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1、上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页知知识识点点当当堂堂即即时时达达标标学学业业分分层层测测评评上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页现现 代代 生生 物物 进进 化化 理理 论论 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页种群 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页有利 基因频率 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页生殖隔离 不定向 基因库 生殖隔离 开花期、传粉期 杂种不活 不育 突变、选择和隔离 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页种群物种概念生活在同一地
2、域的同种生物的所有成员。种群是生物进化和繁殖的基本单位，同一种群内的个体之间可以进行基因交流具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的所有种群判断标准种群的“三要素”，“同一地域”“同种”和“所有”同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，交配能产生可育后代能自由交配产生可育后代不同物种间存在生殖隔离上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页地理隔离生殖隔离区别概念同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流不同的物种间不能相互交配，即使交配成功
3、，也不能产生可育后代特点自然条件下基因不能交流，一定条件下可以进行基因交流种群间不能发生基因交流结果形成不同的亚种形成不同的物种联系地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期；长期的地理隔离最终形成生殖隔离，生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页学业分层测评十九学业分层测评十九 点击图标进入点击图标进入
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