数学华东师大版七年级下册10.2平移

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1、学习内容:10.2.1 图形的平移学习目标:1、通过具体实例感受图形的平移;2、会找对应点、对应线段、对应角;3、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。学习重点:掌握理解决定平移的要素自学导航:请同学们认真阅读课本112页-113页的内容,完成下列各题:1、 简称平移。它是由移动的 和 所决定。2、有些平面图形可以看成是某一 的平面图形沿着一定的方向移动而产生的。3、请同学们尽可能多的说出现实生活中平移的例子。 4、如下图,ABC沿着直尺PQ平移到ABC。请回答:(1) 点A、B、C的对应点分别是_、 、 ; (2) 线段AB、BC、AC的对应线段分别是_、 、 ; (3) A、B、C的对应

2、角分别是_、 、 。5、探索交流:如图,沿着由点A到点A的方向,平移到ABC的位置已知线段CA的中点M及线段上的点N,请在图上标出它们的对应点M和N的位置。自学检测:1、平移改变的是图形的( )、位置 、大小 、形状 D、位置、大小和形状2、经过平移,图形每个点都沿着一定的方向移动了一段距离,下列说法正确的是( )、不同的点移动的距离不同 ; 、既可能相同也可能不同、不同的点移动的距离相同 D、无法确定3、如下图所示,ABC和DEF都是等边三角形,其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形。(1)指出点A、B、C的对应点;(2)指出线段AB、BC、CA的对应线段;(3)A、B、C的对应角。达标测试:1、如图,小船经过平移到了新的位置,你发现缺少什么了吗?请补上。 2、如图,在长方形D中,对角线与D相交于点O,画出AOB平移后的三角形,其中平移的方向为射线AD的方向,平移的距离为线段AD的长。 A D OOO B C

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