企业员工职业生涯规划(最终版)ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业员工职业生涯规划企业员工职业生涯规划主讲人：人事行政部主讲人：人事行政部 胡德飞胡德飞2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本概念分阶段规划职业规划的有效途径职业规划方案举例制定适合自身发展的职业规划CONTENTS目目录录3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划的基本概念职业规划的基本概念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

2、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划基本概念职业生涯规划的定义职业生涯规划的基本原则职业生涯规划应具备的特性 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为什么要制定职业规划？你是如何看待这个问题的呢？人们经常为周末度假而规划，为一次旅行而规划，为一顿早餐而规划。但是，却很少思考一下自己的一生该如何度过，那么，人为什么要进行人生规划呢？你看，有的人说，“人生规划真的有用吗？计划不如变化快，人生还是随遇而安吧”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

3、精神,充分发挥中小学图书室育人功能为什么要制定职业规划？比利时的老人杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思：72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成；67%的老人后悔年轻时错位选择了职业；63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当；58%的老人后悔锻炼身体不够；56%的老人后悔对伴侣不够忠诚；47%的老人后悔对双亲尽孝不够；41%的老人后悔自己未能周游世界；32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激；11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

4、育人功能职业规划的定义作为独立的个体，所谓的职业规划，是对职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的计划过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。而作为组织中的个体，把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素等进行分析，制定有关对个人在事业发展上的战略设想与计划安排。即个人在组织中的发展计划。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业生涯规划的基本原则择己所爱。择己所爱。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣

5、，择己所爱，选择自己所喜自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。欢的职业。择己所长。择己所长。在进行职业选择时择己所长，在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。行业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业生涯规划的基本原则择世所需择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断求不

6、断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。产生。择己所利择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。明智的选择是在由收入、社会在于追求个人幸福。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。原则。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业生涯规划应具备的特性 可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将

7、会延误职业发展机遇。适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。适应性：规划未来的职业目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性。持续性：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分阶段规划分阶段规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划的分类 类型定义及任务人生规划人生规划整整个个职业生涯的

8、规划，职业生涯的规划，时间长至时间长至4040年左右，年左右，设定整个设定整个人生人生的的发展目标发展目标。如规划成。如规划成为为一個有一個有数亿资产数亿资产的公司董事的公司董事。长长期规划期规划510510年的规划，主要年的规划，主要设定较长远的目标设定较长远的目标。如规划。如规划3030岁时岁时成成为为一家中型公司的一家中型公司的部门经理部门经理，规划，规划4040岁时成为岁时成为一家大型一家大型公司公司副总经理副总经理等等等等。中期规划中期规划一般一般为为2 25 5年內的年內的目标与任务目标与任务。如规划到不同。如规划到不同业务部门做业务部门做经理经理，规划，规划从从大型公司大型公司部

9、门经理部门经理到小公司做到小公司做总经理总经理等等等等。短期规划短期规划2 2年以內的规划，主要是年以內的规划，主要是确定近期目标确定近期目标，规划近期完成的，规划近期完成的任务任务。如。如对专业知识的学习对专业知识的学习，2 2年內掌握哪些年內掌握哪些业务知识业务知识等等等等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划积累（量变质变）长期规划中期规划人生规划短期规划短期规划短期规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划发展的阶段与活动404

10、0岁岁年龄年龄所得所得求学求学就业、换工作就业、换工作创业创业考虑期考虑期待退待退兼职兼职走老走老运运高原期高原期 冲刺期冲刺期就业摸索期就业摸索期 学习期学习期探索探索期期职业职业前期前期职业职业中期中期职业职业后期后期5050岁岁6060岁岁2 22 2岁岁3030岁岁15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探索期（正式工作前）职业前期（工作35年，立业）：描述：学会自己做事、能够被同事接受、能够获得成功和失败的事例。任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处

11、理工作家庭的冲突、学习自主。16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业中期（30-50岁）描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低。任务：培训和指导的能力。转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭的关系，减少陶醉。17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业晚期（50-65岁甚至更晚）描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境。任务：计划退休、从权力转

