报纸的故事.2ppt

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1、报纸的故事报纸的故事孙犁孙犁大公报创刊号大公报创刊号大公报大公报 大公报大公报以以“忘我之为大忘我之为大”的的“大大”字，和字，和“无私之为公无私之为公”的的“公公”字作为报名，这是一个响当当的报名。字作为报名，这是一个响当当的报名。大公报大公报创刊于创刊于19021902年年6 6月月1717日，至日，至今已经今已经100100多年了，她是中国历史上寿多年了，她是中国历史上寿命最长的一家报纸，是中国报纸中的老命最长的一家报纸，是中国报纸中的老寿星。在旧中国，寿星。在旧中国，大公报大公报具有崇高具有崇高的声望，在各个历史时期都起过重大的的声望，在各个历史时期都起过重大的影响。影响。孙犁（孙犁（

2、1913.4.6-2002.7.11）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代作家，被誉为孙遥城村人。当代作家，被誉为“荷花淀派荷花淀派”的的创始人。创始人。19271927年开始文学创作。年开始文学创作。19331933年毕业于保年毕业于保定育德中学，研究生。定育德中学，研究生。19371937年参加工作，任安新年参加工作，任安新县同口镇小学教师，县同口镇小学教师，19391939年后参加抗日工作，曾年后参加抗日工作，曾任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、

3、教师文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师等职业，延安鲁迅艺术文学院教师，等职业，延安鲁迅艺术文学院教师，平原杂志平原杂志编辑。编辑。19421942年加入中国共产党。年加入中国共产党。19441944年在延安发年在延安发表表“白洋淀纪事之一白洋淀纪事之一荷花淀荷花淀、之二、之二芦花芦花荡荡”等短篇小说，以其清新的艺术风格引起了等短篇小说，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。文艺界的注意。我会读我会读 jn jn 千钧之重千钧之重 ：古代重量单位，今三十斤。：古代重量单位，今三十斤。titio bio ku cho jio bio ku cho jing hung hu 粜粜 卖卖 裱裱

4、 糊糊 叩叩 门门 窝窝 巢巢 糨糨 糊糊订阅订阅 幻想幻想 沉吟沉吟 偏僻偏僻 编辑编辑 不学无术不学无术 不屑一顾不屑一顾 副刊副刊 责难责难 闲暇闲暇 顶棚顶棚 异想天开异想天开责难之词责难之词无微不至无微不至多音字：落多音字：落 lullo落榜落榜 落花流水落花流水落下落下落枕落枕多音字幻想：对没有实现或不能实现的事物有所想象。幻想：对没有实现或不能实现的事物有所想象。本文是形容订报的难度。本文是形容订报的难度。沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。裱糊：用纸糊房间的顶棚或墙壁等。裱糊：用纸糊房间的顶棚或墙壁等。不屑一顾：不值得一看。形

5、容对某一事物极端轻视。不屑一顾：不值得一看。形容对某一事物极端轻视。异想天开：形容想法离奇，不切实际。异想天开：形容想法离奇，不切实际。无微不至：形容待人非常细心周到。这里是反语，指出无微不至：形容待人非常细心周到。这里是反语，指出日本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。日本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。初读课文，理清线索初读课文，理清线索筹订报纸筹订报纸喜读报纸喜读报纸裱糊房屋裱糊房屋精度课文，思考探究精度课文，思考探究 1 作者失业在家，为什么坚持筹作者失业在家，为什么坚持筹订报纸？订报纸？2 文中的对话语言简洁，却将对文中的对话语言简洁，却将对话人的心理充分展现出来，认话人

6、的心理充分展现出来，认真读一读，琢磨琢磨人物的心真读一读，琢磨琢磨人物的心理。理。3 作者是怎样读作者是怎样读大公报大公报的？的？表达了作者什么样的情感？表达了作者什么样的情感？作者失业在家，为什么坚持筹订报纸？作者失业在家，为什么坚持筹订报纸？一是作者认为一是作者认为大公报大公报是一份是一份 严肃的报纸。严肃的报纸。二是二是大公报大公报上的文章好。上的文章好。三是想给三是想给大公报大公报投稿。投稿。和妻子商量订报纸这一情节作者注和妻子商量订报纸这一情节作者注重心理描写。重心理描写。1 1 首先使用简洁的语言描写，展首先使用简洁的语言描写，展现人物心理。现人物心理。2 2 其次是通过细腻的心理

7、活动描其次是通过细腻的心理活动描写，把作者自尊心受到损伤的内写，把作者自尊心受到损伤的内心感受淋漓尽致地披露了出来。心感受淋漓尽致地披露了出来。作者是怎样读作者是怎样读大公报大公报的？表达的？表达了作者什么样的情感？了作者什么样的情感？我坐在柴草上，读者报纸。先读社我坐在柴草上，读者报纸。先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至广告、行情，都一字不漏副刊，甚至广告、行情，都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。放到屋里去。这样，在天气晴朗，或是下雨刮风这样，在天气晴朗，或是下雨刮风不能出门的日子里，我就可以脱

8、去鞋不能出门的日子里，我就可以脱去鞋子，上到炕上，或仰或卧，或立或坐，子，上到炕上，或仰或卧，或立或坐，重新阅读我所喜爱的文章了。重新阅读我所喜爱的文章了。2 细读课文，思考以下问题：细读课文，思考以下问题：（1）“我我”为什么一定要订阅为什么一定要订阅大公报大公报？（2）妻子明明有钱，为什么不借给作者？说）妻子明明有钱，为什么不借给作者？说说你的体会。说你的体会。（3）我是如何读报的，大声读第）我是如何读报的，大声读第23段，说说段，说说你的体会。日本侵略中国，为什么还说你的体会。日本侵略中国，为什么还说“无无微不至微不至”？（4）“我我”怎样裱糊房屋？为什么要这样安怎样裱糊房屋？为什么要这

9、样安排？排？（5）用心朗读课文最后一个自然段，说说你）用心朗读课文最后一个自然段，说说你读后的感受。读后的感受。反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。比正说更有力量。如：如：1.差不多先生真是一位有德行的人。差不多先生真是一位有德行的人。2.这样的好人还是少些为妙！这样的好人还是少些为妙！想一想想一想 最后一句话除了表达作者对报纸的喜爱和最后一句话除了表达作者对报纸的喜爱和对知识的渴望和珍惜之外还表达什么？对知识的渴望和珍惜之外还表达什么？文章结尾处作者用一种愉悦的文章结尾处作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足，心情写出了自己的闲适与满足，而实际上作者是一种苦中求乐而实际上作者是一种苦中求乐的心理。作者那么热爱文学，的心理。作者那么热爱文学，追求真理，却受到生活的限制，追求真理，却受到生活的限制，是很悲哀的。是作者自我解嘲。是很悲哀的。是作者自我解嘲。