毕业生金工认知实训报告

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1、毕业生金工认知实训报告毕业生金工认知实训报告。一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的互相鼓励加油，一切分担工作的 压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的间隔 ，填 补了曾经存在的隔膜，集体的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的时机 都很少，感谢金工实习给了我们这样一个时机。这样的活动值得教育部门的借鉴。我们在学校校工厂进展了为期9天的金工。期间，我们接触了车、钳、铣、三个工种。每一天，大家都要学习一项新的技能。三天内完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故

2、，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了金工实习。“金工实习”是一门理论性的技术根底课，是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的根底知识,理解了机械制造的一般操作,进步了自己的操作技能和动手才能,而且加强了理论联络实际的锻炼,进步了工程理论才能,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好时机!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。转眼间，为期两周的金工实习已经完毕，回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。正是在这汗水、失败、伤痛和微笑中让我学到了很多有用的知识，我也深深地到工人们的辛苦和伟大，虽然实训期只有

3、短短的两周，在我们大学生活中它只是小小的一局部，却是非常重要的一局部，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。从平安教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去探究的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开场的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实,这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己

4、的动手才能，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。 钳工在钳工实训中，我理解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。理解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。在搓削上，老师重点讲解了搓削姿势，搓削方法和质量检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有程度推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大那么后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。老师在生动的给我们演示了如何使用锉刀和如何使用锯，之后在指定的各自位置后，开场了

5、我们的任务完成一个小锤子。在制作这个工件时，首先我们运用手锯把一根铁棍锯切成接近工件的尺寸。大约是23mm锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。起锯时，起锯角约为十五度。锯切时要右手施力，左手扶正锯弓，一定要将锯条摆正否那么便会锯歪，锯切速度不宜过快，约2040次每分,在切掉气割面之后我们还剩下大约19mm。接下来的工作我们需要按照老师要求把这个长方体外表按照尺寸搓削成平面。搓平的过程说起来简单但是做起来就不是那么简单了，比方，用锉刀搓外表时很是枯燥可能半天总是机械的重复着一个工作，一开场我们需要用大搓进展打磨，之后便是中搓，最后用小搓来把它搓平搓细。一直重复着搓的过程，最后终于把这根粗

6、糙的铁棍磨的好看了。接下来的工作就是把下根长方形的铁棍锯成一个锤子的形状。根据图形，把它锯割下来一个三角形的铁块，这样，就完成了锤子的根本形状，在进一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先划线，确定孔的中心，在孔中心先用锤头打出一个较大的中心眼，钻孔时先钻一个浅坑，以判断是否对中。当孔快要钻通时，进刀量就要减小了，防止钻头在钻穿时发生抖动。在套螺纹时先用手掌按住板牙中心，缓慢转动。在转动过程中，每转一周要倒回四分之一周，以便断屑、排屑，而且要参加机油光滑。一个工件做完了虽然不是特别的标准，但那确实用我们的汗水换来的，那其中凝满了我们的用心与期望，看着自己的第一件劳动成果满心的欢喜难以言

7、表。车工接下来的两天我们学习了车工，车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作才能。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进展操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮 。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开场加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开场我们要把所给圆柱的直径由28MM车到26MM，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的外表压花，最后要换用切槽刀切把圆柱截断。随即，我们每组都领到

8、了一个毛柸圆柱棒，这就是我们要加工的。加紧时夹得不得太长，一般为工件的三分之一并在主轴孔内卡紧。然后调速(一般在140-180r/min)，翻开开关，将刀架移到适宜的位置，在翻开开合螺母，搬动主轴正反转手柄开场车手柄。先车手柄的外圆，再往下车手柄的弧度，最后用砂纸将手柄的面打平。打平后再把手柄车断，一个手柄就根本成型了。经过了半天的练习，一个成品终于出来了，这使我们更有信心了，我们开场轮流操作，经过我们六个齐心协力的工作，终于车好了六个手柄。身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与理论是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距到底有多少。

9、金工实习给了我们一次实际掌握知识的时机，分开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导老师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手才能重要性，只凭着脑子的考虑、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，纯熟掌握实际才能，包括机械的操作和经历的不断积累，才能把知识灵敏、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手理论才能比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承当了培养学生理论才能的任务。金工实习就是培养学生理论才能的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用

10、这一个月的时间，好好的进步一下自己的动手才能。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际消费方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本知识可以在理论中得到了应用。实习期间，通过学习车工，铣工，钳工。我们作出了自己的工艺品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要

