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1、选读三 大自然的教科书识图导入 在我们的成长过在我们的成长过程中，有许多老师？程中，有许多老师？有家里父母那样的启有家里父母那样的启蒙老师，有课堂上向蒙老师，有课堂上向我们传播知识的老师，我们传播知识的老师，其实大自然也是我们其实大自然也是我们忠实的老师，虫子就忠实的老师，虫子就是我们的教科书！是我们的教科书！自读课文 对段落进行分部分对段落进行分部分 找出不懂得字词找出不懂得字词 画出自己喜欢的优美段落画出自己喜欢的优美段落 我们先一起来发现问题（？）设置疑问 一起解决问题（！）解决疑问个别读课文（质疑）发现问题发现问题 例如：例如：1:文中找了几种虫子文中找了几种虫子作为了作者的教科书作为
2、了作者的教科书?分分 别别是什么是什么?解疑 1:七种七种，分别是苍蝇，分别是苍蝇，蜜蜂，天牛，绿虫，蜘蜜蜂，天牛，绿虫，蜘 蛛，蚕。蛛，蚕。比一比谁发现的问题最具有价值？谁发现的问题最具有价值？总结 1：大自然的教科书给作大自然的教科书给作者怎样的启示？者怎样的启示？2:这种启示从哪里来的？这种启示从哪里来的？3:这种启示的作用是这种启示的作用是什么？什么？学一学-列提纲大自然的教科书大自然的教科书总：总：桑树桑树分分:1 苍蝇苍蝇-蜜蜂蜜蜂 2 天牛天牛-绿虫绿虫 3 蜘蛛蜘蛛-苍蝇苍蝇 4蚕蚕-蚕茧蚕茧虫子虫子启示启示启蒙老师启蒙老师外表相似实质不同的东西外表相似实质不同的东西学会思索学会思索心中世界变得复杂心中世界变得复杂稚嫩走向成熟稚嫩走向成熟 题目题目 记叙记叙 议论议论小窍门-习作特点 文章运用了怎样的写作手法？文章运用了怎样的写作手法？记叙记叙-议论议论小结 我们从课文中学到什么？我们从课文中学到什么？我们要学会观察自然和生活，要我们要学会观察自然和生活，要培养热爱自然，热爱生活的情感。培养热爱自然，热爱生活的情感。谢谢！
201x年六年级语文上册大自然的教科书语文A版
