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1、大班健康放风筝教案反思 春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都汇聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求到达下列目标。1. 教会幼儿放风筝的正确办法，体会其中的乐趣，练习快速跑。2学会按一定的规那么放风筝。3培养幼儿一定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。4让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5知道一些保持身
2、体各部位整洁卫生的办法。材料准备：三组幼儿 斜坡跑道 自制风筝六只 奖品环节：一 准备活动1活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？2练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二 根本局部。1请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝2就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的办法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3请第二组幼儿
3、再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么办法可以防止与人相撞？讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以防止呢？5请第三组幼儿尝试按正确的办法和秩序放风筝。6放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，察看他们是否真正掌握了正确的办法。为放得好又遵守规那么的幼儿发奖。7总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的办法，不但可以玩得开心，还能防止许多的危险。既玩到了又爱护了
4、我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确办法，获得了乐趣。规那么的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规那么的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规那么者以一定惩办如停止一次等。以稳固这些规那么，到达自我爱护的目的。延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。教学反思：本次活动我从幼儿喜欢的活动放风筝贯通始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由
5、幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看小朋友放风筝时因为不注意平安或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意平安或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采用小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注意的事项及放风筝地点的选择等，到达了本次活动预定的目标。因整个活动用故事贯通，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿的兴趣特别高。所以我觉得本次活动有下列几个方面值得肯定。1、内容贴近生活。2、形式灵活，为幼儿提供充沛讨论的时机，教学过程轻松有趣。因此活动效果很好，幼儿各方面能力也得到了开展。相关文章?大班健康教案：耳鼻喉诊所：大班
6、健康活动耳鼻喉诊所教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我爱护办法。培养幼儿积极思考，大胆叙述自己感受的能力。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康耳鼻喉诊所教案吧。?大班健康活动教案：我换牙了教案(附教学反思)：大班健康活动我换牙了教案(附教学反思)主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，活动评析等内容，了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题，稳固正确的刷牙办法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看换牙了教案吧。?大班健康活动教案：冷饮好吃我不贪教案：大班健康活动冷饮好吃我不贪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮，结合一些具体的事例，了解多吃冷饮坏处多，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看冷饮好吃我不贪教案吧。
大班健康放风筝教案反思
