喂出来教学课件

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1、喂出来出来星星 新新 一一授课人：郑模亮授课人：郑模亮玛丽玛丽.雪莱的雪莱的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦法国作家凡尔纳（代表作法国作家凡尔纳（代表作海底两万里海底两万里）星新一星新一日本现代小说家。他对资本主义社会有着日本现代小说家。他对资本主义社会有着敏锐的洞察力，他的微型小说从各个角度反映社敏锐的洞察力，他的微型小说从各个角度反映社会现实，会现实，在数量和质量上遥遥领先在数量和质量上遥遥领先,被尊为被尊为“日日本微型小说的鼻祖本微型小说的鼻祖”。【预习检查预习检查】：】：1给下列加点字注音。给下列加点字注音。哂哂(shn)笑笑 牟牟(mu)取取 众目众目睽睽(ku)睽睽 莫莫衷衷（zhng）一是）

2、一是 棘棘(j )手手 铆铆(mo）钉钉 贪贪婪婪(ln)履履行行(l )慷慷(kng)慨慨(ki)2给下面形近字注音并组词：给下面形近字注音并组词：慎慎（shn）慎重慎重 棘棘(j )棘手棘手缜缜（zhn）缜密缜密 刺刺（c）刺骨刺骨 心安理得：心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：一视同仁：同样看待，不分厚薄。同样看待，不分厚薄。4.本文的作者是本文的作者是星新一星新一，他是，他是日本日本（国名）现代（国名）现代小说家，被尊为小说家，被尊为“日本微型小说的鼻祖日本微型小

3、说的鼻祖”。5.科幻小说的三个要素是科幻小说的三个要素是科学科学、幻想幻想和和小说小说。第。第一部科幻小说是一部科幻小说是玛丽玛丽.雪莱雪莱的的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦，法国作家法国作家凡尔纳凡尔纳被称为被称为“科幻小说之父科幻小说之父”，他他的代表作是的代表作是海底两万里海底两万里。自主学习自主学习1速读课文，找关键词，速读课文，找关键词，画出情节链然后复述故事情节（提示：画出情节链然后复述故事情节（提示：a、语言简洁。、语言简洁。B、结合三要素。、结合三要素。C、条理清晰。），并理清小、条理清晰。），并理清小说结构说结构,概括层次。概括层次。2.探究小说的深意探究小说的深意.小说结尾，那奇怪叫

4、声以及那块小石头是从小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的哪里来的?掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?文中的洞比喻什么？小说的主题，你同意哪种文中的洞比喻什么？小说的主题，你同意哪种?说说理由。说说理由。这个故事真实吗？生活中有这样类似的洞存在吗？举例说明这个故事真实吗？生活中有这样类似的洞存在吗？举例说明过小说情节我们应该领悟哪些道理？过小说情节我们应该领悟哪些道理？在我们的生活中，都有哪些类似的现象？有什么危害？试举例在我们的生活中，都有哪些类似的现象？有什么危害？试举例说明。说明。3.为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎

5、么做？为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎么做？试提出一些主张和建议。试提出一些主张和建议。4.揣摩作者的想象活动，探究作者的想象过程，看看作者是怎样揣摩作者的想象活动，探究作者的想象过程，看看作者是怎样使文章想象生动的。使文章想象生动的。二、合作交流二、合作交流第一步：就自己不能解决的问题，一对一讨第一步：就自己不能解决的问题，一对一讨论解决。论解决。第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。组长的组织下，小组讨论解决。展示点评展示点评1速读课文，找关键词，速读课文，找关键词，画出情节链然后复述故事画出情节链然后复述故

6、事情节情节（提示：（提示：a、语言简洁。、语言简洁。B、结合三要素。、结合三要素。C、条理清晰。），并理清小、条理清晰。），并理清小说结构说结构,概括概括层次层次。4 组组2.探究小说的深意探究小说的深意.小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的哪里来的?掉下那块石头以后，接下来可能还会发生掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么什么?10组组 文中的洞比喻什么？小说的主题，你同意哪种文中的洞比喻什么？小说的主题，你同意哪种?说说说说理由理由。3组组这个故事真实吗？生活中有这样类似的洞存在吗？举例说这个故事真实吗？生活中有这样类似的洞存在吗？举例说明

