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1、 课题：4.4.3 输送血液的泵心脏（第二课时）课型：新授课 课时数：1课时 上课时间： 年 月 日 主备人： 执教： 学 案班级姓名座号 教 案【课前热身】回顾旧知趣味情景导入：【合作研学】 学习任务：血液循环的途径（二氧化碳等废物）全身毛细血管网组织细胞肺部毛细血管网肺泡（氧、营养物质）【归航拾贝】本节课你学到了什么【能力提升】检测反馈（分钟）1 一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它必须经过的结构是（ ）A右心室B上腔静脉或下腔静脉C肺动脉D肺部毛细血管2在血液循环系统的各结构中，没有瓣膜的是（ ）A心室与动脉之间B心房与心室之间C动脉D四肢的大静脉3、设想一个红细胞从左心室出发
2、，随血液到达指端。它由指端返回心脏时， 将先回到心脏的哪个腔？再经什么路径才可能到达脚趾？（ ） A右心房；肺循环与体循环B左心房；体循环与肺循环 C右心房；肺循环D右心房；体循环4人体某血液循环路线为：右心室abc左心房，下面理解正确的是（ ）Aa代表肺静脉Bc代表肺部毛细血管C这是体循环的路线D从a到c血液由静脉血变成了动脉血5下图为人体肺泡与血液的气体交换示意图。下列叙述正确的是（ ）A 甲处血液鲜红，乙处血液暗红B乙处血液将汇集到肺静脉C乙处血液首先进入心脏的部位是右心房D心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣6、下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中与1相连的血管名称是
3、 。（2）图中的6是指的 ，7是指的 。（3）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫 ；血液由4射出流经7、8至1的途径叫 。（4）由M到N处，血液成分发生了变化， 血变成了 血。（5）血液流经肺泡由 血变成了 血。（6）在心脏1和2，3和4之间，存在着具有防止血液倒流的 。（7）在上下肢静脉内表面有一种称为 的特殊结构，可以防止血液倒流。（8）有人以糖精注入人体臂静脉，9-16秒后，舌有甜味，糖精由臂静脉至舌所经过的循环路线是什么？（ ）臂静脉上腔静脉右心房 接肺循环 接体循环接左心室主动脉颈动脉舌动脉舌毛细血管A - B - C - D -（7）小明得了阑尾炎，医生决定给他静脉滴注青霉素。请回答小明心脏各脏中出现的先后顺序是： 。一、教学目标：情感态度价值观目标：. 1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。能力目标： 知识目标：二、教学重、难点：三、导学设计1.教学导入2.预习、小组交流、学生质疑、探究、启发等环节的组织形式和策略：3.课堂展示设计：4.检测反馈记录：四、学教随笔、反思小组评价课堂学习态度：非常认真（ ） 较认真（ ） 一般（ ） 差（ ）任课教师总评：非常认真（ ） 较认真（ ） 一般（ ） 差（ ）2
4.心脏的结构
