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1、广东高考物理一轮复习指导3篇下面是小编收集的广东高考物理一轮复习指导3篇，供大家阅读。广东高考物理一轮复习指导1开发低本钱实验，应考虑实验过程的简便性，通过事先的设计与制作，制成可操作性强、稳定性好的教具，体现低本钱物理实验的独特魅力。1.电容器充放电演示实验教材用电流表来显示瞬间的充放电过程，实验容易成功，但不足新意。笔者用音乐卡片制成电容器充放电功能演示器，其操作简便，演示效果很好。制作需3300uF/25V电解电容器一只、音乐贺卡两张、干电池两节、单刀双掷开关一个、导线假设干、木板一块。制作时，先用word绘制电路图打印后粘贴在木板上，将电池盒固定在木板上，导线连接处用电铬铁焊接，单刀双
2、掷开关接线完毕用木螺丝固定在板上。操作时，将开关打向1，电容器充电，音乐卡片发声，当充电完成时，音乐卡片停止发声;开关打向2，电容器放电，当放电完成时，音乐卡片停止发声。充电与放电时间在半分种左右，并随充放电电流的减小，发声的音调也逐渐变低。本实验制成了示教板，使实验电路图一目了然，这节约了实物连线的时间，操作也十分便捷。2.竖直机械横波演示仪教材用绳子在水平方向演示机械横波，实际操作很难做成功。笔者用乳胶管、钢锯刀片、保险丝等制作可竖直方向演示机械横波的演示仪器。操作简便，现象明显，如图6所示。绳波波速方程为v=(大学内容)。由于绳子张力T由下而上依次递增，所以绳子中波速由下而上依次递增，由
3、v=f得波长由下而上依次递增。为解决这一问题，竖直机械横波各振子质量应各不相同，由下到上质量依次递增，设计16个振子，理论计算各振子的质量，用保险丝做振子将它们依次固定在乳胶管上，上端与钢锯刀片连接。操作时，将装置竖直放置，手握住上端并周期性摆动，形成竖直方向传播的机械横波，实验现象明显。本实验在计算振子的质量与组装实验仪器时化费了不少的时间，但这换来的是便捷的操作过程，给人以一种美的享受。广东高考物理一轮复习指导2一、 物理复习指导思想1、全面复习，打好根底，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验
4、。在日常生活中多视角地察看、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。4、严格标准，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对根底知识的求知欲望比拟强烈。所以课堂纪律比拟好，都比拟认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。2、学习能力：大多数的学生对根本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的根本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。三、复习进度高三物理复习从今年的8月份开始到
5、次年的6月份结束，共8个月多的复习时间，大略35周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。(1)第一轮复习第一轮复习称为根底复习阶段，方案从8月份开始到下年3月份结束。在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这一根底之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是根底知识，主要强调“全面、“系统两点。学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理含糊等等。因此，不管平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知
6、识往往是零碎的不成系统的。(2)全盘的通读可以找出一些被无视的环节或死角。(3)全盘通读，有助于深刻领会课本内容。懂的东西未必理解得深刻，带领疑问去通读，理解会更深。让学生切忌浮躁、急躁，要知道“万丈高楼平地起，只有循序渐进、稳固根底，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。要求学生全盘通读课本，通过全盘通读，才能对知识点进行梳理，才能明白每一学科的内在联系，才能使所学的知识形成一个体系。当然，在复习的同时最好做好学习笔记，这样的笔记不仅使复杂的知识系统化，而且记忆的效率也提高许多，运用起来也得心应手。记笔
7、记让学生最好不要抄书上的原话，要用自己的话写出来，如果自己的话与书上的话有出入，再进行修正。这有点儿像记忆中的心理预演或尝试回顾。广东高考物理一轮复习指导31.课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而不足独立思考造成的
8、。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，到达做一题会一类的效果，提高复习效率。2.瞄准“中档题。总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析分明物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。3.善于归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式
9、定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、办法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。4.重视解题的标准化。因为这是造成失分的重要原因之一。多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字表明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或
10、文字加以表明，使阅卷人一目了然;物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能标准地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写标准。5.注意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的单薄环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。6.物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些根底概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级根底。还应记住的是一些常用的结论、办法，这些属于二级根底。示例：看到质量为m的物体放在倾角的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsin，其垂直斜面的分力是mgcos;假设m沿斜面匀速下滑，那么知道该摩擦因数与的关系满足=tan;平抛物体抛出t时刻速度偏转角是，那么有tan=gt/V0，才能由推出时间t;提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
广东高考物理一轮复习指导3篇