11、领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精巧的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我对自己的本次实习了两局部，实习局部和感想局部。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读毕业生工程地质认知实训报告一、 实习时间：12月29日12月30日二、 实习地点：金牛山公园后山三、 实习目的：学习并掌握地质罗盘的使用方法。通过实地的野外实习，加深对课程有关内容的理解。并现场认识风化、滑坡、泥石流、断层等地质现象。实地选择一处断层，用地质

12、罗盘测量其岩层产状(走向、倾向、倾角)，并对其定位。培养学生的吃苦耐劳、团结协作以及理论动手才能。通过观察岩石标本，理解矿物及岩石的种类及其物理性质。四、实验仪器：地质罗盘、铁锤地质罗盘的使用：1 反光镜;2瞄准觇板3磁针;4程度刻度盘;5垂直刻度盘;6测斜指示针(或悬锤);7长方形水准器;8圆形水准器;9磁针制动器;10顶针;11杠杆;12玻璃盖;13罗盘底盘测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将

13、罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬锥所示的角度，就是岩层的倾角。五、实习地点(金牛山)简介：金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，主要由岩浆岩构成。我们上山实习的道路旁可见多处不同风化程度的岩石，还有山体出现的多处滑坡，崩塌，断层以及随之出现的马刀树，公路裂缝等现象。六、实习概况与内容：(一)概况：12月27日上午10:30在学校北区4号教学楼201教室，老师统一教授地质罗盘的使用方法。并且到教学楼下进展理论操作教学。12月29日上午8:30全体同学在金牛山后门脚下集合后上山，开场实习。实

14、习过程：上山过程中，老师实地教我们区分风化壳、滑坡、马刀树、泥石流、崩塌等地质现象，并为我们讲解它们的一些主要特征;到达高处后，我们进展了对断层产状的实地测量。11：30根本完成任务。12月30日上午8：30在岩石标本实验室观看各种类型的岩石，分析p 并记录各岩石的物理性质与特征。(二) 内容：1、风化壳我们对岩石还不能很纯熟地用肉眼区分，老师便让同学拿着锤子，敲击岩石，生动地让我们看到、听到、理解了岩石风化的一些根本内容。当用锤子圆头一端敲击岩石，能明显听出有的岩石声音非常沉闷，有的却非常清脆。当用锤子剪头一端敲击岩石，发现有的岩石一击，外表就掉落了下来(全风化);有的岩石却只是在外表留下痕

15、迹(中等风化);还有的用脚轻轻一踢就全都散落下来(残积土)。这些岩石中，声音沉闷，一击就掉的岩石几乎都是颜色较深，说明它们由于温度的影响，膨胀和收缩幅度大，风化严重。后来我们理解到，金牛山的岩石大局部都是岩浆岩，而且大局部都是粗粒构造和中粒构造。还有很多岩石的风化程度不一样，所以有的岩石比拟坚硬，有的比拟酥脆。2、滑坡在山上水泥路的某处我们发现了一处小型的滑坡，它应该已经有一段时间了，上面已经长满了杂草、灌木(滑下来的途径上没有树木)。在该处我们通过老师的讲解，见证了真正的“马刀树”。但由于滑坡很小，所以该处根本很难看出滑坡完好的形态。3、泥石流我们发现了一处早期形成的泥石流(在金牛山里没有近

16、期形成的泥石流)，它大多已经被矮小的灌木给盖满了，没有很明显的迹象。但我们会很明显的看出那里有一个很狭窄，很深的沟(靠近公路处有的一颗已经枯萎的树)，说明在此处是泥石流的流通区。由于后期的公路建造破坏了地质地貌，泥石流的堆积区我们已经没方法看出了。4、崩塌在金牛山上的马路后壁有一处岩体裸露的特别明显，整体斜坡较大能看到明显的棱，下面有岩石的堆积物。走进观察知道岩体较为破碎，多数岩体被裂隙切割成小块，经理解该处的岩石是一些厚层灰岩、砂岩、砾岩和喷出岩。该处的坡度很高，很陡峻。5、断层实测 测定岩层产状确定山体旁两颗很明显的大树为盆架，记左边第一棵棕树为树1，右边的树为树2.测定图中的断层位置相对