7、明6组组过小说情节我们应该领悟哪些道过小说情节我们应该领悟哪些道理理？8组组。在我们的生活中，都有哪些类似的现象？有什么危害？试举在我们的生活中，都有哪些类似的现象？有什么危害？试举例例说明。说明。5组组3.为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎么做？为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎么做？试提出一些主张和建试提出一些主张和建议议。1组组4.揣摩作者的想象活动，探究作者的想象过程，看看作者是怎样揣摩作者的想象活动，探究作者的想象过程，看看作者是怎样使文章想象生动使文章想象生动的的。7组组 小石子小石子原子能反应原子能反应堆的废料堆的废料机密文件机密文件尸体尸体废物废物污

8、水污水日记本、日记本、照片等照片等假钞票假钞票犯罪证据犯罪证据庙塌庙塌洞现洞现洞深洞深叫声叫声小石头小石头栅栏栅栏各色人的反应各色人的反应商人买下商人买下倒入各种废品倒入各种废品叫声叫声小石头小石头复述故事复述故事风吹庙倒深洞出现（洞现洞现）各路人马各显神通（探洞探洞）新奇公司尽收垃圾（填洞填洞）石头飞出危机出现（洞满洞满）犯罪证据犯罪证据喂！出来喂！出来石头等石头等原子能反应堆原子能反应堆的废料的废料机密文件机密文件日记本日记本照照 片片假钞票假钞票洞真的无底吗？洞真的无底吗？接下来会出现什么呢？接下来会出现什么呢？2.探究小说的深意探究小说的深意.小说结尾，那奇怪叫声以及那块小说结尾，那奇

9、怪叫声以及那块小石头是从哪里来的小石头是从哪里来的?掉下那块石头以后，接下来可掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么能还会发生什么?2组组 叫声和石头都从深不可测的黑洞里来。叫声和石头都从深不可测的黑洞里来。原先往洞里扔进了什么，什么都将出来，原先往洞里扔进了什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料要飞来了，机密文接下来原子能反应堆的废料要飞来了，机密文件连同保险柜要飞来了，动物尸体、流浪者尸件连同保险柜要飞来了，动物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将来罪证据都会飞将来飞到这座城市居民的头飞到这座城市居民的头顶上，

10、让他们饱尝自己酿成的苦顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果果。文中的洞比喻什么？这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有文中的洞比喻什么？这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。说说理由。3组组(1)提出了人类与自身生存环境的问题。提出了人类与自身生存环境的问题。(2)揭示了人性的多面性和复杂性。揭示了人性的多面性和复杂性。(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。洞比喻人类生存的地球洞比喻人类生存的地球 同意第同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形

11、式警示世人正视城种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。受害的还是我们人类自己。人们毫不顾忌地向天空中排放废气，人们毫不顾忌地向天空中排放废气，天空就象天空就象“无底洞无底洞”。随意向河水中排放生活废水，河水就象随意向河水中排放生活废水，

12、河水就象“无底洞无底洞”。森林被无度地砍伐，森林就象森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞无底洞”中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。酸雨造成大量的植物死亡。酸雨造成大量的植物死亡。大自然的惩罚大自然的惩罚大自然的惩罚大自然的惩罚大自然的惩罚大自然的惩罚沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出行的市民们出行的市民们“全副武装全副武装”，在沙尘中往返。，在沙尘中往返。印度洋海啸印度洋海啸大自然的惩罚大自然的惩罚透过小说情节我们应该领悟哪些道理？透过小说情节我们应该领悟哪些道理？1 1伴随社会发展，环境污染日趋严重。

