52文化创新的途径上课用

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1、文化创新的途径文化创新的途径思考探究思考探究一只熊猫引发的忧虑与快乐一只熊猫引发的忧虑与快乐 导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称?功功夫熊猫夫熊猫?是向中国文化致敬，是是向中国文化致敬，是“写给中国写给中国的一封情书。的一封情书。影片里布满了中国元素，从熊猫、功夫、影片里布满了中国元素，从熊猫、功夫、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、面条面条 “为什么我们拍不出来？为什么我们的东为什么我们拍不出来？为什么我们的东西总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好西总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好玩这么有看头！玩这么有看头！?功夫熊

2、猫功夫熊猫?完全以孩子的视角，将熊猫、完全以孩子的视角，将熊猫、功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出令世界瞩目、令中国人令世界瞩目、令中国人“眼红的动画片，眼红的动画片，难道不值得我们、特别是电影人思考吗？难道不值得我们、特别是电影人思考吗？?功夫熊猫功夫熊猫?的制作秘籍的制作秘籍1、?功夫熊猫功夫熊猫?在构思制作的过程中，在构思制作的过程中，工作人员针对不同的人群作了四万多份工作人员针对不同的人群作了四万多份的调研。的调研。2、?功夫熊猫功夫熊猫?蕴涵了丰富的中国元素。蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了这些是美术总监花了8年时间，钻研中国年时间，钻研

3、中国文化、艺术、建筑、山水的结果。文化、艺术、建筑、山水的结果。3、?功夫熊猫功夫熊猫?的动画人员在创作前认的动画人员在创作前认真地翻看了大量真地翻看了大量70年代的功夫片、港产年代的功夫片、港产动作片；还特别请来一位武术教练动作片；还特别请来一位武术教练EricChen开班，安排动画人员上堂习武，开班，安排动画人员上堂习武，好让他们能更具体了解各种功夫招式；好让他们能更具体了解各种功夫招式；为了更好的了解为了更好的了解“虎形、虎形、“猴形、猴形、“蛇蛇形、形、“鹤形和鹤形和“螳螂这螳螂这“盖世五侠，盖世五侠，动画师除了研习功夫外，角色设计总监动画师除了研习功夫外，角色设计总监更特别请来一位动

4、物学家，向同事们讲更特别请来一位动物学家，向同事们讲解那解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼的种动物的特性，它们肌肉和骨骼的结构，如何运动身体，如何做到某些动结构，如何运动身体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无遗。作等，一切细节巨细无遗。?功夫熊猫功夫熊猫?的制作秘籍对我们进的制作秘籍对我们进行文化创新有何启示呢？行文化创新有何启示呢？想一想想一想一、文化创新的途径一、文化创新的途径1、文化创新的、文化创新的根本途径：根本途径：立足社会实践立足社会实践社会实践文化创新源泉源泉 动力动力推动推动 徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象表达勇敢、自由

5、、奔向光明的时代精神。的形象表达勇敢、自由、奔向光明的时代精神。徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于：革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。者，增之；西方画之可采入者，融之。古代画法好的去遵守，接近失传的去继承古代画法好的去遵守，接近失传的去继承，不好的去修改，不完整的去补充，西洋，不好的去修改，不完整的去补充，西洋画中可以采纳的就加之融会贯穿。画中可以采纳的就加之融会贯穿。继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新“

6、取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕侧重于继承侧重于继承(改造改造传统文化传统文化)“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新侧重于开展侧重于开展(创造创造新文化新文化)对于郭巨的这种孝，你如何看待？对于郭巨的这种孝，你如何看待？如何对待传统孝德？如何对待传统孝德？今天我们所倡导的孝与之相比有何不同？今天我们所倡导的孝与之相比有何不同？当代的新孝德应该包括哪些内容？当代的新孝德应该包括哪些内容？思考探究思考探究 传统孝道造就了一些地方陋习；压制着社传统孝道造就了一些地方陋习；压制着社会创造力；养老被强加给家庭；重男轻女、会创造力；养老被强加给家庭；重男轻女、养儿防老的传统观念，使男女比例失衡；养儿

7、防老的传统观念，使男女比例失衡；民众缺乏自我伦理的定位依据，难以形成民众缺乏自我伦理的定位依据，难以形成现代意义上的公民社会。现代意义上的公民社会。现代孝道要求：孝敬父母应从小事做起；现代孝道要求：孝敬父母应从小事做起；好好学习就是在回报父母；为妈妈买一样好好学习就是在回报父母；为妈妈买一样生日礼物；孝敬父母不能只在口头上；要生日礼物；孝敬父母不能只在口头上；要形成形成“社会保障社会保障+孝心的现代孝道模式。孝心的现代孝道模式。女子十二乐坊由十二位年轻的民族女乐手组成。她们使用女子十二乐坊由十二位年轻的民族女乐手组成。她们使用古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴等中国古筝、扬琴、琵