17、树1的位置为SW230,对树2的位置为SW256(如以下列图所示)。上盘相对上升，下盘相对下降，可知道是逆断层。根据要确定位置测得的岩层的产状为：NW275，NE6，82( 如以下列图所示)6、 岩石标本的观测1、黄玉黄玉又叫黄晶，是含氟硅铝酸盐矿物，它是由火成岩在结晶过程中排出的蒸气形成的，一般产于流纹岩和花岗岩的孔洞中。由于它经常与锡矿石伴生在一起，因此可作为寻找锡矿石的标志。黄玉一般呈柱状或不规那么的粒状或块状，颜色有多种多样，一般为黄、蓝、绿、红、褐等浅色，有玻璃光泽，有的无色透明。其晶体属正交(斜方)晶系的岛状构造硅酸盐矿物，形态多呈斜方柱状，柱面常具纵纹，集合体形态为柱状、粒状、块

18、状。黄玉的颜色在阳光长时间曝晒下会发生退色。黄玉可作为研磨材料，也可作仪表轴承。透明且漂亮的黄玉属于名贵的宝石。2、 钟乳石钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由於水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。由上而下逐渐增长而成的，称为“钟乳石”。钟乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间。由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值。3、石英石英，无机矿物质，主要成分

19、是二氧化硅，常含有少量杂质成分如Al2O3、CaO、MgO等，为半透明或不透明的晶体，一般乳白色，质地坚硬。石英是一种物理性质和化学性质均非常稳定的矿产资，晶体属三方晶系的氧化物矿物，即低温石英(a-石英)，是石英族矿物中分布最广的一个矿物种。广义的石英还包括高温石英(b-石英)。石英块又名硅石， 主要是消费石英砂(又称硅砂)的原料， 也是石英耐火材料和烧制硅铁的原料。石英砂是一种坚硬、耐磨、化学性能稳定的硅酸盐矿物，其主要矿物成分是SiO2 。石英砂的颜色多种多样常为乳白色、无色、灰色。硬度为7，性脆，无解理，贝壳状断口。油脂光泽，相对密度为2.65，其化学、热学和机械性能具有明显的异向性，

20、不溶于酸，微溶于KOH溶液，熔点1750。具压电性。4、 黄铁矿黄铁矿因其浅黄铜的颜色和亮堂的金属光泽，常被误认为是黄金，故又称为“愚人金”。 浅黄(铜黄)色，条痕绿黑色，强金属光泽，不透明，无解理，参差状断口。摩氏硬度较大，达6-6.5，小刀刻不动。比重4.95.2。在地表条件下易风化为褐铁矿。黄铁矿分布广泛，在很多矿石和岩石中包括煤中都可以见到它们的影子。一般呈黄铜色立方体。黄铁矿风化后会变成褐铁矿或黄钾铁矾。黄铁矿可经由岩浆分结作用、热水溶液或升华作用中生成，也可产于火成岩、沉积岩中。黄铁矿化学成分是FeS2，是提取硫、制造硫酸的主要矿物原料。其晶体属等轴晶系。成分中通常含少量钴、镍和硒

21、，具有NaCl型晶体构造。常有完好的晶形，呈立方体、八面体、五角十二面体及其聚形。立方体晶面上有与晶棱平行的条纹，各晶面上的条纹互相垂直。集合体呈致密块状、粒状或结核状。七、实习心得对于这次实习，虽然时间不是特别长，但感触还是蛮多的。首先，刚开场上山走的都是小道，加上雨天路滑，有的同学都滑到了。我觉得这无形中培养了我们吃苦耐劳的精神。土木工程尤其是我们学校的这个专业，毕业的学生就是以能吃苦耐劳而深受施工单位的喜欢，虽然这次爬山没有吃什么苦，但是我觉得从细小的地方就可以联络到以后更大更远的方向。我们必须培养起这种精神，并一直把这种好品质带到学习中、以后的工作中、生活中去。接着，老师在上山途中给我

22、们讲解、教我们判别了许多地质现象。这让我感触很大。比方风化：以前看山上的石头，只是觉得它们长得不一样，从来没想过它们的声音、硬度会不同。没想到只是敲一敲它们这样很简单的动作，就可以有很多的收获。外表看起来都是石头的岩石其实内部有这么多的不同。再如滑坡：以前从来没有注意到山上有些区域是不长树的，更没想过为什么这些地方不长树。看到树歪了也从来没有产生过一点的质疑。听了老师的讲解，我深深地觉得工程地质就在我们的身边，而且它一点也不“难”。最后，在山上实测断层的产状。在测量过程中也出现过一些不顺。比方之前没有注意到在测倾向时要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。通过理论，我们小组的成员互相讨论解疑。当

