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1、大班音乐郊游打击乐教案反思 一.活动目标1.感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣，2.探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置计划。3.讨论打击乐器的演奏计划，根据乐曲的变化设计配器计划，学习用不同的乐器来叙述音乐的不同情绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。4.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。5.引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；二.活动准备1.幼儿已会唱歌曲?郊游。2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。三.活动过程1.复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。(1)这首歌有几段 哪几段是一样的 第一、第三段音乐听起来怎么样
2、(2)第二段音乐怎么样2.创编动作。(1)在引导幼儿察看操作卡片画面进行讲述后，激励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很快乐去郊游的情景。(2)激励幼儿探索怎样表演第二段音乐中表现的优美景色。(3)老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。3.讨论配器计划，为歌曲伴奏。(1)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐优美局部B段的比拟抒情，可以延长的，适合用什么乐器？(2)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的局部提示幼儿A段脚步的适合用双响筒(3)请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作，用乐器看指挥演奏。(4)请幼儿和小搭档交换乐器看指挥演奏。教学反思?郊游这首歌曲的前两句与最后两句要求用轻快
3、、跳跃的声音来唱，而中间那么适合用优美、抒情的声音来处理。教师可以通过示范讲解引导幼儿认真倾听，并区分辨别不同的声音。在活动中我一开始对于两种不同的歌唱方式进行讲解，但很快我发现孩子们并不能很好的理解接受，于是我立刻想到了一种办法：为了让幼儿理解并准确地把握，我设计这样一幅图：用一组小兔子的耳朵形状表示“轻快、跳跃，用一组柔和的波浪线表示“优美、抒情，按节奏的形式出现。根据这幅画，幼儿可以很快地分清出哪几句需要唱得活跃欢快，哪几句需要唱得优美抒情。这样的教学方式比起教师单调的讲解记忆要有趣得多，并且印象更深刻。活动中我借助了比拟形象的图，帮忙幼儿理解、记忆歌词，让幼儿看着图片演唱，根据图孩子们
4、正确的对两种歌唱的方式进行演唱，从而突破了活动的难点。教师的范唱起到一个示范的作用，最后让幼儿分组接唱，在每一次唱完后教师引导幼儿进行评价，让他们明白如何接唱才算唱得好，从而突破活动重点。在这个音乐活动中还存在着许多的缺乏之处，比方我没有在活动前考虑到活动方式的改变，而是在活动中及时调整，对教材的分析应更加透彻;还有就是在活动中的教师的语言应该更加精炼。我还注意到孩子的情绪变化，在活动中我为了让他们更熟练的唱歌，就请他们再唱一遍，而我的语言组织也不够精练，所以孩子们就感觉不是很有趣，在以后的教学中我要多想方法，让自己的每个教学环节都进行得更自然更有趣，让孩子不知不觉轻松的游戏中完成,提高自己的
5、教学水平。相关文章?大班歌唱教案：戏说脸谱：大班音乐活动戏说脸谱教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱京剧?戏说脸谱，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。学习根据不同的脸谱角色，用适宜的力度及动作来表现人物的性格特征。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱戏说脸谱教案吧。?大班音乐活动：风爷爷：大班音乐活动风爷爷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，开始局部等内容，通过看、找、说让幼儿体验感受风的存在，体验同伴合作成功的乐趣。激励幼儿大胆想象，能根据歌曲尝试用肢体语言表现风来了的事物的变化。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐活动风爷爷教案吧。?幼儿园儿童剧表演：小熊拔牙：大班音乐活动小熊拔牙教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，舞台总监等内容，. 观赏并理解故事?小熊拔牙。知道要养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演小熊拔牙教案吧。
大班音乐郊游打击乐教案反思