8、琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴等中国民族乐器，演奏出了融合拉丁、爵士乐、摇滚等包含诸多流行民族乐器，演奏出了融合拉丁、爵士乐、摇滚等包含诸多流行音乐元素的乐曲。音乐元素的乐曲。特点：中国的民乐特点：中国的民乐+西方的演奏技巧西方的演奏技巧=现代气息的东方特色音乐现代气息的东方特色音乐女子十二乐坊的成功说女子十二乐坊的成功说明了什么道理？明了什么道理？中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧?天鹅湖天鹅湖?问题探究：问题探究：从文化的角度看，为什么中国的杂技舞从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧剧?天鹅湖天鹅湖?能够取得成功？能够取得成功？中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧?天鹅湖天鹅湖?的创作借鉴了的创作借

9、鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的实现中国杂技从单纯的“技到技到“剧的质剧的质的飞跃。的飞跃。3、根本途径之二：面向世界，博采众长、根本途径之二：面向世界，博采众长即与不同民族文化相互交流、借鉴和融合，即与不同民族文化相互交流、借鉴和融合，学习和借鉴各民族优秀文化成果，以开展学习和借鉴各民族优秀文化成果，以开展本民族文化。本民族文化。问题探究：问题探究：在与其他民族文化进行交流、

10、借鉴在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，与融合的过程中，要注意什么问题？要注意什么问题？面向世界，博采众长的具体要求：面向世界，博采众长的具体要求：1要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。气魄、科学分析的态度。2不同民族文化要平等交流、相互借不同民族文化要平等交流、相互借鉴。鉴。3要坚持以我为主，为我所用的根本原那么要坚持以我为主，为我所用的根本原那么保持保持民族文化民族文化的传统的传统特色特色辩别一下辩别一下热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。儒家思想打上了封建社会

11、的烙印，应坚决抛弃。网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。为保护我国的文化产业，应抵抗外国的文化产品。为保护我国的文化产业，应抵抗外国的文化产品。民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义守旧主义守旧主义 封闭主义封闭主义结论结论 我们要立足于开展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。怎样铸造中华文化的新辉煌？怎样铸造中华文化的新辉煌？文化创新的途径文化创新的途径文化创新的根本途径文

12、化创新的根本途径文化创新的根本途径文化创新的根本途径继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新面向世界，博采众长面向世界，博采众长立足于社会实践立足于社会实践 着眼于文化的继承与开展着眼于文化的继承与开展“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新着眼于不同民族着眼于不同民族文化之间的交流、文化之间的交流、借鉴和融合借鉴和融合坚持正确方向，坚持正确方向，克服错误倾向克服错误倾向具体具体 表现表现具体具体 表现表现A、取其精华，去其糟粕、取其精华，去其糟粕B、赋予它新的时代精神、赋予它新的时代精神C、对其加以融合、交流、对其加以融合、交流D、全盘抛弃、全盘抛弃 孔子认为

13、，孔子认为，“孝悌也者，其为仁孝悌也者，其为仁之本软，但之本软，但“愚孝会成为束缚人愚孝会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化这样对待传统文化 A 20212021年年1010月，第月，第3131届世界戏剧节在南京举行，届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲来自五大洲1616个国家和地区的近个国家和地区的近4040个剧目登台个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这说明亮相，赢得了广泛好评。这说明 A A其他民族的文化成果都可以为我所用其他民族的文化成果都可以为我所用 B B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化

14、化 C C不同民族的文化可以相互融合、走向同一不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴【解析】此题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运【解析】此题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。用知识的能力。A项说法题干材料没有表达；尊重文化的多样性项说法题干材料没有表达；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故首先要尊重本民族的文化，故B项错误；项错误；C项中项中“走向同一的说走向同一的说法是错误的；法是错误的；D项正确的反映了题意。【答案】项正确的反映了题意。【答案】D【解析】此题考查文化创新及

15、中华文化的特点，考查学生解读【解析】此题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读和获取信息的能力。社会实践是文化创新的根底，故的说法和获取信息的能力。社会实践是文化创新的根底，故的说法错误；各民族文化一律平等，的说法错误；的说法正确错误；各民族文化一律平等，的说法错误；的说法正确的反映了题意。【答案】的反映了题意。【答案】A 编导张继钢在谈其创作时编导张继钢在谈其创作时感触颇深，他的家乡在山西，感触颇深，他的家乡在山西，山西有云冈石窟，他屡次到云山西有云冈石窟，他屡次到云冈石窟，到敦煌去排练采风。冈石窟，到敦煌去排练采风。在甘肃的敦煌、山西的云冈石窟经常看到这样的千手在甘肃的敦煌、山西的云冈石窟经常看到这样的千手观音，于是就萌生了创作这样一个节目的想法，在观音，于是就萌生了创作这样一个节目的想法，在2000年中国残疾人艺术团去美国演出推出了酝酿多年年中国残疾人艺术团去美国演出推出了酝酿多年的的?千手观音千手观音?。?千手观音千手观音?是是05年春晚的年春晚的亮点，它以桔祥的寓意、幽雅亮点，它以桔祥的寓意、幽雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型，曼妙的舞姿、美仑美奂的造型，赢得了各界的高度评价。赢得了各界的高度评价。有人说，文化创新源自作者的灵感，主有人说，文化创新源自作者的灵感，主要靠文化创作者的的聪明才智。要靠文化创作者的的聪明才智。