23、自己亲手用地质罗盘测出断层产状的时候，有一种成就感。再一次觉得工程地质就在我们的身边。顿时我对工程地质这一学科产生了更加浓重的兴趣。与此同时，我觉得这次的实习活动让我们更加贴近大自然，而通过对工程地质学知识的掌握，让我们对近在眼前的大自然有了更深的认识。在这里，我想感谢学校给我们这次外出实习的时机，更感谢老师一路对我们的教诲。大学生金工认知实训报告时间过得真快,就一晃眼,为期两周的金工实习完毕了，但通过这次实习所给我带来的一切书本的和非书本的知识将永远留在我记忆里，也毫无疑问，它们将使我在以后的职场道路上受益许多。从当初的跃跃欲试,到疲惫到叫苦连天,到成功时的无比喜悦,都已成为过去式,也将成为

24、美妙的回忆。在这实习期间，非常有幸得到众多老师的悉心教诲，尤其是对各种机器的示范操作，让我在最短的时间内学到了很多现代先进工业技术的知识。还有经常与同学对一些问题的讨论，让我所掌握的不仅仅是我个人所学到的，还有同学们非常有创新的想法。总之，非常感谢这次金工实习，非常感谢为我们作指导的老师，还有一起努力的同学们。如今就在这里写这份实习报告，既是对金工实习的一次总结，一次整理，也作为对这段时间的付出与收获的一次记念吧!一、实习中的心得和体会。1、 经历是从理论中得来的。(以电焊、焊接工种为例)书本上的理论精通不是真正意义上的对技术的精通，技术最终要应用于消费，就防止不了要解决很多理论中才遇到的问题

25、，而这些待解决的问题远比我们想象中的要多。记得我们在做电焊和焊接那个工种时，授课老师就跟我们说，这电焊和焊接原理上都很简单，让人一看就懂，但是在实际的操作过程中的经历积累就显得非常重要了，初级的焊工要具备一到三年的实际工作经历，中级的要三到四年，而高级的至少要五到六年。试想想，这看起来一个很简单的工种流程，却至少要用上几年的时间来积累经历，才算一个合格的焊工，可想而知，经历的得来不易和它的重要性了。授课完毕，轮到我们做的时候，也真正感受到了这一点。焊柄的握法，焊条的应该保持的角度和高度，还有在焊过程中应注意的匀速挪动，这些我们都记在心里，但是做出来的效果跟有经历的老师做出来的就相差甚远了。所谓

26、的感觉就是从平常的一点一滴中积累出来的，而熟能生巧说的就是这个道理吧-诸如此类，很多消费经历无论是对我们如今的实习还是对实际消费都非常重要，只有在平时注意一点一滴的积累才能有不断的进步。对工作的感性的认识以及上升到理性的认识都要通过不断的理论中的经历积累才能到达的。2、 每步必小心(以钳工为例)很多东西一不小心错了就要花上双倍的时间去修改，甚至从头再来，又甚至是连重来的时机都没有了。因此，步步注意，步步小心，步步三思就显得非常重要了。当然了，也不能说走极端的，做什么都畏手畏脚的，那也成不了事的。例如，在使用牛头刨床时一定要把工件夹紧了，夹前一定要先敲敲工件，以保证工件是程度放置的。要是到了刨完

27、几个面才发现问题的话，那就可以准备第二块工件重新来过了，因为这个时候所产生的误差已相当大，根本无法弥补了。又例如在做钳工时，在工件上转孔时一定要小心，一定要先划好位置，要错了的话，那工件又报废了。化学电镀更是要小心，电镀后的铝片略微碰一下或冲水不彻底都会影响下面漂染的质量，而烦琐的步骤有一个出错了就肯定要重来。报废事小，要是出了工业事故那就不得了。为了平安，一定要对这些重要的本卷须知牢记心里。总之，小心，小心，小心再小心总是没有错的。3、 工业开展的从纯手工到自动化、智能化。还清楚的记得实习的第一天时工种是铣工，地点设在工业培训中心的旧楼，当时走进去的第一感觉是厂房的环境实在的不怎么好。一个诺

28、大的车间，看上去这里的一切都挂满了尘土，让人有种望而却步的冲动。两边摆着一些旧得不能再旧的挂满铁锈的机器，后来一看才知道是八十年代的。还有最显眼的是机器上和它的周围都粘满了煤油，那是用来作切割时的光滑和防止高温用的。这种先期的机器明显的缺点就是自动化很低，根本上都是要用人工操作。而与此相对的，像pLC、数控车床等，都是一些依靠现化计算机技术，将要事先编好的程序办输入运行后，机床就会自动地加工。无疑，这就是现代工业的消费，现代技术尤其的计算机技术对工业的支持至关重要，就如我们的*同志所说科学技术是第一消费力。通过这次实习，使我切身体会到了这一点。二、思想品德上的收获劳动不仅对自然世界进展改造，也

