昭通市永善县中考语文试卷

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1、昭通市永善县中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共8题；共57分)1. （13分） (2017九上满洲里期末) 在横线上填写诗句。 （1） 在这学期的古诗文中感受文人大家的情感：“因思杜陵梦，_”“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_”是温庭筠的哀婉；“_，载不动许多愁”“_，瑞脑消金兽”是李清照的愁思；“_，坐断东南战未休”“了却君王天下事，_”是辛弃疾的家国；“_，_”则是范仲淹在渔家傲中的眷恋与无奈；让我们在诗文中与诗人们共鸣情怀吧。 （2） “酒”在古代诗词中很常见，如“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句，把它们摘抄下来，归纳一下，诗人

2、往往借“酒”抒发的是怎样的感情？ 2. （3分） 文学常识填空。我的叔叔于勒的作者是法国著名的批判现实主义作家_。丹麦著名童话作家安徒生一生创作了_、海的女儿等大量优秀的童话作品。曹文轩在孤独之旅中成功的塑造了主人公_。3. （8分） 下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟硝云散，些许残存的断垣颓璧，才能为那漫长的过去作出无言的旁证。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅，处处金璧辉煌，豪华非凡。错别字_改 正_4. （4分） 用成语给成语对对子。示例：雪中送炭锦上添花粗茶

3、淡饭_流芳百世_井然有序_精雕细刻_5. （4分） 按照例句的修辞和句式，重新拟写句子。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？_啊！你是_，我是_。心中的旱季来了，除了你，_？6. （5分） 世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为更好地促进社会的和谐发展，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。7. （5分） (2019安顺) 下面这则申请书有两处格式错误，一处用语不得体，请找出并修改。 申请书尊敬的校团委： 为弘扬中华民族优秀

4、传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”活动小组，以此来提升诵读能力和文化素养，恳请校团委必须批准。 此致敬礼2019年6月1曰申请人：九（1）班8. （15分） (2017八上芜湖期末) 学校组织八年级同学开展“探寻身边的文化遗产”活动，请你完成下面的任务。 （1） 下面是一则关于非遗活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。（20字以内）4月6日，无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目无为剔墨纱灯传承人来晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了“非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨

5、，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的组装和制作。此次活动把“非物质文化遗产”这个抽象的概念，鲜活地摆在同学们的眼前，让他们最直观地感受到了传统文化的魅力，真正地把传承中华民族精神、民族文化落到实处，并在同学们心里播下非遗保护的种子。（2） 本次活动还在校园中开设专栏，其中需要进行“文化遗产”知识普及。请你就下图的内容和含义给“中国文化遗产”的标识作简要说明。【链接资料】图案原型是“四鸟绕日”。“四鸟绕日”全饰，2001年出土于四川成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。（3） 下面是一位同学的关于“芜湖铁画”的资料卡片，其中有不妥之处，请加以修改。

6、遗产名称芜湖铁画锻制技艺遗产类别非物质文化遗产所在地中国芜湖遗产概述铁画，也称“铁花”，安徽芜湖特产，为独具中国风格的工艺品。铁画是以低碳钢为原料，将铁片和铁线锻打焊接成的各种装饰画。它提取了我国传统国画的构图法，将民间剪纸雕刻镶嵌等各种艺术的技法融为一体，以低碳钢作原料，“以铁代墨以锤代笔”，千锤百炼，锻制而成。（A）铁画的制作起源于宋代，盛行于北宋。芜湖铁画始于清康熙年间，由芜湖铁工汤鹏与芜湖画家萧云从相互砥砺而成。其风格刚劲挺秀、朴实雅健、黑白相间、虚实相生，神似国画。人民大会堂的大型铁画迎客松梅山水库沁园春雪以及陈列于毛主席纪念堂的长征诗，都是芜湖铁画的传世经典之作。芜湖铁画经过300

7、多年的传承和发展，在传统形式的尺幅小景、画灯、屏风等基础上，又创有立体铁画、盆景铁画、瓷板铁画、纯金和镀金铁画等，形成了座屏、壁画、书法装饰陈设和文化礼品等五大系列200多个品种，以其独特的艺术风格和魅力，在艺坛独树一帜。（B）修改：第句表达不严密，应改为：_。第句用词不当，_应改为_。第句位置不当，应放在_处（填文中的字母）。理由：_。二、 阅读理解 (共7题；共76分)9. （6分） (2016七上江阴月考) 解释下列划线字而忘操之 _而置之其坐 _遂不得履 _遽契其舟 _先自度其足 _不亦惑乎 _10. （10分） 用现代汉语翻译下列句子。（1） 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。（2）

8、 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。11. （5分） 说说小石潭记“漳中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。12. （5分） 鸟宿池边树，僧敲月下门”这两句诗出自题李凝幽居。请你分析一下为什么诗人选用了“敲”字而不用“推”字。13. （5分） “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？14. （25分） (2017营口模拟) 阅读下面选文，回答小题话说快与慢江曾培近些年来，随着时代发展的加速，“快”成了一种时尚，一种追求，以“生活节奏快”为特征的行当，诸 如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使

9、在人的感 情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。快，是一种历史发展的必然。过去有句话：“一天等于 二十年 ”。当下信息社会“一天”的发展，远 远超过农业 社会乃至工业社会“二十年”的发展。一切的一切，都在加速提速。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕 ”的精神，适应社会的发展变化。不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快， 该慢则慢。违背事物发展规律去求 快，得到的却是苦果子。当年的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无

10、味，弃之可惜。快， 带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“拔苗助长”一类的古训。苏轼就王安石变法讲过一个很好的意见：应像白昼渐渐变成黑夜，不能从严冬一 下进入酷暑。就人的幸福感来说，生活也要有快有慢，劳逸结合。倘若人一直处在快节奏中，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的悠悠情致，那么，生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也就尝不到婚恋过程的美妙情趣，并且会导致“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人

11、视而不见，急驶而过，管理者特意在路上插上一 个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏 呵！”针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来。“慢餐”“慢游”“慢照”一 类的活动渐次多了起来。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裹挟着的人们放慢脚步”。这与我读到一篇憧憬“慢生活”的文章所述是一致的：“慢是一种心态，是去体验和体会生活，而不只是经历和经过生活”。辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的作用。在生活节

12、奏加快的现 代，要让快慢正确地结合起来，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，充满幸福感。（1） 文章的中心论点是什么？（2） 结合全文内容，说说一味求“快”的负面影响有哪些。（3） 第段末引用苏轼评价王安石变法的话，有何作用？（4） 选文是从哪两方面来论述中心论点的？（5） 联系全文，说说第段末“慢慢走，欣赏呵！”的含义。15. （20分） (2017九上西宁月考) 阅读让文明素养追上现代化的脚步一文，完成后面的题目。“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中

13、暴露出的不文明行为，又引人忧虑。事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出师表石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆

14、匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、

15、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高

16、全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代

17、化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。（1） 选文的中心论点是什么？ （2） 选文前三段例举众多不文明现象有何目的？ （3） 第段划线句子分别使用了什么论证方法？ （4） 阅读段，说说作者认为应该分别从哪三方面来提高全社会的文明水平。 三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分） 幸福在哪里？幸福像一个隐形的天使，无处不在。你拥有幸福而温暖；我凶有幸福而充满白信；他凶有幸福而自豪请以“幸福在身边”为题写一篇作文，体裁不限，表达真情实感，不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累 (共8题；共57分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共7题；共76分)9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 作文 (共1题；共5分)16-1、