我们幼儿园教师在教育教学该如何走

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1、我们幼儿园教师在教育教学该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要持续学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上持续成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这个点对我的启发很深。的确，面对持续更新的教育观点，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要持续更新，教育需要研究型的教师，只有持续地研究教育教学中的问题，才能提升工作效益，才能提升自身的教育教学素养。通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观点进一步得到更新，真是受益匪浅。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、

2、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适合的良好环境，为幼儿提供活动和表现水平的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护水平差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观点在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。