29、对一个人的思想进展改造。经过两周的金工实习，在这方面我也深有体会。总结如下，1、 劳动人民真伟大(以电焊工种为例)我终于对此有了切身的体会，尤其在电焊和焊接时，焊条所飞溅出的几*高温的电火花，焊接时所产生的比飞机场升降声还响的噪声，还有所散发的有毒的气体。在这样环境下工作的劳动强度就可想而知了。虽然有着眼罩、特制的衣物等保护工具，但是只是工作了半天，我们就感觉受不了了。半天尚且如此，而工人们在这个岗位上是日复一日地这样劳动，实在是太劳累了。想到这里，我不禁为广阔劳动人民的辛勤劳动肃然起敬。2、 规章制度一定要遵守。金工实习的规章制度特别多，而且这些规章制度全部要百分百遵守，百之百牢记的。这不仅

30、是纪律的问题，更是关系到人生平安的，实在是工作人员的护生符。记得实习的第一天我们用了四十多分钟的时间来专门地学习有关自始自终要遵守的要注意的事项。我们通过老师的悉心讲解，还有观看一些影音文件，使我们有了非常深化的认识.其实不只是这次的金工实习， 在任何领域，任何工作岗位上都要严格地遵守某些相对应的规章制度，一旦由于忽略大意违犯了规章制度，后果就可大可小了.记得有句哲学上名言说得好：真正的自由是以遵守一定规那么为前提的.也有句古话说得好：无规不成圆.而通过这次金工实习，在这方面我更是受益不浅.职校毕业生电工实训报告姓名：学校：实训时间：实训地点： 指导老师：一、实训目的电工实习是职业教育中的重要

31、理论教学环节。它对学生掌握根本的理论知识，运用根本知识，训练根本技能，增强理论才能，对到达职业教育培养目的的要求有着非常重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手才能，理论经历等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际消费知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的根本原理、根本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过详细的电路图，初

32、步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联络实际的才能，进步分析p 问题和解决问题的才能，增强独立工作才能，培养学生团结合作，共同讨论，共同前进。二、实训内容1、电工工具的认识和使用1目的要求a熟悉电工工具的使用；b掌握简单照明线路的根本接线2线路图：略3步骤：a按图接好导线，并固定在木板上；b检查线路；c通入电，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d切断电，撤除导线2、兆欧表的使用方法和本卷须知：兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否那么就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种准备：1测量前必须将被测设

33、备电切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进展测量，以保证人身和设备的平安；2对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进展测量；3被测物外表要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；4测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其0和两点，即摇动手柄，使电机到达额定转速，兆欧表在短路时应指在0位置，开路时应在位置；5兆欧表使用时应放在平稳、结实的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。做好上述准备工作后就可以进展测量了，在测量时，还要注意兆欧表的正确接线，否那么将引起不必要的误差甚至错误。本卷须知：1兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些；2摇测过程中不得用手触及被试设备

34、，还要防止外人触及；3制止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘；4在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后一定要先断开接线前方能停顿摇动，否那么电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计；5摇测，以均匀速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。假设摇动手柄后指针即甩到零值，那么表示绝缘已经损坏，不能再继续摇，否那么将使表内线圈烧坏。由此可见，要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必须对兆欧表进展正确的使用，否那么，将失去了测量的准确性和可靠性。3电动机的传动和点动控制电路1目的要求a理解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；b理解电动机的

35、传动和点动控制。2线路图：略原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停顿时按红色按钮。3步骤：a按图接好导线；b检查线路，确认无误后通电；c按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；d切断电，撤除导线。4电动机的顺序控制电路1目的要求a理解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；b加深对继电器工作原理的理解。2线路图：略原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，k

36、m1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停顿时按红色按钮。3步骤：a按图接好电路；b检查电路，确认无误后通电；c先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；d切断电，撤除导线。5电动机的正反转控制电路1目的要求a理解继电器的正反转控制控制原理，掌握其接线方法；b通过操作加深对继电器工作原理的理解；c可以组织复杂的接线。2接线图：略原理：需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证

37、km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停顿，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。3步骤：a按图连接好导线；b检查线路，确认无误后通电；c按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；d切断电，撤除导线，归还实验仪器。三、实训结果通过这次的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱

