室内空间的基本知识

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1、河南工业职业技术学院教案NO.第二章 室内空间的基本知识课程内容：2-1 室内空间环境中的感知规律2-2 室内空间的类型及特征2-3 室内空间的处理2-4 室内空间要素的组合课程目的：熟悉室内空间环境中的感知规律，熟悉室内空间的类型及特征，掌握室内空间的 处理和室内空间要素的组合方法。课程重点：室内空间的类型及特征；室内空间的处理。 课程难点：室内空间的处理和室内空间要素的组合方法。第一部分 理论教学第一节 室内空间环境中的感知规律一、室内空间的概念 室内空间是相对于自然空间而言的，是人类劳动的产物，是人类有序组织生活所需要的物质 产品。相对于室外空间的无限来说，室内空间是有限的。抽象的空间要

2、素点、线、面、体，在环境艺术设计的主要实体建筑中，表现为客观存在的限 定要素。建筑就是由这些实在的限定要素：地面、顶棚、四壁围合成的空间，就像是一个个形状 不同的空盒子。建筑中表现为实体的空间限定要素呈四种形态：地面、柱与梁、墙面、顶棚。 地面是建筑空间限定的基础要素，它以存在的周界限定出一个空间的场。柱与梁是建筑空间虚拟的限定要素。它们之间存在的场构成了通透的平面，可以限定出立体 的虚空间。墙面是建筑空间存在的限定要素。它以物质实体形态存在的面，在地面上分隔出两个场。 顶棚是建筑空间终极的限定要素。它以向下放射的场构成了建筑完整的防护和隐蔽性能，使 建筑空间成为真正意义上的室内。二、人在室内

3、空间环境中的感知规律 空间的大小首先必须满足功能的要求，在满足功能要求的前提下，来研究人在室内空间环境 中的感知规律。感受是人对建筑艺术最初的审美层次，是通过环境气氛获得的。室内空间的效果 影响着人们情感的控制与变化。1空间尺度 空间的尺度直接影响到人对空间的感受。在设计中必须根据具体情况来把握功能要求与精神 感受方面的关系。 当空间的尺度比人体尺度大很多倍时，就会给人带来超常的心理感受。如：人民大会堂观众厅圣索非亚大教堂空间尺度非常大，创造出高大、雄伟、庄严、神秘的 气氛。2空间高度 空间的高度对人的影响很大，可从两方面加以分析：一是绝对高度，即以人为尺度，过低会 使人感觉压抑，过高会使人感

4、觉空旷、不亲切。另一方面是相对高度，即空间高度与面积的比例河南工业职业技术学院教案NO.关系，相对高度越小，顶与地面的吸引力越强。3空间的形状与感受(1) 高而窄的空间会使人产生向上的感觉，高而直的教堂就是利用它来形成宗教的神秘感。(2) 细而长的空间会使人产生向前的感觉，利用这种空间可以造成一种无限深远的气氛。颐 和园的长廊就是这样的实例。低而宽的建筑空间会使人产生侧向广延的感觉。(3) 隆形空间具有向心、内聚而收敛的感觉。北京天文馆的设计具有一种向心内聚的感觉。(4) 中央低四周高、圆形平面的空间具有离心扩散的感觉。意大利某疗养中心，可以使人产生一种离心、扩散的感觉。(5) 当中高两旁低的

5、空间具有沿纵轴内聚感。如北京展览馆中央大厅。(6) 当中低两旁高的空间具有沿纵轴外向的感觉。(7) 弯曲、弧形或环形的空间可产生一种导向感，诱导人们沿着弧形方向前进。 4行为模式与人的感受 人的行为模式是将人在环境中的行为特性加以总结和概括得来的。将人在环境中的主要行为、在各个空间的行走过程、逗留的空间分布用图形表现出来以使其 模式化，也就是空间行为模式。人在空间中的行为模式主要分为以下几个方面：( 1 )空间的定位人在空间中需要对自己进行合适的定位。这个位置的选择不仅与周围环境有关，而且与其他 人的活动及心理素质有关。( 2)个人空间 每个人都有自己的个人空间，这是直接在每个人的周围的空间，