12、向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动。要求：看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一。18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同阶段的职场危机接班人的危机接班人的危机找不到定位找不到定位的危机的危机企图在人群中脱颖企图在人群中脱颖而出的危机而出的危机事业高原时期的事业高原时期的危机危机探索期探索期职业前期职业前期职业中期职业中期职业晚期职业晚期19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划的有效途径职业

13、规划的有效途径20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、建立正确的心态建立正确的心态1 1、突破设限、开放心胸、突破设限、开放心胸2 2、规划是投资，可降低、规划是投资，可降低个人风险个人风险3 3、放下身段，虚心学习、放下身段，虚心学习4 4、了解他人专长、了解他人专长21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、选择学习的领域有发展潜力的行业有发展潜力的行业有高附加值的行业有高附加值的行业从个人兴趣出发从个人兴趣出发与工作相关之跨业领域与工作相

14、关之跨业领域22为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、善用学习渠道三、善用学习渠道1、同行2、有经验的前辈3、利用资讯4、利用媒体5、参加社团23为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、采取有效的方法四、采取有效的方法善向优秀者学习善向优秀者学习生涯规划的检查思考生涯规划的检查思考找出关键成功因素找出关键成功因素24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、创新的思考模式2、

15、善用逆向思考3、系统思考4、价值导向思考五、五、突突破破思思考考盲盲点点25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划方案举例职业规划方案举例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能SWOT分析与职业规划基于个人的职业规划方案基于组织的职业规划方案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能SWOT分析与职业规划SWOT四个英文字母分别代表：S-Strength 强项、优势 W-Wea

16、kness 弱项、劣势 O-Opportunity 机会、机遇 T-Threat 威胁、对手从整体上看，SWOT可以分为两部分：1、SW，主要用来分析内部条件；2、OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能SWOT分析与职业规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能威胁（T）无法屈就低职位、低

17、薪水；无法屈就低职位、低薪水；所学科系和热门产业不符；所学科系和热门产业不符；热门产业竞争者众多热门产业竞争者众多机遇（O）就业市场愈来愈倾向高学历就业市场愈来愈倾向高学历者；者；现今高科技就业市场蓬勃发现今高科技就业市场蓬勃发展，高级人才却不足展，高级人才却不足劣势（W）过于理想化主观意识过强优势（S）高学历人际关系良好正确价值观能独立自主有专业知识內部內部环境环境外部外部环境环境个人分析举例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基于个人的职业规划方案1、基本资料 姓名：王某；性别：男；出生地：河南；出生年月：1980年

18、8月3日；学历：本科。目前年龄：30岁（2010年）；停止工作预测：65岁（2045年）；尚余年限：35年。优势：有较坚实的制造企业管理理论基础（但仍须不断吸收新观念、新知识）；有3年基层技术及管理经验和5年的中层管理经验（但仍须充实这方面的经历和经验）；善于沟通，善于与人相处，适应能力强；分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题。弱势：有时缺乏冲劲，做具体工作动作较慢（弱点）。机会与威胁：目前所处工厂属于稳定期，调薪较慢，升迁机会极小。应抓紧时间多学习，打下基础，为下一步突破蓄精养锐。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

19、基于个人的职业规划方案2、整体生涯规划 整体事业生涯目标希望成为一家中型制造型企业的总经理。阶段目标：3032岁，仍在现企业任职，争取调换职位，熟悉制造、品管、工程、物料等部门的运作；一边自学MBA的主干课程。3335岁，跳槽应聘制造业企业管生产的副总经理等相关职务，从事工厂的全面管理工作，一边自学营销方面的课程。3539岁，从事制造业的高层管理。40岁，应聘一家中型制造型企业的总经理。之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步成为一名优秀的职业经理人。家庭目标：目前已婚。31岁开始以10年期供楼，32岁时育一子。健康目标：人身保险至少50万，注意身体健康，不要成为家庭与事业的负担。为深