38、的连接方法，理解了电路安装中走线、元件布局等根本常识；2、理解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，兆欧表、插座的安装；3、理解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；4、本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手理论才能和细心严谨的作风。5、综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会理论课，在很大程度上进步了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入理论当中，让我对所学专业更有信心。四、实训总结在为期一个月的实习当中感触最深的便是理论联络理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真考虑。对就是考虑，运用所学的知识

39、，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手才能。使我们的理论知识与理论充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的理论动手才能，能分析p 问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。3本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生理论中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与

40、理论是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定才能的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手才能。这次的实习使我意识到我的操作才能的缺乏，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和理论。毕业生实训总结从XX年9月来到这里不知不觉已经四个月了，时间过得真快，记得刚来的那天，一切都是那么生疏的我坐在大家面前，心中满是忐忑。中央电视台的体育新闻一直是我最钟

41、爱的节目，而今天也要参加她了，虽然只是实习，但这其中的喜悦也让我有些不敢相信。于是在心中我默默的想，一定要努力不要让时机白白溜走。于是在接下来的一个星期里，我用眼睛用嘴学习，虚心多看多问，渐渐的理解了新闻的制作过程，而且我惊喜的发现我可以帮得上忙了。从写口播到给被人打下手，到自己制作一条新闻，才能和自信在我的体内共同增长。终于在第二个星期里，我的处女作播出了，看着自己已经看了好几遍的新闻终于上了大屏幕，想象着无数观众坐在电视机前看着这条新闻，我突然有了一些复杂的感想。我为自己的进步感到欣慰，对前辈们的信任充满感谢，同时也感到了压力，为上亿观众效劳我要更加努力。这样的信念一直鼓励我，催促我。四个

42、月来我共制作新闻百余条，虽然有些并没有播出，但我都把他们作为锻炼，可以说这些新闻就是我向更高处攀登的垫脚石，踩在它们上面我发现我可以看得更远。渐渐的我开场融入了这个团结战斗的集体，我常常想象自己就是他的一员而不只是一名过客。今天我还是要分开了，数数自己口袋里的收获，沉甸甸的，让人喜悦。首先是业务上的收获。在这里，成熟的新闻制作体制让我真正体会新闻制作的流程;每天的写稿修改让我在课堂中学到的理论知识得到了充分的利用和验证。特别是紧张刺激的直播方式，更让我受益匪浅。有速度还要抓质量，记得开场时还会手忙脚乱，冷汗连连。但经过这样的实战的锻炼，如今我一上午做两条新闻已经可以脸不变色心不跳。记得沃尔沃帆

43、船挑战赛完毕那天，下午五点钟才传来英文稿，我漂亮的完成了任务，保证了6点的播出.来到体育新闻工作以后，我明白了一个道理，兴趣和职业相差十万八千里。平时我也可谓一个体育迷，各种比赛都感兴趣，都懂一些。但真正做起新闻，我才发现自己的知识实在是太皮毛了，太多的细节我不明白。于是我勤问勤查， 4个月来在体育知识方面已经有了飞跃。我弄懂了高尔夫球，冰球、滑雪、冰球等人们大多不大熟悉的运开工程。特别是在对XX赛季世界摩托车锦标赛连续报道中，我边学边干，由一无所知变成了摩托车专业户。还有体育新闻的制作流程让我有时机锻炼使用各种机器，如今我已经纯熟使用对编机，字幕机等制作播出设备。业务上的进步是实实在在的，有

44、目共睹的，同时心理的收获却是潜移默化但又受益终生的。首先这里给我的第一印象是同事们团结合作的气氛。在这里大家都是朋友，互相帮助，互相保护，谁有了困难都会得到最真诚的帮助。特别是前辈们对我的指导，总是无私的毫不保存的，亲切的耐心的，让我心里热乎乎的。几天熟悉下来我发现这也是一个认真钻研的集体。大家并不是将工作看成完成任务，从制片人到每一个编辑，都时时考虑怎样将新闻办得更好，更能满足观众的要求。主编们组织进展业务学习，把自己的经历传授给大家,分析p 兄弟频道节目，得出我们的缺乏与成功。编辑们也努力钻研，广泛阅读体育和电视方面的书籍，让我感到他们是永不满足的，永远进步的。每天例行的看节目对他们来说也

