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1、落实立德树人任务 提升学生综合素质国家中长期教育改革和发展规划纲要 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。-指明了素质教育的发展方向行文部门文件名称文件指向中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见思想政治素质培养中央宣传部 教育部普通高校思想政治理论课建设体系创新计划教育部高等学校思想政治理论课建设标准中共中央宣传部、中共教育部党组关于加强和改进高校
2、宣传思想工作队伍建设的意见中共中央教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见科技素质社会实践素质培养教育部学生志愿服务管理暂行办法国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见人文审美素质培养教育部全国普通高等职业（专科）院校公共体育课程教学指导纲要体育素质培养高等教育：精英教育（身份教育）大众化教育 普及高等学历教育 根据问卷数据统计，52%的同学的政治信仰倾向于共产主义和社会主义，22%的同学倾向于实用主义，还有14%的同学倾向于理想主义，剩下的12%分别倾向于集体主义、个人主义、资本主义。由此可知，在当代大学生心中，共产主
3、义和社会主义才是社会主流，才是国家正统，而部分选择了实用主义，表明现在的大学生越来越倾向于现实，将就实用。您的政治信仰倾向于_A、共产主义和社会主义 B、实用主义 C、理想主义D、集体主义 E、个人主义 F、资本主义 对社会而言，培养的学生身心素质差是次品，科学文化素质差是废品，思想道德素质差是危险品。应该培养什么样的大学生？素质教育关系到现代化建设的成败，是现代化建设重中之重的工程。教育是现代化建设的战略重点，必须优先发展.因此实施素质教育是现代化建设的重中之重的工程。大学生综合素质教育12现代化建设科技现代化人才教育高等教育素质教育关键依靠依靠重点重点工程（三）身心健康素质（四）人文审美素
4、质（二）科技能力素质大学生综合素质教育的内容（一）思想政治素质促进我院学生综合素质与能力全面提高体系标准手段队伍学生素质培养体系有待完善学生素质考评手段有待更新学生素质评价标准有待细化学生素质教育队伍有待优化学院学生素质培养存在的问题“4”实施学生思想政治素质提升工程、学生科技能力素质提升工程、学生人文素质提升工程、学生身心健康素质提升四项工程“413”工程 学院学生综合素质培养工程思路改革思政课程建设教育资源拓展宣传阵地丰富主题活动加大实践教学加大实践教学及网络教学比及网络教学比例；例；完善理论考核完善理论考核与实践考核相与实践考核相结合的课程考结合的课程考核办法核办法建设涵盖马克思主建设涵
5、盖马克思主义理论、中国特色义理论、中国特色社会主义、党的基社会主义、党的基本理论、社会主义本理论、社会主义核心价值观、形势核心价值观、形势政策等主题的线上政策等主题的线上线下思政教育资源线下思政教育资源统筹校园网、校统筹校园网、校园电视台和广播园电视台和广播站、微信公众平站、微信公众平台等校园自媒体台等校园自媒体及宣传橱窗等，及宣传橱窗等，定期推送思想政定期推送思想政治教育宣传内容治教育宣传内容组织学生开展组织学生开展“三三下乡下乡”社会实践调社会实践调研、国内外实事新研、国内外实事新闻播报、实践成果闻播报、实践成果分享展示、社会志分享展示、社会志愿服务等实践教育愿服务等实践教育活动活动 学生
6、思想政治素质提升工程强化学生强化学生专业学习能力专业学习能力培养学生培养学生创新创业能力创新创业能力增强学生增强学生学术实践能力学术实践能力 开设专业导学课程；办好专业技能竞赛；开发开设开设专业导学课程；办好专业技能竞赛；开发开设适宜网络学习的科技类课程；适宜网络学习的科技类课程；建设建设“进阶式进阶式”创新创业课程；推进创新创业课程；推进“助梦工程助梦工程”激励机制；持续提升一期众创空间的功能与服务，激励机制；持续提升一期众创空间的功能与服务，适时建设二期众创空间；适时建设二期众创空间；开发建设校内外学术活动实践基地；丰富学术实践开发建设校内外学术活动实践基地；丰富学术实践活动的形式与内容，
7、通过鼓励学生参与学术实践课活动的形式与内容，通过鼓励学生参与学术实践课题研究及题研究及“双创双创”竞赛等，提高学生学术实践的含竞赛等，提高学生学术实践的含金量。金量。学生科技能力素质提升工程学生科技能力素质提升工程节标题学生科技能力素质提升工程学生人文素质提升工程增设服饰文化等艺术类课程；组织学生走出校门参观博物馆、美术馆和艺术展览馆；举办艺术系列讲座及学生艺术作品展成立学院学生社团联合会；修订学院学生社团管理条例；健全学生社团考评与激励机制；加强对社团指导教师的管理与考核总结凝练学院文化；制定并实施校园文化布局建设规划；组织师生开展丰富的校园文化活动以星级宿舍评比为载体，开展寝室文化建设；定
8、期举办公寓文化艺术节，丰富学生宿舍文化生活深化校园文化建设深化学生参团建设深化公寓文化建设学生身心健康素质提升工程强健学生心理完成心理健康教育课程学习平台资源建设，增设人际关系与发展、婚姻与家庭、恋爱心理学等相关课程；建设“暖心”服务平台，实现线上线下并行的心理辅导。强健学生体魄开设不少于15门的体育选项，并丰富网络课程资源；成立不少于20个学生体育社团，并组织学生参加各级体育竞赛；全面开展“阳光体育”工程，保证学生每天一小时体育活动。社会实践活动得分；参加技能竞赛得分；创新创业能力得分思想政治及道德品质加分、扣分；遵纪守法表现减分、扣分文艺活动及获奖得分基本分体育竞赛及获奖得分；心理健康活动
9、得分基本分基本分基本分科技能力素质点击添加文本人文审美素质身心健康素质思想政治素质通过学生辅导员、社团指导师、“双创”培训师等队伍的建设，保障学生素质提升工程的推动与落实成立学院学生综合素质提升领导小组，定期组织相关部门召开联席会议制度，部署学生综合素质提升工作；加强部门协同，按职责分工协同落实方案任务基于阿拉校园，搭建融学生综合素质培养与教育管理于一体的信息化学生综合素质管理平台，实现学生素质培养的在线记录及统计 建设培养评价队伍搭建在线记录平台建立部门联动机制学院学生素质培养保障措施 结束语 光明日报（2015年04月21日）20年前，原国家教委在武汉召开了加强高校文化素质教育试点工作研讨会，启动了52所高校加强大学生文化素质教育试点工作，成立了加强高等学校文化素质教育试点工作协作组，并以此为切入点，全面推进我国高校的素质教育。时至今日，研究探索新时期全面推进素质教育的新方略、新思路，让素质教育的战略主体地位在高校真正落地，仍是高等教育领域深入探讨和努力推进的重要工作。
高职院校学生综合素质培养与评价课件