6、通常是具有看不见的边界， 在边界以内不允许“闯入者”进来。它可以随着人移动，它还具有灵活的收缩性。人与人之间的密切程度就反映在个人空间的交叉和排斥上。( 3 )领域性“领域性”是从动物的行为研究中借用过来的，它是指动物的个体或群体常常生活在自然界 的固定位置或区域，各自保持自己一定的生活领域，以减少对于生活环境的相互竞争，这是动物 在生存进化中演化出来的行为特征。人也具有 “领域性”， 来自于人的动物本能，但与动物不同。因为“领域性” 对人已不再 具有生存竞争的意义，而更多的是心理上的影响。与“个人空间”所不同的是，“领域性” 并不表现为随着人的活动可移动的特点， 它倾向 于表现为一块个人可以

7、提出某种要求承认的“不动产”，“闯入者”将遇到不快。(4)人际距离 人与人之间距离的大小取决于人们所在的社会集团(文化背景)和所处情况的不同而相异。 人际距离的大小确定了双方的亲疏关系，而且这种距离是伴随着不同地区空间的改变和不同 时代时间的推移而改变的。5心理空间与人的感受河南工业职业技术学院教案NO.人对空间的感知是一个能动的行为过程。对心理空间的认知可以应用格式塔心理学。人的心理空间感知遵循整齐、对称、简单的“完 形趋向率”，有秩序的力的整体构成（即心理空间）能够诱发人的丰富情感和欢愉心态。心理空间作为一种虚幻的空间真切地表达了人的感受，反映了人类感知的规律。根据人的认 知特点，心理空间

8、可以分为实用功能型空间和气氛营造型空间。三、室内空间设计应符合人的认知特点及规律1室内空间重点的处理室内空间重点是整个空间的核心因素，是实用性发挥和最终风格形成的关键。在实际的设计 中就必须依照这些具体规律，对各种不同的空间和部位作一些特别处理，以最终符合人的感知的 特点，实现设计的效果和理念。对其进行强调的具体方式有：一方面对其形状、大小、尺度进行调整，影响人对这一空间的 感知；另一方面可以利用人的行为模式，在室内设计中作一些引导，把人的视觉中心和行动趋势 引向空间重点。2领域感的营造公众空间的特点为“公”和“动” ，私密空间具有“私”和“静”两大特点。 要注意使用影响感知的因素如形状、尺度

9、等来营造合适的领域感。3弹性空间的利用 弹性空间一方面可以满足不同的使用要求，另一方面可以满足同一功能在不同的情况下要求 的变化。通过调整空间的大小、尺度，形成不同效果，产生不同气氛，以影响人的心理感受。4空间性格的形成 空间性格是空间环境在人的生理和心理上反应的人格化。各种不同的装饰风格、组合方式给 人带来的不同的印象感觉，我们称之为空间性格。空间性格在很大程度上取决于空间的造型设计，同时又受到空间功能、尺度、色彩等方面因 素的影响和制约。第二节 室内空间的类型及特征根据室内空间的形态，可以分为以下几类。一、固定空间和可变空间1固定空间 固定空间是在建造房屋时形成的，是由墙、顶、地围合而形成

10、的，是一种经过深思熟虑的， 功能明确，位置固定的空间所以可称为室内的主空间。如住宅中的厨房、卫生间。在固定空间内用墙、隔断、家具、绿化、水体等把空间再次划分成不同的空间，就是可变空 间，即次空间。2可变空间 可变空间是指空间在不同的时间或同一空间兼具不同的功能，可设计构思活泼，可采用多功 能备用设计。如书房兼客房，客房兼储藏等。二、静态空间和动态空间河南工业职业技术学院教案NO.1静态空间静态空间比较封闭，功能比较明确，空间表现的非常清晰明确。如卧室，会议室等。 常采用对称式和垂直水平界面处理。空间比较封闭，构成比较单一，视觉常被引导在一个方 位或落在一个点上。静态空间的主要特征为：空间的限定

