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1、大班语言森林里的声音教案反思 活动目标1通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行发明性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。2通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。3通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。4理解故事内容，丰盛相关词汇。5乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备1知识经验准备 已组织幼儿参观动物园，并对局部动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解。2物质准备 录音机、录有动物声音的磁带，各种动物名称字卡、叫声字卡假设干，动物头饰、拼图假设干。活动过程(一)听录音讲述：这是谁的声音指导：引导幼儿仔细区分听到的是什么声音，这
2、些声音是什么动物发出的。(激励幼儿大胆讲述，肯定有不同说法的幼儿)(二)游戏 找动物。指导：再请幼儿听录音，根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上，边贴边能大胆、流利地讲述。如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述，褒扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿)(三)发散性思维讲述 森林里的动物。指导：请幼儿说说森林里还有那些动物，这些动物是怎么样的，它是怎么叫的，它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。(激励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好)(四)创编讲述活动 森林里的动物怎么啦指
3、导：让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行发明性的想像创编故事。如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。突然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。(激励幼儿大胆讲述，肯定讲述的情节离奇、丰盛的幼儿)(五)表演活动 动物联欢会。指导：1请幼儿听音乐进行大胆想像，用身体语言来表演森林里的动物在干什么。2幼儿戴头饰分角色自由表演。活动反思：整个活动中，我根据幼儿的年龄特点，通过教师富有情境的语言，调动幼儿的兴趣，使幼儿积极的进入活动。另外，设置问题让幼儿去说，带上头饰让幼儿去演，都能使幼儿更好的认识动物，了解动物。但活动中
4、还有欠缺之处，示例没有更好的关注所有幼儿，课堂时间把握的还不够好，以后我会改掉缺乏，逐步提高驾驭课堂的能力。相关文章?大班仿编故事：狮大王拔牙：大班语言活动狮大王拔牙教案主要包含了目标，准备，过程等内容，看图察看狮大王和动物医生，感知人物的面部表情喝神态动作。借助提问提供的讲述思路，尝试分明地讲述狮大王拔牙的经历，并尝试续编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案吧。?大班语言活动：小螃蟹找工作：大班语言活动小螃蟹找工作教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择适宜的工作。能大胆叙述自己的见解与想法，提高语言叙述能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言活动小螃蟹找工作教案吧。?大班语言游戏：高兴造句：大班语言活动高兴造句教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受造句的高兴。学习大胆、分明、流利地叙述，展开丰盛的想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言游戏高兴造句教案吧。
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