(1)经济学原理专题研究(教经管研究生)

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1、经济学原理专题研究主讲：何宇青主要参考书目： 1西方经济学（微观部分、宏观部分）（第三版） 高鸿业 主编 中国人民大学出版社 微观经济学（上、下） 安德鲁.马斯-科莱尔、迈克尔.D.温斯顿、杰里.R.格林 著 中国社会科学出版社2001年 2宏观经济学 邹薇 著，中国社会科学出版社，2000年 3实验经济学 金雪军、杨晓兰 主编 首都经济贸易大学出版社 2006年 4实验经济学教程 张耀辉 主编 经济科学出版社 2006年5行为经济学原理董志勇 编著 北京大学出版社 2006年 6博弈论教程 王则柯、李杰 编著 中国人民大学出版社 2005年 7现代制度经济学（上、下卷） 洪盛 主编 北京大学

2、出版社 2004年内容简介： 专题一、需求、供给与效用分析 专题二、垄断与反垄断 专题三、就业与通货膨胀 专题四、公共物品与社会福利 专题五、国民经济核算 专题六、企业、市场与制度 专题七、风险与选择行为 专题八、策略行为与博弈论 专题九、传统研究方法与实验研究方法专题一、需求、供给与效用分析一、供求关系与均衡价格（参见文献1P2028） 1、需求函数和需求曲线（1）需求函数 其中：Q为需求量，P为价格。需求函数的含义：商品的需求量是价格的函数。（2）只要可能，一般近似采用线性需求函数的形式： ， 其中： 、为常数，且 、0。（3）需求曲线 2、供给函数和供给曲线 （1）供给函数 ， 其中：为

3、供给量，为价格。 供给函数的含义：商品的供给量是价格的函数。（2）只要可能，一般近似采用线性供给函数的形式： ， 其中： 、为常数，且 、0。（3）需求曲线 3、需求和供给的均衡价格 （1）均衡价格的概念 均衡价格指商品需求量和供给量相等时的价格，它可以由商品需求曲线与供给曲线的交点来确定。 （2）均衡价格的确定图中：与需求曲线D和供给曲线S的交点E对应的价格“4”为均衡价格，商品量“400”为均衡需求量或均衡供给量。二、均衡价格决定机制的实验研究（参见文献3P55-85）1、英式拍卖和荷式拍卖 英式拍卖叫价自低至高进行，买方应价最高者获得交易权的拍卖。 荷式拍卖叫价自高至低进行，买方第一个应

4、价者获得交易权的拍卖。 2、实验过程举例（参见文献4P213） 6、实验结果的整理 3、典型实验结果（参见文献3P98100） （1）供求曲线对称的口头双向拍卖市场 特点：卖方按荷式拍卖方式要价（offer），买方按英式拍卖方式出价（bid），买卖双方的叫价地位平等。 典型实验结果：注意上述供求曲线的特点：对称交叉。（2） 供求曲线不对称的口头双向拍卖市场典型实验结果：注意上述供求曲线的特点：非对称交叉。供给曲线斜率的绝对值大于需求曲线斜率的绝对值。（3）卖方或买方明码标价的单向拍卖市场 特点：只有卖方或买方叫价，另一方只能作出接受或不接受的选择。 结果显示：买方明码出价时的价格明显低于卖方明

5、码要价时的价格，这表明交易制度会影响成交价格。此前，人们一直认为，只有市场结构（由厂商市场占有率决定的垄断特征）才会影响价格走势，而市场制度不会影响价格走势。三、均衡价格的变动（参见文献1P2831） 1、需求量的变动 指在其他因素不变的条件下，当价格变动时，需求量在原有需求曲线上滑动。 2、需求的变动 指在某商品价格不变的条件下，由于其他因素变化（如：收入水平变化、其他相关商品价格变化，等等）引起需求曲线的变化。（如“图2-5”所示） 3、供给量的变动 指在其他条件不变时，商品价格的变动所引起的该商品供给数量在原有供给曲线上的滑动。 4、供给的变动 在商品价格不变的条件下，由于其他因素的变动