11、度较高，趋于封闭型；多为对称空间，可左右对 称，也可四面对称，除了向心、离心以外，较少有其他的空间倾向，从而达到一种静态平衡； 多为尽端空间，空间私密性较强，空间系列到此结束； 空间及陈设的比例、尺度协调，无大 起大落之感；色彩淡雅、协调，光线柔和，装饰简洁；没有强制性的过分刺激的视觉引导 因素，人在空间视觉转移平和。2动态空间 动态空间，或称为流动空间，往往具有空间的开敞性和视觉的导向性的特点，界面 （ 特别是 曲面 ） 组织具有连续性和节奏性，空间构成形式富有变化性和多样性，常使视线从这一点转向那 一点。开敞空间连续贯通之处，正是引导视觉流通之时，空间的运动感既在于塑造空间形象的运 动性上

12、，如斜线、连续曲线等，更在于组织空间的节律性上。动态空间引导人们从“动”的角度观察周围事物，把人们带到一个由三维空间和时间相结合 组成的第四空间。动态空间分为两种：一种是包含动态设计要素所构成的空间；另一种空间是指空间的流动及 其感觉，它是由建筑物本身的空间序列及空间形象的变化引起的。三、流动空间流动空间是三度空间加时间因素，具体地说就是若干空间是相互连贯的、流动的。 在空间设计中，避免孤立静止的体量组合，而追求连续的运动的空间形式。空间在水平和垂直的方向都可采用象征性的分隔方法，而保持最大限度的交融、连续、视线 通透、交通无阻隔或极少阻隔性。流动的空间充满着动感，方位的诱惑性、透视性和生动明

13、朗的创造性，它不仅是一种时尚， 而且是创造一种既美观又能表现居住其中的人们有机活动方式的空间。四、开敞空间和封闭空间1开敞空间 开敞空间的开敞程度取决于有无侧界面、侧界面的围合程度、开洞的大小及启闭的控制能力 等。开敞的空间是外向的，限定度和私密性较小，强调与周围环境的交流、渗透，讲究对景与借 景，与大自然和周围环境的融合。开敞空间可分为两类，一类是外开敞式空间，另一类是内开敞式空间。（1）外开敞式空间特点是空间的一面或几面与外部空间渗透。（2）内开敞式空间 特点是从空间的内部抽空形成内庭院，然后使内庭院的空间与四周的空间相互渗透。 2封闭空间河南工业职业技术学院教案NO.封闭的空间是用限定性

14、较高的围护实体包围起来的，无论是视觉还是听觉、小气候等都有很 强隔离性的空间称为封闭空间。其性格是内向性的、拒绝的，具有较强的领域感、安全感和私密性，与周围环境的流动性较 差。3开敞空间和封闭空间的比较 在空间感上，开敞空间是流动的，渗透的，可扩大视野；而封闭空间是静止的，凝滞的，常 带有私密性，安全性。在使用上，开敞空间灵活性较大，便于改变家具及功能布局；而封闭空间提供了更多的墙面， 容易布置家具，但空间变化受到限制。在心理效果上，开敞空间常表现为开朗的、活跃的；封闭空间常表现为严肃的、安静的或沉 闷的，但富于安全感。在对景观关系上和空间性格上，开敞空间是收纳性的、开放性的，而封闭空间是拒绝

