以自然活动方案（共7篇）

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1、以自然活动方案（共7篇） 第1篇：自然角活动方案附件春城实验学校“花儿伴我成长”活动方案为强化我校校园文化建设，着力打造班级亮丽风景，创设学生良好学_生活环境，培养学生科学素养，丰富植物知识，养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为_惯，提升我校师生综合素质，经学校研究决定在全校组织开展 “花儿伴我成长”班级自然角展示活动，具体方案如下。 一、活动对象春城实验学校中学部所有班级、所有学生。 二、活动内容 各班建立自然角。 三、具体要求1各班以合作学_小组为单位，每组由学生自愿提供2盆花或绿色植物。 2每盆花都要配有一张卡片，卡片上要有植物名、护养小组名、小组座右铭；每盆花都要有底托，防止漏

2、水。3 除大型绿色植物外，所有的盆栽都要放在教室的橱柜上。 四、观摩时间本次布置活动截止时间为5月4日（下周三），5月5日（下周四）我们组织班主任及班长对各班的自然角进行现场观摩。春城实验学校（中学部）德育处、团委-4-25第2篇：小班自然活动方案小班自然活动方案活动目标：1通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活_性。2尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受。3有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟。活动准备：1小朋友从家中带来的乌龟。 2乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。 3幼儿用书：小乌龟活动过程：一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。二、引导幼儿围绕乌龟的话题相

3、互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。1教师：你饲养过小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活_性进行自由观察和交流。教师：请幼儿自己去观察，触摸小乌龟。 1教师：乌龟长得什么样？（注意引导幼儿学_有序地观察）教师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子）2教师：小乌龟吃什么？（拿出准备好的食物喂小乌龟）教师：小乌龟是怎样保护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟）四、教师总结。现在冬天来了，我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？活动延伸：在自然角观察小乌龟，给小乌龟喂食物第3篇：亲近自然活动方案年“亲近自然”活动方案为丰富学生的校外生活、拓宽

4、学生的视野、激发青少年的爱国热情，*县青少年宫特组织“亲近自然”的活动，让青少年朋友们与大自然进行一次亲密的接触，感受大自然的美，增强保护生态环境的意识，同时增进友谊，增强我宫的凝聚力，特制定活动方案如下：一、活动时间：年11月8日上午8：00下午4：00二、活动地点：潮州市紫莲森林公园三、参加人员：*县青少年宫部分师生四、活动主题：亲近自然五、活动组织：领队：组长：副组长：小组长：六、活动前准备：1、联系旅行社、了解活动具体细节；2、登记参加活动人员花名册；3、活动人员配车安排、上报参加活动名单；4、衔接活动流程；5、通知所有参加活动人员具体乘坐的车号（1、2、3）、时间、返回接送时间(下午

5、4:00)。七、活动流程：1、年11月8日上午8：00全体集合，8：30上车出发；2、约9：45到达，组织游览紫莲森林公园；3、午餐（盒饭、汤）；4、休息半小时；5、组织游戏（由各组教师负责）。6、下午3：00集合上车返回青少年宫7、家长4:00到青少年宫等待接送，活动完毕。八、注意事项：1准时开始活动。2共分1、2、3三车，各车注意上落车清点人数（各组长、小组长负责）。3上下车前整队，有序上下车。4认准车上座位，来回原位（不换座位）。5活动期间注意安全，有特殊事故应及时上报老师、领导，争取第一时间做好妥善处理。6爱护花草树木、爱护公物、遵守纪律。 7一切行动听从领导、老师的安排、组织。第4篇

6、：大班自然活动方案：点大班自然活动方案：点一、活动内容分析：电用途广泛，与人们的生活非常密切，为了让幼儿探索科学的奥秘，培养幼儿动手动脑、努力创新。根据大班幼儿的认识水平和年龄特点，让幼儿感知科学的发展，社会的进步，特选取本次活动。二、设计意图及幼儿情况分析：大班幼儿是处于好奇心和求知欲猛进的时期，他们是从本能需要的立场出发，爱表现自己的愿望和能力。为了追求天然的，自发式的，游戏趣味式的活动形式，我设制了暗室感觉，幼儿动手操作磨擦生电和使小灯泡变亮的试验，通过看图，让幼儿知道水力发电和风力、火力发电，让幼儿感受科技活动对人们的生活带来很大的影响和方便。因此，我特设计了本次活动来达到以下目的。1

