二年级上册数学课件－第四单元2.第三课时乘加、乘减人教新课标 (共19张PPT)

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1、 小朋友们在骑木马。有3个木马转盘上坐满了3名小朋友，还有一个坐了2名小朋友。你会求一共坐了多少人吗？小朋友，别着急，学完本课时知识，再来做一做。第第3 3课时课时 乘加、乘减乘加、乘减1学会乘加、乘减的计算方法。2.知道解决实际问题有多种不同的方法。3.培养类比、迁移及求异思维的能力。知识要点知识要点1 1：乘加算式和乘减算式。（1）乘加算式的改写：先把几个相同加数的和改写成乘法算式，剩下的数是几直接加几。知识要点知识要点1 1：（2）乘减算式的改写：相同加数(相同加数的个数+1)-（相同加数-不同加数）。知识要点知识要点2 2：乘加、乘减的计算方法。在计算乘加、乘减算式时，都要先算乘法，后

2、算加减。【例【例1 1】（教材P58）一共坐了多少人？【解题点拨】【解题点拨】要求一共坐了多少人，可以从不同的角度去观察、思考，找出不同的解题方法。方法1：4个转盘上都是3个木马，其中有3个转盘上坐了3人，还有一个坐了2人。可以列成连加算式3+3+3+2=11（人）。【解题点拨】【解题点拨】方法2：在这个算式中有3个相同的加数3，所以这个算式可以写成乘加算式33+2=11（人）。方法3：假设每个转盘上坐了3人，也就是4个3，实际上有一个转盘上少坐了1人，只坐了2人，所以要在4个3中去掉1，因此可以列成乘减算式为34-1=11（人），同样也可以求出一共坐了多少人。【规范解答】【规范解答】方法1：

3、3+3+3+2=11（人）方法2：33+2=11(人)方法3：34-1=11（人）【解题心得】【解题心得】对于不全是相同加数而求和的问题，可以列成乘加或乘减式进行计算，计算时要先算乘法，然后再算加、减法。动脑练一练动脑练一练1 1 看图写算式。【例【例2 2】亮亮看一本科技书，每天看3页，看了5天，他第6天应从第几页开始看？【解题点拨】【解题点拨】【规范解答】【规范解答】35+1=16（页）【解题心得】【解题心得】本题运用的是综合分析法，求出已看的页数，用已看的页数+1即可得下一次看起的页码。动脑练一练动脑练一练2 2 串糖葫芦。【例【例3 3】比比谁的方法多。一共有几个？【解题点拨】【解题点拨】如果从“行”的角度去分析，可看成有2行，每行4个，但多了3个；也可看成有3行，但第3行少了1个。如果从“列”的角度去分析，可看成有4列，每列3个，但其中有1列少了1个；也可看成3列，每列3个，但还多2个。【规范解答】【规范解答】方法一：24+3=11方法二：34-1=11方法三：43-1=11方法四：33+2=11【解题心得】【解题心得】本题的考查目的是让学生知道从不同的角度观察会得到不同的方法，这是数学中“算法多样化”的体现。动脑练一练动脑练一练3 3 先圈一圈，再算一算。（）（）+（）=（）（）（）-（）=（）