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1、大班美术明亮的眼睛教案反思 活动意图：幼儿期还是想象活泼的顶峰期。艺术教育合乎幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探索、追求、享受成功的高兴。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于开展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。活动目标：1、对自己的眼睛产生好奇。2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。3、有意识的注视丰盛多彩的周围环境。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的观赏能力。活动准备：1、眼睛小精灵，眼睛处可替
2、换。2、人手一张记录纸上面画有眼睛、水彩笔、彩铅。活动过程：一、开始局部教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：认识我吗？我就在你们的身上，找找吧！二、根本局部1、幼儿互相察看同伴的眼睛，说说看到了什么。将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。2、请幼儿说说眼睛像什么？照相机请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓的声音，模仿照相机拍照的样子。3、带着幼儿到室外，说说自己看到了什么。4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓，便轻拉当“照相机幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。5、引导幼儿绘画
3、特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。三、展示幼儿作品你最喜欢哪个照相机拍到的景色为什么结束局部：激励幼儿大胆的表现自己看到的丰盛多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品。活动延伸：回家邀请父母一起察看家乡的变化，用眼睛“照相机表现出来。活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰盛多彩的周围世界，通过这一活动引起了
4、幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的热爱和丰盛情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参与的情况良好，缺乏之处：在察看的环节中，有些孩子不太遵守游戏规那么，到了户外有些失控，应该在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行察看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。
大班美术明亮的眼睛教案反思