7、、让幼儿了解电的产生和用途，了解有关风力、水力、火力发电的知识。2、培养幼儿对科技活动的兴趣，发展幼儿的创造力。 3、培养幼儿节约用电的良好品德，增强幼儿的用电安全意识。三、为了使活动呈现趣味性、综合游戏性在寓教于乐的活动中，我做了如下准备： 1、设制了暗室。2、准备了塑料棒、碎纸屑、电线、小灯泡人手一份。 3、水力发电图，相关挂图或碟片。四、活动过程： 1、设制暗室，让幼儿感知停电和没有电对人们生活和心理的影响。2、师生共同讨论电与人们的关系，让幼儿知道家用电器越来越多，越来越先进，给人们的生活带来了许多方便，了解了古人生活在没有电的世界里，生活多么的困难和艰苦。让幼儿感受到社会的进步，自己

8、生活在幸福之中。3、操作实验磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电现象，培养幼儿探索科学的兴趣。 4、出示水力发电图或碟片，让幼儿观察，知道水力发电，水力发电和风力发电的原理。5、对幼儿进行安全用电和节约用电的。6、操作实验，小灯泡亮了。通过活动，让幼儿想办法动脑筋，运用已有的知识应用到实践中，培养幼儿动手、动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。本次活动是面向全体幼儿的，鼓励幼儿大胆探索科学的奥秘，充分发挥幼儿的动手、动脑能力，使幼儿在“玩中学”在生活中大胆交流，使幼儿感受到科技活动的兴趣。第5篇：班级自然角创设活动方案班级自然角创设活动方案-我把春天请进来，你

9、的变化我知道在幼儿园的环境中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生

10、长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。一、活动目标：为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，莲山 课件 促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。二、活动时间：准备阶段：3月1日3月12日实施阶段：3月12日（植树节）开始三、活动对象全班幼儿四、活动要求1.幼儿自带喜爱瓜果蔬菜（黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并做好标签。2.教师选择合适位置自主摆放自然角

11、。（用大果粒盒子当做花盆）五、活动延伸各班自主展开随机的自然角探索活动，做好活动记录和拍摄及时上传空间。（自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。亲爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！）谢谢家长们的支持和理解！第6篇：“远离喧嚣回归自然”活动方案“远离喧嚣 回归自然”活动方案活动宗旨：为增强我园教职工的坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，我园将于“七一”前夕，组织全体教工开展漫步xx山活动，本次活动的具体方案如下：活动主题：远离喧嚣 回归

12、自然活动方案：一、时间：6月30日（周六）早上7：30分二、活动地点安排：山三、活动人员安排（一）活动安全工作领导小组（二）活动小组四、活动安排：（一）漫步二龙山一切行动听从组长指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中。行走不喧哗，不拥挤，不吃东西制造垃圾。可有本队特色。（二）找宝活动在规定区域内找宝，找到后回到本组做好等候。在活动时要听从组织者根据纸条上的内容作出回应。（三）预备党员宣誓活动（四）各班组表演（结合礼仪、道德进行表演）（五）会餐：以班组为单位进行分组会餐五、注意事项1、在活动前一天各班组布置活动相关事项（统一服装、穿运动鞋），并进行一次安全，使教师们也将安全装在心中。2、在游玩过程中要

13、注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在活动地点全体老师要一切行动听从带队领导调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回。第7篇：感恩自然环保实践活动方案“感恩自然 五水共治 美化家园”进社区环保实践活动方案一、活动目的:开展感恩自然、五水共治、美化家园活动，培养学生的责任感，引导队员用自己的实际行动，带动身边的人共同爱护水资源，绿化大自然，创造一个美好、和谐的社会。二、活动主题:感恩自然五水共治美化家园三、具体安排：1时间：3月5日下午2：203：30其中一、二年级活动到3:00（如遇下雨或地面湿滑，活动推迟）2参加人员：全体师生 （班主任和配班老师负责

14、好自己班）行政领导负责好相应年级3摄影摄像：队伍集合：1、2年级3、4年级5、6年级4 活动地点：5活动准备：（1）各班班主任老师在周二抽时间对学生进行一次活动内容（捡一捡垃圾、撕一撕垃圾广告、清扫楼道）及安全。（2）各班分好小队，安排好小队长。建议由58人组成。四、五、六年级每班确定3名左右学生组成宣传队，和社区人员一起下发倡议书，学校出发前先单独排队，由王平中老师负责带队走到社区服务中心。（3）工具准备：扫帚、塑料带、一次性手套或筷子（拾垃圾用）（4）4、5、6年级每个班可发动班干部制作一块环保宣传口号牌（简短、精炼），写上标语，注明学校班级。活动标语牌插在相应活动区域。（5）每班带上中队旗。6.年级安排（各个年级大致区域安排）自然角活动方案走进自然活动方案关爱自然活动方案亲近大自然 活动方案自然博物馆活动方案