结构化面试评价标准表

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1、结构化面试评价标准表（参考）结构化面试评价标准表（参考）测试目的测试目的应聘动机（10分）面试问题面试问题评分标准评分标准1、请用2分钟时间介绍一下自己。你希望有一个什么2 2分：分：个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；4 4分分:个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同情况一样的工作环境,从事什么样的工作？你是怎样理解你定程度上相符;6 6分：分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对公司基本了解,想要从事的工作?你同家人/朋友商量过到吗，他们是个人期望同情况基本符合;8 8分分:个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司较否同意,为什么？为了解，个

2、人期望同情况较为符合；1010分：分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑,对公司请谈谈你对公司的认识。有深入的了解,个人期望同情况完全符合。类似问题：类似问题：你目前找工作最在乎的是什么?给自己设 定学习能力(15分）2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/2 2分分:对自己的不足认识不够，谈不上主动学习予以弥补；技能（如参加一些认证培训、,并在实践中加以运用的？）6 6分分:对自己的不足认识不够，但在别人的帮助下能够认识并采取行动；9 9分分:能够发现自己在某些方面的不足之处,并对此主动寻求各种方法为什么想要学习这些？弥补不足；1212 分：分：对自己的不足之处能够主

3、动寻求各种方法，并很快掌握新的知类似问题：类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么?识及技能；1515分分:对自己善于善于总结，并能不断的从成功失败中汲取经验不断学习并请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到应用于实践；你对此一无所知的领域时，你是如何做的？测试目的测试目的面试问题面试问题评分标准评分标准团队合作（10分）3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动，在活动中 2 2分分：仅仅为能够参与班级活动，与他人和谐共处，但谈不上对活动的组织、策划工作；4 4分分：能够积极参与组织、策划团队活动，并与其他成员很好的协作,服从团队安排；作的,得到什么样的经验？有没有与他人分享?怎样分

4、享的?6 6分分：在以上基础上，对安排的工作能够当在团队活动中个人利益或想 法与团队冲突时，能够服从大局；自己对这次活动是如何评价的？有没有什么地方认为8 8 分分:在团队活动中当个人利益或想法与团队冲突时,能够表达自己的 想法,对其他的意见、想法能够求同存异,包纳、接受不同意见 并服从还不够好？当时有没有提出好的或改进建议？有没有被采大局；1010分分：在以上基础上，乐于与团队其他成员分享知识与经验;纳？如果认为是正确的或更好的方法,当时为什么没有坚2 2分分：在表达方面有一定困难；持？意见被否决后你是如何做的？4 4分分：无法清楚表达自己的想法,清楚陈述事实；6 6分分：能够通过与他人的交

5、谈清楚地表达、获取信息；类似问题类似问题:在工作中有没有遇到与他人意见不一致的时候?你8 8分分：能够在积极或消极的环境中清楚、简洁的表达自己的想法，并影响或说服他人；是如何解决的?在你组织某一活动经历中（如班级活动),1010分分：在此基础上，善于聆听；的分工、担任承担的角色，工作中怎样与其他人沟通、合有没有遇到过对班级活动不参与、不支持或拖后腿的同学？2 2分分：对交付的工作找不到合适的方法、措施以致无法完成;分分：对交付的工作很困难的完成（问题出在工作方法上）；对这一部分人你是怎么做的？有没有遇到这样一种情况，4 46 6分分：能够寻求合适的方法完成交付的任务；8 8分分:在此基础上,能

6、够把握工作的优先顺序，正确解决问题，善于利有同学对你的安排非常不满意，你当时是怎么做的?用各种资源；1010分：分：在工作中关注细节的完善与实施，并不讲借口,勇于承担责任 后果；沟通能力（10分）执行能力(10分)测试目的测试目的面试问题面试问题评分标准评分标准分析解决问题能力（10分）4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或最困难的事、最有成就感的事）.你是如何做的？当时是怎么考虑的？结果如何?类似问题：类似问题：过去三年中,你曾作出的考虑时间最长的决定是什么？为什么？2 2分分:对发生的问题无法提出解决办法创新能力（10分）承受压力能力(10分）应变能力（5分）4 4分分：对发生的

7、问题的解决无较好的解决办法;6 6分分：对发现的问题能够运用正确的方法分析并很好的解决；8 8分分：善于运用分析的方法对发现的问题进行分析;1010 分分:在分析问题和形成解决方案的过程中善于利用逻辑的、数学的以及其他一些解决问题的工具;5、以某物品为例，请举出该物品的至少十种用途(如 4 4分分:对物品仅有一般性认识，无创新思维；铁丝、火柴等）；6 6分分：能够对其用途提出 12种新的建设性意见；类8 8分分:能够对其用途提出 34种新的建设性意见;似“1010 分：分：思维具有发散性、流畅性，能够从各种角度提出 5 种及以上新问计的建设性意见；题算6、我认为你在*方面有所欠缺，你认为如何？

8、4 4分分：在面试过程中表现出情绪紧张，表达含混不清；6 6分分：用积极的态度去看待压力；8 8分分:能够用积极的态度去看待压力，并采取积极的行动；1010分分：能够用积极的态度去看待压力，并取得很好的结果；7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适应1 1分分：不能对环境、事态变化采取有效措施；类似问题：我们觉得你很可能落选，你怎么看？的？结果如何？3 3分分:能够灵活处理同周围不断变化的人、事、物的关系等;5 5分分：待人处世很灵活，善于审时度势，能很快并主动适应新的环境4 4分分：对做人准则模棱两可，无确定标准；6 6分分：有明确的做人准则，行为标准;8 8分分：有并且能够准确的判断符

9、合社会道德规范的行为；1010分分：有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为；考察品德/价8、您认为做人的基本原则是什么?值取向（10分)结构化面试审查报告结构化面试审查报告姓名姓名毕业院校毕业院校性别性别专业专业学历学历应聘岗位应聘岗位能力能力应聘动机应聘动机学习能力学习能力团队合作团队合作沟通能力沟通能力执行能力执行能力分析解决分析解决创新能力创新能力承受压力承受压力应变能力应变能力价值取向价值取向评价评价(10(10分分)（1515分）分）(10(10分）分）(10(10分）分）（1010分分)（5 5分）分）（1010分）分）问题能力问题能力（1010分分)能力能力（1010

10、分）分）(10(10分）分）特征：特征：/一般一般 特征：特征：/较差较差 特征特征:总分总分形象气质、个人外貌形体形象气质、个人外貌形体好好 家庭背景调查：城家庭背景调查：城 镇镇/农农村村、有无助学贷款、有无助学贷款:无无/有有，贷款金额，贷款金额个人情况复查：个人情况复查：应聘者是否具有以下证书或相关材料应聘者是否具有以下证书或相关材料:英语四级证书英语四级证书无无/有有 或或英语四级成绩单英语四级成绩单无无/有有，分数，分数:计算机相关证书计算机相关证书无无/有有，毕业生推荐表毕业生推荐表无无/有有；其他证书其他证书无无/有有，低于低于6868分分某项评分低于某项评分低于4 4分分不合格不合格 不可录用不可录用结论：结论：不可录用不可录用/可录用可录用 拟安排岗位：拟安排岗位：综合评价：综合评价：面试官面试官:大于大于6868分小于分小于8585分分良好良好大于大于8585分分优秀优秀 可录用可录用日期：日期：