15、性的。 因此，开敞空间表现为更带公共性和社会性，而封闭空间更带私密性和个体性。五、肯定空间和模糊空间1肯定空间 界面清晰、范围明确、具有领域感的空间，称肯定空间。一般私密性较强的封闭型空间常属 于肯定空间。2模糊空间 在建筑中凡属似是而非、模棱两可，而无可名状的空间，通常称为模糊空间。 在空间性质上，模糊空间常介于两种不同类别的空间之间，如室外、室内，开敞、封闭等； 在空间位置上常处于两部分空间之间而难于界定其所归属的空间，可此可彼，亦此亦彼。由此而 形成空间的模糊性、不定性、多义性、灰色性。六、虚拟空间和虚幻空间 虚拟空间是一种既无明显界面，又有一定范围的建筑空间。其空间范围没有十分完整的隔

16、离 形态，亦缺乏较强的限定度，只是靠部分的形体启示，依靠联想来划分空间，所以又称为“心理 空间”。1虚拟空间的作用： 为了满足人们精神上的需求，空间应富有变化，甚至可以营造出虚幻的境界，以满足人们的 精神需求。2虚拟空间的类型 虚拟空间可借助列柱、隔断、隔墙、家具、陈设、绿化、水体、构件等因素构成，通过各种 围护面的凹凸、悬空楼梯及改变标高等手段同样可以构成虚拟空间效果。由虚拟空间可衍生出如下空间类型：(1) 由改变天花及地面的落差 在室内空间中，通过抬高或降低地面的标高来取得既联系又相对独立的空间。(2) 大空间中的小空间(母子空间) 母子空间是对空间的二次限定，即在原有空间(母空间)中用实

17、体象征手法再次限定出小空河南工业职业技术学院教案NO.间（子空间）。（3）垂直围护界面的凹凸 凹入空间是在室内某一墙面或角落局部凹入的空间，其特点只一面或两面开敞，所受干扰较 少，其领域感与私密性随着凹入的深度而加强，可用作休息、餐饮、睡眠。凹凸是一个相对的概念，如果凹入空间的垂直围护面是外墙，并且有较大的窗洞，便是外凸 空间了。这种空间是室内凸向室外的部分，可与室外空间有机地融合，视野非常开阔。七、虚幻空间与迷幻空间1虚幻空间 虚幻空间是指室内镜面反映的空间，或水面里反映的空间。镜面反映的虚像，把人们的视线 带到镜面背后的虚幻空间去，于是产生空间扩大的视觉效果，有时还通过几个镜面的折射，把原

18、 来平面的物件造成立体空间的幻觉，紧靠镜面的物体，还能把不完整的物件（如半圆桌），造成 完整的物件（圆桌） 的假象。2迷幻空间 利用扭曲、断裂、倒置、错位等手法来体现人的千姿百态的复杂心理和人的自我意识。家具 和陈设也奇形怪状，以追求形式为主，有时甚至把不同民族、不同时代的一些造型因素通过夸张 变形等处理融入其间，造成一种时空错位、荒诞诙谐之感。在照明的处理上讲究五光十色、跳跃变幻，追求怪诞的光影效果。八、共享空间 从空间的处理上，共享大厅是一个具有运用多种空间处理手法的综合体系。 其空间特点是大中有小、小中有大，外中有内、内中有外，互相穿插交错，富有流动性。九、交错空间与不定空间1交错空间交

19、错空间即在水平方向采用垂直围护面的交错配置，形成空间在水平方向的穿插交错，有点 类似于城市道路中的立体交通。2不定空间 由于人的意识与行为有时存在模棱两可的现象，“是”与“不是”很难确定，反映在空间中 就出现一种超越绝对界限的、具有多种功能涵义的、充满复杂与矛盾的中性空间，称为不定空间。第三节 室内空间的处理可把空间分为两类，即单一空间和复合空间。单一空间构成空间形状的基本单位，对单一空 间略加以变化，可以得到复杂的空间形状，而由若干单一空间加以组合、重复、分割就可以得到 多变的复合空间。一、空间的尺度与形状的处理在设计时要把握好功能与空间形状、尺度的关系，满足人们生理与心理两方面的需求。 处

