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1、中班社会活动助人为乐雷锋的故事教案反思 活动目标：1、喜欢听故事，能用恰当的语言叙述对故事的理解。2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：雷锋图片、歌曲?学习雷锋好典范、统计表。活动过程：1、观赏歌曲：?学习雷锋好典范。教师：歌里唱的是谁 你们知道他是谁，听过他的故事吗 出示雷锋图片，引出雷锋的故事。2、教师有感情地讲述故事，请幼儿观赏。3、分析理解故事内容。(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事 雷锋在车站是怎样帮忙阿姨的 阿姨问他姓名时，他是
2、怎样答复的 雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢 小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难 雷锋是怎样帮忙他的4、讨论：雷锋是怎样的人 教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不论走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮忙，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。5、交流分享。(1)教师：有人帮忙过你吗 请个别幼儿讲述自己被帮忙的经历和感受。(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮忙别人 请幼儿讨论怎样帮忙别人。6、延伸活动：学做小雷锋。结合雷锋日，发展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮忙弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋的好人好事记录表。活动反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、帮忙别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比拟难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮忙他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的根底上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。
中班社会活动助人为乐—雷锋的故事教案反思
