、实验一：长蜡烛先熄灭：合计：32人1、出示第一组材料：长、短蜡烛各一根，烧杯一个，讨论实验步骤。2、学生上台实验，仔细观察实验现象。（长蜡烛先熄灭）-12百度文库-好好学习，天天向上3、学生交流自己的想法，可以是对实验结果的解释，也可以是自己的困惑。教师暂时不给予任何评价。三、实验二：短蜡烛先熄灭：三、实验二：短蜡烛先熄灭：1、过渡：是不是真的是这样呢？我们再来做一次为了让大家看的更清楚点，我们换一个大的玻璃罩。2、出示第二组材料：长、短蜡烛各

14、一根，大玻璃罩一个，3、请学生上台做实验，观察实验现象。（短蜡烛先熄灭）四、畅谈感受，尝试解释：四、畅谈感受，尝试解释：1、出现两个截然不同的实验结果，这是为什么呢？学生自由发表。2、如果学生提出要再做一次实验，就请该生上台重做实验。3、小结概括：长蜡烛先熄灭：气体温度愈高，密度愈小。所以在烧杯内，由于蜡烛燃烧，二氧化碳气体温度较高，向上升，使烧杯内上方二氧化碳浓度大，长蜡烛因缺氧而熄灭。短蜡烛先熄灭：玻璃罩内，空间较大，二氧化碳上升后，遇罩壁冷却而下沉，因此大玻璃罩下方二氧化碳浓度较大，短蜡烛因缺氧而安全情况活动效果-13百度文库-好好学习，天天向上朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技

15、 组 化 学活 动 次 数：第八次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动目的：学会探究物质的化学性质实验过程：【教师提醒】它由 Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成【提出猜想】红色粉末可能的组成有：只有 Cu；只有Fe2O3；是 Cu、Fe2O3的混合物【资料获悉】Cu 在 FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2【实验探究】（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解甲同学认为可以排除猜想中的和，而乙同学认为只能排除猜想，你认为乙的观点正确（填“甲”或“乙”）一包干燥的红色粉末（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取

16、该粉末装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验开始时缓缓通入 CO 气体，过一段时间后再加热使其充分反应待反应完全后，停止加热，仍继续通CO 气体直至玻璃管冷却反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为玻璃管和固体物质的总质量为组【交流讨论】洗气瓶和所盛溶液的总质量为洗气瓶和瓶中物质的总质量为（1）在装置 A 中先通 CO 气体的作用是排净装置中的空气（或防止CO 和装置中的空气混合受热发生爆炸）（2）应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第组（填序号）（3）写出 A 装置中发生反应的化学方程式

17、实验中观察到 A 装置中的现象为：部分红色粉末变黑（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开 A 和 B 的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因为一直通入 CO 气体，B 中溶液不会倒吸到 A 装置中【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处你认为应该如何改进？合计：32人-14百度文库-好好学习，天天向上在 B 装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉（或用塑料袋收集等）安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第九次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰

18、富多彩的声音世界二、基本部分观看地震的知识小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。三、结束部分1、教师小结2、师生再见

19、-15百度文库-好好学习，天天向上合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科 技 组 化 学活 动 次 数：第十次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔 1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的-不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了

20、透光性好。）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM 的圆孔作目镜。4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和制作万花筒-16百度文库-好好学习，天天向上奇妙的开心感觉。三、结束部分1、教师小结2、师生再见合计：

21、32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科技组 化 学活 动 次 数：第十一次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分食品卫生知识食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉

22、变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误-17百度文库-好好学习，天天向上用而引起中毒。饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。三、结束部分1、教师小结2、师生再见合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科技组 化 学活 动 次 数：第十二次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册教学目标：通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类教学过程：一、课前调查（找找家里的塑料）二、说说的塑料的优

23、点和缺点1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；2、有什么缺点？有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。三、进一步认识塑料 1、塑料的定义：2、塑料的种类：3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：认识塑料-18百度文库-好好学习，天天向上四、展示交流 1、观看幻灯，展示生活中的塑料2、宣传和交流：（1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；（2）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科技组 化 学活 动 次 数：第十三次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活

24、动目的：了材料准备：了实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动情况：-19百度文库-好好学习，天天向上因合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科技组 化 学活 动 次 数：第十四次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动目的：了材料准备：了实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分三、结束部分1、教师小结-20百度文库-好好学习，天天向上2、师生再见活动情况：因合计：32人安全情况活动效果朱家铺镇中学少年宫科技活动教案组别：科技组 化 学活 动 次 数：第十五次辅 导 老 师：陈 瑞 兰学生花名册活动目的：了材料准备：了实验过程：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分-21百度文库-好好学习，天天向上三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动情况：因合计：32人安全情况活动效果-22