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1、愉快的课间活动学习目标。2、学会运用学过的好词、好句、修辞方法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、段落更优美。3、学会一事一叙，做到段落分明4、紧扣主题、发挥想象。1、掌握记叙文的写作方法。愉快的课间活动 开头 1、“叮铃铃铃”，听到这愉快的下课铃响，同学们像一只只（），飞快地跑到操场上参加自己喜爱的课间活动。操场上顿时（）起来，成了一片（）。快乐的小鸟沸腾欢乐的海洋用这样的句式说说刚才看到的情：课间活动（），同学们有的（有的（）还有的（）愉快的课间活动 开头 2、课间活动真是丰富多彩，同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）。跳绳打篮球 跳舞踢毽子中间：跳绳、踢毽子、打乒乓球等活动是重
2、点部分，故应该详写，(抓住人物的语言、动作、神态等描写，并使用好词佳句，修辞方法等，每一个活动过程做一个自然段。）一个（）球,一个()球,一个()球,一个()球,小小的乒乓球忽高忽低忽上忽下。一不小心（）的回了一扳，球却（）弹到了网上，出界了。正反低又急又快蹦蹦跳跳高 跳皮筋儿这项活动是我的()，每次都有两个好友为我(）皮筋儿，这时候我会（）的跳啊，跳！我高超的（)，()的动作不时会迎来围观的同学们阵阵（最爱撑着尽情技术娴熟热烈的掌声 ）毽子在空中跳来跳去,像（）毽子飞起来就像（一只蝴蝶在翩翩起舞一只紫色的小鸟上下飞舞)跳 绳两个同学（揺绳）绳子甩地（飞快），一个同学在中间跳，像（欢快的蝴蝶）
3、上下（翻飞）两个同学紧握绳柄摇，好像有(）（）个同学在中间跳，身子很（）揺绳的同学甩得（），跳绳的同学跳得更加（）随着身体跳跃弹起。同学们（），又似（）。长长的细绳上下飞舞，舞出（）的弧线看得人（）。穿着（）的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只（)一样在花间()（使不完的劲儿六灵活飞快快身轻如燕蜻蜓点水密不透风眼花缭乱五颜六色漂亮迷人的蝴蝶翩翩起舞两个同学紧握绳柄摇，好像有（使不完的劲儿）（六）个同学在中间跳，身子很（灵活）揺绳的同学甩得（飞快），跳绳的同学跳得更加（快）随着身体跳跃弹起。同学们（身轻如燕），又似（蜻蜓点水）。长长的细绳上下飞舞，舞出（密不透风）的弧线看得人（眼花缭乱）。穿着（五颜六色）的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只（漂亮迷人的蝴蝶)一样在花间(翩翩起舞)结尾：1、“叮铃铃上课铃响了，同学们（）地走进了教室，那（）声，（）声，（）声，久久地在操场上回荡着，回荡着依依不舍欢笑喝彩鼓掌结尾：2、课间活动不但带给我们(无限的)欢乐,还锻炼了我们的（身体）我们都喜欢大课间活动。
2022秋一年级道德与法治上册第6课愉快的课间活动课件2冀教版