45、是学习的过程。哪怕是一点小小的错误，他们也不放过。正是这种钻研的精神，才使体育新闻成为一张王牌，屹立不倒，不断进步。渐渐的我也开场受到了影响，我开场阅读体坛周报，上网时不只是看热闹更增多了考虑，看其别人或是其他频道的节目是也暗暗在心中比拟，取长补短。这样的潜移默化的影响使我觉得生活和工作总有新的目的，每天都充满了干劲。还想说的是，在短短的4个月中我还收获了一群好朋友。他们既是我的老师，又是我的朋友，我们在一起的每一天都是快乐的。得知自己已经被保送免试攻读硕士学位，我想学习的路还长应该多多见识，多多理论。所以虽然不舍还是决定分开这里，到报纸或电台去充实自己。真的感谢这里的四个月，让我结识了这许多

46、朋友，真的感谢这四个月，让我有了如此喜人的收获！金工实训报告一、实训时间二、实训目的：理解普通车床的工作原理，工作方式、构造特点各部件的用处，并掌握普通车床和立式升降铣床的根本操作。车工对应的机器主要是车床，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进展操作的。在理解了各个手柄的作用之后，老师按照图纸要求给我们示范了一遍今天需要完成的一个小型零部件的加工过程，并给我们指导了本卷须知。我们的任务是要加工出大圆直径20mm，长5mm，小圆直径15mm，长10mm的小型零部件。精细的操作要求，认真仔细的数据计算分析p ，都是对我们

47、没有做过实际车间工人的学生的严峻考验。正是因为缺乏经历和耐心，在零件加工的最后一步，我就因为操之过急而将零部件大圆局部的长度切成4mm而痛心不已。可见，车工虽然不那么累，却是精细活儿，需要精神高度集中，对技术要求也高。根据题目要求进展修改三、实训内容：利用普通车床加工阶梯轴，并用立式升降铣床洗键槽。如图1-1四、实训材料：选32长100的45号纲棒料。阶梯轴工艺过程：在车床上，先车阶梯轴的一端端面，然后车外圆，倒角，在铣床上，铣键槽，去毛刺。下料车端面粗车各外圆半精车各外圆精车各外圆倒角划键槽加工线铣键槽五、实训工具90硬质合金刀、切断刀、铣刀、三爪钥匙、刀具扳手、三爪自定心卡盘、游标卡尺、直

48、尺、划线针、动扳手、普通毛刷。六、实训过程加工时因注意的事项a、工作时必须精力集中，不准擅自分开机床。b、工件和车刀需装夹结实，以免工件和车刀飞出伤人。 c、工件旋转时，不准测量工件。d、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。1、取料：根据图纸的要求选取32长100的45号纲棒料。2、根据图纸的要求对于胚料的选取并理定加工顺序。3、刀具的安装：用刀具扳手对刀架上的螺钉进展扭送，将90硬质右偏刀放入刀架右偏65。利用顶尖头的高度来调节刀具刀尖的高度，调节好后并刀架上的螺钉用刀具扳手扭紧，切断刀的安装与90硬质右偏刀安装方法一样。刀具安装好以后，把刀架上的手柄扭

49、紧，以固定整个刀架，以免加工时刀架松懈，不利于切削。4、材料的安装：用三爪钥匙将三爪自定心卡盘扭开，将材料装夹上去。再用三爪钥匙扭紧自定心卡盘，把三爪钥匙拿下来。开机检查材料在旋转时是否有甩摆现象，如有甩摆现象，关机对材料进展调整，调整后在开机检查材料是否还有甩摆现象。直到材料在旋转中没有甩摆现象才可以进展加工。5、准备好加工中要使用的工具如游标卡尺、图纸放在方便拿的地方，以方便使用。6、准备完全开场对毛胚料进展加工，要进展工艺分析p 。加工顺序因应为粗加工、半精加工、精加工。7、由于阶梯轴加工的精度要求较高，所以在加工过程中要不断停车，用游标卡尺进展测量尺寸，保证尺寸的要求。工件在旋转时不能

50、进展尺寸的量取，也不可能用手去触摸工件，以免打坏游标卡尺及伤手。8、工件切削好以后，关掉机床，等工件自然停下来，再用游标卡尺根据图纸上的尺寸要求进展测量，尺寸无误后，在开机换切断刀在切断处切一个槽，在前端和后端进展倒角。再切断工件，然后停机。9、将车好的阶梯轴用划线针和直尺对键槽划线定位。10、用活动扳手松开铣床上固定工件的螺钉，将工件装夹好，并将铣床上的横向工件台和纵向工件台进展定位。定位好以后开动铣床进展键槽的铣销工作。11、铣好键槽以后，关掉铣床电，再用普通毛刷对工作台进展清扫，然后懈下加工好的零件。12、将以加工好的零件对照图纸进展彻底的测量尺寸。13、对普通车床和立式铣床进展清扫，并