13、伴随社会发展，环境污染日趋严重。2 2凡事只有冷静凡事只有冷静思考思考，才能做出正确抉择。，才能做出正确抉择。3 3保护环境需长远眼光，不能只顾一时。保护环境需长远眼光，不能只顾一时。4 4小错要及时纠正，正确的要坚持不懈。小错要及时纠正，正确的要坚持不懈。5 5 种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 6 6 只有积极治理环境，世界才会真正美丽只有积极治理环境，世界才会真正美丽 7 7 天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的 8 8 人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补德去

14、填补 9 9 地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视 10 10 作者想要说明的作者想要说明的道理是什么？道理是什么？主旨：人对大自然的主旨：人对大自然的破坏终究要遭到大自破坏终究要遭到大自然然 的惩罚的惩罚 在我们的生活中，都有哪些破坏、在我们的生活中，都有哪些破坏、污染环境的现象？这样做会造成什么危污染环境的现象？这样做会造成什么危害？试举例说明。害？试举例说明。（关注生活，关注身边环境！）（关注生活，关注身边环境！）畅所欲言畅所欲言 出谋划策出谋划策 为更好地保护环境，建立为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应美好家园，你认为我们应该怎么做？试

15、提出一些主该怎么做？试提出一些主张和建议。张和建议。你可以做到：1 用布和缎带包扎礼品，因为两者可再利用，而且比纸和胶条更漂亮；2 关小中央暖气，多穿一件衣服；3 当你准备给家电更新换代的时候，选择节能家电；4 购买小型日光灯泡，它们的使用寿命是一般灯泡的倍，而且耗电很少；5 利用图书馆，少买书；6 到汽车维修站加油站对汽车油箱中的剩油进行回收，它里面含有铅、镍和镉7 购买本地产品，或者更好是自己种食物，这样能源不会浪费在运输上；8 请朋友来吃饭，大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少，烹调起来耗能也少；揣摩作者的想象活动，探究作者的想象过程，看看作者是怎揣摩作者的想象活动，探究作者的

16、想象过程，看看作者是怎样使文章想象生动的。样使文章想象生动的。7组组 首先要构想一套基本情节：发现一个洞深不可测，首先要构想一套基本情节：发现一个洞深不可测，人们用来倾倒垃圾，最后垃圾飞回来了。（发现洞人们用来倾倒垃圾，最后垃圾飞回来了。（发现洞探究洞探究洞填洞填洞垃圾飞回）垃圾飞回）再在此基础上想象具体的细节：洞是怎么来的呢再在此基础上想象具体的细节：洞是怎么来的呢小庙因台风而倒塌，村里人有什么反应？作者想到有小庙因台风而倒塌，村里人有什么反应？作者想到有人探头张望，有人猜是狐狸洞人探头张望，有人猜是狐狸洞附近的城里人知道了附近的城里人知道了有什么反应呢？作者想到了记者、科学家、学者、警察、

17、有什么反应呢？作者想到了记者、科学家、学者、警察、看热闹的人。怎样探究洞的深度呢？作者想到绳子系上看热闹的人。怎样探究洞的深度呢？作者想到绳子系上秤砣，想到音频分析。哪些垃圾填洞呢？作者想象了现秤砣，想到音频分析。哪些垃圾填洞呢？作者想象了现代城市里代城市里10种垃圾。最后垃圾怎么出来？作者想象从头种垃圾。最后垃圾怎么出来？作者想象从头顶传来叫声，飞来小石头，可见作者是根据顶传来叫声，飞来小石头，可见作者是根据“谁制造的谁制造的祸害就加到谁头上祸害就加到谁头上”的想法去想象的。的想法去想象的。由此可见，丰富的想象先要有一个基本情节，然后由此可见，丰富的想象先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体情节去加以充实。充分展开，用具体情节去加以充实。1.写一则保护地球资源的公益广告。写一则保护地球资源的公益广告。2.展开想象的翅膀，根据情节续写小展开想象的翅膀，根据情节续写小说结尾。说结尾。要求：、想象奇妙、有趣。要求：、想象奇妙、有趣。、想象丰富、生动。、想象丰富、生动。、想象合情合理。、想象合情合理。