20、理空间尺度时，按照功能性质合理地确定空间的高度具有特别重要的意义。比例和尺度不同的空间给人的感受也不同。 室内空间的形状可直接影响到室内空间的造型。二、空间的围与透关系的处理河南工业职业技术学院教案NO.室内空间的围与透是相辅相成的，只围不透会使人感到闭塞，但只透不围的空间尽管开敞， 人在这样的空间犹如置身室外，同样也失去了室内空间的意义。凡是实的墙面都因遮挡视线而产生阻塞感，而透空的部分则具有很强的吸引力，在设计中可 利用这一点把人的注意力吸引到某个特定的方向。三、空间的分隔和联系 室内空间的组合是空间设计的基础，而空间各组成部分之间的关系，主要是通过分隔的方式来完成的。空间的分隔与联系是相

21、对的，相辅相成的。分隔的方式，应根据室内空间的特点和功能使用要求，以及空间艺术的特点和人的心理要求 进行选择。室内空间的分隔方式可分为四大类型。(1) 绝对分隔 即用限定度较高的实体界面(承重的墙、到顶的轻质隔墙等)分隔空间。(2) 局部分隔 是利用片断的面(屏风、较高的家具或不到顶的轻质隔墙等)划分空间 。(3) 象征性分隔 它是用片断、低矮的面、罩、栏杆、花格、构架、玻璃等通透的隔断，或者用家具、绿化、水体、色彩、气味等因素分隔空间。(4) 弹性空间 利用拼装式、折叠式、升降式等活动隔断和帘幕、家具、陈设等分隔空间。四、以对比的手法处理空间的变化 空间的对比是指两种以上的空间呈现出明显差别

22、，借助这种差别的对比作用反映出各自的特点，从而使人们从此空间进入彼空间时产生情绪上的突变。五、空间的重复与再现 在空间组合时，通过空间的重复与再现可使空间产生优美的韵律、和谐的节奏感，从而加深空间的层次感。1958 年布鲁塞尔国际博览会西德厅，整个建筑由大、中、小三种正方形平面组成，使人在行 进的连续过程中既可感受到变化，又可感受到是一种形状的空间再现，变化与重复的协调就形成 了节奏。六、空间的衔接与过渡 过渡性空间本身并没有具体的功能要求，只是借它来衬托主要空间。 过渡性空间形式多种多样，它可以是过厅，特别是在现代建筑中，一般不处理成厅的形式，而是借压低某一部分空间的办法来起空间的过渡作用。

23、七、空间的渗透与层次 在分隔空间的时候，有意识地使被分隔的空间保持某种程度上的连通，室内外墙面的延伸、地面天花的延伸使空间与空间之间彼此渗透，相互因借，从而可大大增加空间的层次感。在现代室内装饰设计中，利用透空的落地罩、博古架等来分隔空间，使被分隔的各空间保持 一定的连通关系，以利于空间的连通与渗透。用夹层的设置处理使空间在水平和垂直两个方向上河南工业职业技术学院教案NO.互相渗透，从而获得丰富的层次与变化。八、空间的诱导与暗示 空间诱导与暗示是依照人的活动习惯和心理，对人流的引导和暗示。使人们可以循着一定的 途径，沿着一定的方向或路线从一个空间依次地走进另一个空间。其常见的设计手法如下：（1

24、）弯曲墙面的诱导 以弯曲的墙面把人流引向某个确定的方向，从而暗示着另一个空间的存在。如墙面的诱导。（2）楼梯的诱导 利用特殊形式的楼梯或踏步，将人流引导至上一层空间。如在中厅处设置了一部露明的、弯曲旋转楼梯。（3）天花地面的诱导 强烈方向性或连续性的图案，会左右人的行进方向。如军事博物馆综合厅。（4）空间分隔的诱导 利用灵活的空间分隔形式，暗示出另一些空间的存在，把人从一空间引至另一空间。如图国外某住宅建筑从起居室看餐室的透视。九、空间序列的组织 通过空间序列的组织能够使人感受到空间既协调一致，又充满变化，且具有时起时伏的节奏 感，从而创造出完整的动态的空间序列。室内空间艺术中的时间是以运动的