20、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基于个人的职业规划方案收入目标：20102012年，年薪810万；20132015年，年薪1015万；2020年，年薪30万，之后每年以510%增加。如果可能，自行创业（非绝对必须之目标）学习目标：20102012年，自学完MBA主干课程；2013年2015年，自学完营销管理主干课程；2015年以后每月至少看10本以上相关管理书籍，并将学到知识用于管理工作之中。3、20102015年的生涯规划 拥有更详细，更具有实效性的工厂全面管理的专业知识。对重要事件细节保持敏锐度。对问题刨根问底的追溯

21、精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。抓住机会，勇于行动。保持对新事物的敏感、创新和创意力。不断改进、追求完美。均衡的学习技巧与习惯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基于组织的职业规划方案职业规划书姓名：李某职务：前台规划阶段：三年总目标：行政部经理发展路线：1、前台（一年）行政专员（一年）行政主管（二年）行政部经理（三年）阶段目标：三年之内达到行政主管之任职能力。2、自我分析优势：对公司业务等知识有了系统的认识；性格外向、责任感强、喜欢与人沟通和交流、反应敏捷、学习能力强、不怕吃苦和挫折。为深入学习习近平新时代

22、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基于组织的职业规划方案劣势：（1）缺乏行政方面经验；（2）做事急躁、缺乏耐心及与人沟通的技巧。3、职场分析优势：（1）公司正处于高速扩张阶段，学习和提升机会较多。（2）中高层管理人员理论知识和实践经验都很丰富，是很好的职场导师。劣势：（1）公司成立时间短，扩张快，有些地方不是很完善。（2）公司各项管理规程尚未完善，很多问题靠个人既有的经验解决，如不能很好的协调和沟通，将会事倍功半。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基于组织的职业规划

23、方案4、要达成目标所需要的努力 学习掌握人际沟通和协调技巧。5、执行及反馈 由本人将目标细分到每月、每周，定期作出每周、每月工作小结，对照目标找出差距进行改善。按绩效考核管理规定由行政部和人力资源部对本人的工作情况提出考评意见，本人参照考评意见进行改善。积极参加公司组织的各项培训，定期将个人的培训需求计划提交人力资源部。36为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制定适合自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制

24、定制定 自身发展的职业规划自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划 投注在工作上的时间，要比在其他投注在工作上的时间，要比在其他的活动上更多。的活动上更多。一份不适合的工作，会使人感到厌一份不适合的工作，会使人感到厌倦或筋疲力尽；或者即使功成名就，倦或筋疲力尽；或者即使功成名就，却却依然不满足。依然不满足。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划的影响因素职业规划制定的步骤制定适合自身发展的职业规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规

25、划的影响因素个人因素 心理、体质、性别、年龄、学历、家庭背景等因素。组织因素 发展空间、工作的硬环境和软环境等方面。社会因素 社会的职业需求、职业声望、社会人际环境、社会制度和社会经济发展状况等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划制定的步骤第六步评估与回馈第五步制定行动计划第四步确定目标第三步机会评估第二步自我评估第一步确定志向为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划制定的步骤第一步：确定志向。志向是事业成功的基本前提。没有志向，事业

26、的成功也就无从谈起，立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。第二步：自我评估。自我评估的目的是认识自己，了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择。所以，自我评估是职业规划的重要步骤之一。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划制定的步骤第三步：机会评估。机会评估主要是评估各种环境对自己职业发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。如组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等等。为深入学习习

27、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划制定的步骤第四步：确定目标。目标的设定是职业规划的核心。目标的设定是在继职业路线选择后，对人生目标做出抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，通常目标分短期、中期、长期和人生目标。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业规划制定的步骤第五步：制定行动计划 在确定了目标后，行动变成了关键的环节。没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。第六步：评估与回馈 俗话说“计划赶不上变化”，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断地对生涯规划进行评估与修订。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 机会，总是留给有准备机会，总是留给有准备的人，从现在开始努力，成的人，从现在开始努力，成功将必定属于你！功将必定属于你！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢大家！