6、（如生产成本、相关商品价格的变动，等等）引起供给曲线的变动。（如“图2-6”所示） 5、均衡价格变动的三种情形 四、需求弹性和供给弹性 （一）需求价格弹性 1、需求弹性系数的计算 需求价格弹性系数=需求量变动率价格变动率公式表示： 2、需求弧弹性 商品需求在同一需求曲线上两点之间的需求量的变动，对于价格变动的反应程度。 例题： 相应的弧弹性计算：3、弧弹性的五种类型说明：（a）富有弹性：价格的微小变化会导致需求量的大幅变化 （b）缺乏弹性：价格的大幅变化只导致需求量的微小变化 （c）单位弹性：价格的变化会导致需求量同等的变化 （d）完全弹性：价格的微小变化会导致需求量的无穷变化 （e）完全无弹

7、性：价格的任何变化都不会导致需求量的变化4、影响需求价格弹性的因素 （1）商品的可替代性。商品的可替代品越多，相似程度越高，该商品的需求价格弹性越大；反之则越小。 （2）商品用途的广泛性。商品的用途越广泛，该商品的需求价格弹性越大；反之则越小。 （3）商品对消费者生活的重要程度。生活必需品的需求价格弹性较小；非必需品的价格弹性较大。 （4）商品的支出在消费预算中占的比重。商品的支出在消费预算中占的比例越大，该商品的需求价格弹性越大；反之则越小。 （5）消费者调节需求量所需的时间。调节时间越长，该商品的需求价格弹性越大；反之则越小。5、需求的交叉价格弹性 某种商品X（如：苹果）的需求量Qx的变化

8、，对于它的相关商品Y（如：梨）的价格Py变动的反应程度。公式表示： 凡存在交叉价格弹性的两种商品，其需求量都存在相关关系。 附：同样存在供给价格弹性（参见文献1P48-52）6、需求分析的应用实例“排队问题”是由美国经济学家Y. 巴泽尔首先提出并深入加以分析的。巴泽尔的研究表明1，因某一资源供不应求，行政当局对之进行限价而出现排队购买现象时，便会在消费者支付的货币成本下降的同时，引起消费者支付的机会成本的上升。因此，行政性限价措施的效果，通常只是导致消费者支付的货币成本和机会成本之间的相互置换，而未必是消费者福利的提高。类似的情形同样发生于我国对高等教育的学费限价措施中。“图1”给出了经过适当

9、简化的巴泽尔的分析模型。 学费价格 D S PS S0 P# Pc 0 人数 QS Q# QD 图 1在“图1”中，D为接受高等教育的需求曲线；Pc为管理层以行政命令方式制定的学费价格，QD为在Pc条件下高等教育的实际需求量；S0为正好与QD均衡的高等教育供给曲线。但由于高等院校现实条件的限制，S0并没有实际出现。S才是实际出现的高等教育供给曲线，它相对于S0向左上方移动了一个距离。因此，高等教育的实际均衡供给量只能为Q#，Q# Pc 。因此，管理层把学费价格限制在Pc，就自然产生出两个结果，一是高等教育实际供给量只能是由S与Pc的交点决定的QS ，QS Q# P# Pc ，从而，行政性限价措

10、施使学生节省了PS Pc 的学费支出，使学生的短期福利水平上升。表面看来，这一限价措施似乎使消费者完全避免了 PS Pc 的学费价格损失。但其实不然，正如巴泽尔已经指出的那样，PS - Pc 的权益并没有因限价措施而完全被界定为消费者的权益，消费者在减少这一直接货币支出的同时，必须增加付出由于严重的供不应求引起的“排队”机会成本。这就是“排队问题”的由来。这些“排队”机会成本包括，中学生过早地进入应考竞争状态、普遍出现不合理的应试教育、等等。长远看，它总体上导致学生智力素质的退化。这表明，机会成本的付出主要导致长期福利水平下降。巴泽尔指出，“排队”机会成本的大小，可以通过差额PSPc来衡量，这一差额越大，供不应求关系越紧张，“排队”机会成本也越高。这的确符合事实。我国高等教育资源正处于供不应求的状态，且公立高校在可见的将来仍构成高等教育的主体部分，鉴于其公共性的缘故，不能采取纯商业性的价格上调措施达致减少需求的目的，以建立供求上的均衡。这样一来，从价格和需求的角度讲，它只能处于巴泽尔“排队问题”模型所描述的限价状态中，即：对高等教育学费的行政性限价措施必定使实际学费Pc低于纯市场需求价格的水平PS，从而，希望深造的考生，必须通过支付与PSPc相应的机会成本的方式，争取接受高等教育的机会。21