25、方式体现的，而任何运动形式必然包含着时间的因素。 当空间序列的组织特征与人流移动的路线相一致，方向性明确，诱导方向为带有一定强制性 的单向，呈形式对称规整时，则会给人带来庄严、肃穆和率直的感觉。空间序列设计，是设计师用来从心理和生理上积极影响人的艺术手段。空间序列的一般规律为：序幕、展开、高潮、 终结阶段。第四节 室内空间要素的组合一、形式美规则在空间形式及其要素中的应用 从三维空间形态整体看，形态分为实体形态与虚体形态两部分。 实体空间界面清晰、范围明确，具有领域感，因而也称为肯定空间。实体形态的视觉表现是静态的，对室内空间的影响主要体现在视觉平衡和知觉力上。虚体形态的视觉表现是动态的，含有

26、时间因素。如顶部灯饰的点的要素形成虚的线。 形式和空间的统一与变化。统一与变化，就是指在强调重点的同时增强整体统一性。 室内设计的形式特点主要表现分为四个方面，即平衡、和谐、韵律和变化的统一。 韵律是影响视觉感受的又一重要因素，是物体各元素成系统重复的一种属性，这些元素之间 具有可认知的关系。二、围合室内空间要素的设计 围合室内空间要素是指室内界面，其中包括底面（楼、地面）、侧面（墙面、隔断）和顶面（平顶、天棚）。形式与空间在室内存在着共生关系，我们不仅需要考虑空间的形式而且还要考虑实体要 素对周围空间的影响。河南工业职业技术学院教案NO.（1）线任何物体都可以找出它的线条组成，以及它所表现的

27、主要倾向在室内设计中，虽然多数 设计是由许多线条组成的，但经常是一种线条占优势，并对设计的性格表现起到关键的作用。 我们观察物体时，总是要受到线条的驱使，并根据线条的不同形式，使我们获得某些联想和某 种感觉，并引起感情上的反应 在希望室内创造一定的主题、情调气氛时，记住这一点是很重要 的线条有两类，直线和曲线反映出不同的效果。直线又有垂直线、水平线和斜线。（2）面 面是线运动的轨迹，对体或空间的界面起到限定体积或界定空间的作用。点或线的密集排 列可以产生面的视觉效果。面的表情是由这一面自身所包含的表情及其轮廓的表情所决定的。 面的表面属性即色彩与质感，它能够影响到视觉上的质量感和稳定感。三、室

28、内空间构图原则1协调 设计最基本的是协调，应将所有的设计因素和原则，结合在一起去创造协调。2比例房间的大小和形状，将决定家具的总数和每件家具的大小，一个很小的房间，挤满重而大的 家具，既不实用也不美观在现代的室内，倾向于使用少量的、尺度相当小的家具，以保持空间 的开阔、空透的面貌，同时也要避免在房间内的家具看来似乎无关紧要甚至消失。当一组家具具 有统一的比例时，就感到舒适。图 2-72 中扶手椅和桌子高度一致，既实用又在房间中创造了线条 的连贯和统一。3平衡当各部分的质量，围绕一个中心焦点而处于安定状态时称为平衡。平衡对视觉感到愉快，室 内的家具和其他的物体的“质量”，是由其大小、形状、色彩、

29、质地决定的。所有这些，必须考 虑使其适合于平衡，如果两物大小相同，但一为亮黄色，一为灰色，则前者显得重，粗糙的表面 比光滑的显得重，有装饰的比无装饰的要重。4、韵律迫使视觉从一部分自然地、顺利地巡视至另一部分时的运动力量，来自韵律的设计。在设计 中产生韵律的方法有：（1）连续的线条 一般房间的设计是由许多不同的线条组成的，连续线条具有流动的性质， 在室内经常用于踢脚板、挂镜线、装饰线条的镶边，以及各种在同一高度的家具陈设所形成的线 条，如画框顶和窗榴的高度一致，椅子、沙发和桌子高度一致等。（2）重复 通过线条、色彩、形状、光、质地、图案或空间的重复，能控制人们的眼睛按指 定的方向运动，虽然垂线

30、能令人眼睛上下看，但一组水平方向布置的垂线，却能使眼睛从这一边 看到那一边，即沿着不是垂直的而是水平方向移动。（3）放射 虽然岔开的线，不能有助于眼睛顺利地从设计的一部分到另一部分，但它们能创 造出特殊的气氛和效果来。由中心发出的放射形，常在照明装置、结构杆件和许多装饰物中运用。（4）渐变 通过一系列的级差变化，可使眼睛从某一级过拄到另一缓，这个原则也可通过线 条、大小、形状、明暗、图案质地，色彩的渐次变化而达到。渐变比重复更为生动和有生气。河南工业职业技术学院教案NO.运用渐变方法，苟许利用陈设品比用大件家具更容易做到色彩的渐变多用于某些织物，眼睛将 从占优势的强调子向更柔和的调子运动。（4

31、）交替任何因素均可交替，白与黑、冷与暖、长与短、大与小、上与下、明与暗, 自然界中的白天与夜晚、冬与夏、阴与晴的交替，斑马条纹的深浅的交替。这种交替所创造的韵 律，是十分自然生动的。在有规律的交替中，意外的变化也可造成一种不破坏整体的统一而独特 的风格，例如当黑白条纹交替时，突然出现二条黑条纹，它提供了有趣的变化面不影响统一。（ 5 ）重点 室内的一切布置，如果非常一般化，就会使人感到平淡无味，不能使人获得深刻 的印象和美好的回忆。如果根据房间的性质，围绕着一种预期的思想和目的，进行有意识的突出 和强调，经过周密的安排、 筛选、调整、加强和减弱等一系列的工作，使整个室内主次分明， 重点突出，形

32、成一般所谓视觉焦点或趣味中心。四、室内空间感调节 人们对室内空间的感受一般体现为比例与尺度、开敞与封闭、丰富与简洁、亲切与冷漠、人 工与自然、有序与混乱、动与静等等。人们对空间感受不理想的空间主要通过色彩、线型、材质、照明、陈设、绿化、错觉以及启 发联想等进行调节。如图2-78 所示为空间感的调节。课后作业1室内空间的分隔手法有哪些？2 简述室内空间构图原则第二部分 实践性教学分项实训 3某装饰公司内部平面布置设计1实训目的运用本章所学的知识，将建筑功能关系图式转化为平面布置图，通过实训,掌握平面设计组合 的方法。2设计条件与任务（ 1）平面基本情况（下图）人员组成：设计部12 人、工程部 1

33、6 人、财务部2 人、 接待室1 人、经理室 1 人、副经理 室 1 人。河南工业职业技术学院教案NO.草地草地草地南面临街2）建筑房间及面积要求室另u面积定额（m7人）附注一般办公室3. 5不含走道高级办公室6. 5不含走道会议室0. 8无会议桌1. 8有会议桌设计绘图室5. 0研究工作室4. 0打字室6. 5按每个打字机计算（包括校 对）文印室7. 5包括装订、贮存档案室按性质考虑会议室2040 m2计算机房根据机型及工艺要求确定电传室10 m2厕所男：每40人设大便器一个，每30人设小便器一个女：每20人设大便器一个，每40人设洗手盒一个河南工业职业技术学院教案NO.（3）要求：按比例绘制各功能方块图，重点解决交通流线和功能关系，注明各场地名称要素， 形成该装饰公司平面布置图。参考资料1建筑室内设计创建宜人的室内环境,著 译 者：郝维刚 郝维强, 第一版, 出版时间：2000 年 4 月, 出版单位： 天津大学出版社。2.新型办公空间设计，著译者：（美）玛丽莲泽林斯基,第一版，出版时间：2005年7月，出版 单位：中国建筑工业出版社。