51、放置好所用的工具，然后对机床打油。七、实训总结金工实习给了我们一次实际掌握知识的时机，分开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导老师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手才能重要性，只凭着脑子的考虑、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，纯熟掌握实际才能，包括机械的操作和经历的不断积累，才能把知识灵敏、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手理论才能比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承当了培养学生理论才能的任务。金工实习就是培养学生理论才能的有效途径。基于此

52、，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的进步一下自己的动手才能。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际消费方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本知识可以在理论中得到了应用。法学专业毕业生实训报告我是*大学法学院法律专业的毕业生，实习参加工作之际在学校和*法院共同安排下进展的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作

53、经历，稳固并检验了自己几年来本科学习的知识程度。实习期间，我理解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了详细的案卷整理工作,并且对局部参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习理论有机结合起来。实习完毕时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。下面是本次实习鉴定：实习期间我主要对以下案件进展了深化的研究，参加了一些案件立案审讯的过程，并提出了自己的一些意见：一：73户居民诉市规划局进犯其采光权、阳光权、通风权案1：案件由来73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面

54、积到与居民住房间距都严重违犯了gb50180-93强迫性国家标准，违犯*市城市规划管理方法的详细技术规定即*市城市规划管理技术规定，并且其通道与防火平安均存在重大平安隐患，在屡次恳求政府协调未果后,向法院起诉,要求撤销行政容许,赔偿用户损失。2：原判结果合议庭经过屡次合议讨论，做出判决：断定规划容许，驳回诉讼恳求。本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。假设有民告官的行政案件 原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。假设行政机关的详细行为违法了，它就应该承当相关责任。中国

55、的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开来，互相制约，互相牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。二：几起用简易程序审理的刑事案这是我第一次看见简易程序在审理案件中的详细运用。这些案件案情明晰、事实清楚、证据充分、争议不大，*区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控

56、制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改良。三：一收废品公民诉*市公安局*区分局行政不作为案本案案件由来：20*年，本案的原告在清理从*大学收买到的废品时被废品中掺杂的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下雷管交给被告*市公安局*区分局，要求其查出该雷管出处，而被告称无法查出雷管出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼恳求为要求被告给予原告一个关于雷管出处的明确的书面结论。因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化程度的理解，我感想颇多：外表看，原告是一个以收废品为生

57、，文化程度不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐渐深化人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告的文化程度不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护自己的权益他不知道委托代理人，不知道搜集对自己有利的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上叫“行政不作为”;另一方面，公安分局的行为明显已经构成行政不作为，因为保卫地方公共平安是公安系统的最根本行政职能，对于雷管这类严重危害到公民人身平安的危险物品，原告即使不提出恳求，被告也应本着尽职尽责的态度查明其来，消除平安隐患。由此案我看到了我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十

58、六大报告政府职能中强调效劳功能的重要性。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在理论中我的知识得到了稳固,解决问题的才能也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所理解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起互相交流，互相促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，理解中南。最后，我想借此时机，再一次向为我的实

59、习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!金工实习实训报告2023年上学期第13周，我们在学院金工实实习中心进展了为期4天的金工实习。在此期间，我们接触了机加工、焊工、钳工、车工等工种的根本操作技能和平安技术教程。每天，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了实习任务。实习之前就听已经实习过的同学说很累，但是在实习第一天，我仍然怀着冲动好奇的心情来到了实习中心，看着

60、一台台庞大的机器，我一脸茫然，心想操作它们一点很难吧。不知老师教了我之后我会不会操作。总之，几份忐忑，几份期待。我们班同学大概也是怀着好奇的心情，特别是男同学，在机器上这里碰碰，那里摸摸。这时候老师走进来了，他立即制止，带着几份严厉的口吻说：“同学们，为了大家的平安，这里的机器未经老师的指点和允许，大家千万不要随意动。”接下来老师告诉我们本次实习的根本任务和目的，并且再三强调平安问题。最后就是讲课与示范了，上午我们主要学习下料，主要任务是做出一个铁盒子。首先是将一大块铁片在一台机床上切成小片。开场老师让我们轮流练习操作，我们脚往上一踩就听到机器发出的“咔咔”声，说真的很好笑也很好玩。待把铁片切

61、成规定尺寸后，就是在铁片上画线裁剪了，最后是用折弯机将其折成规定尺寸的小盒子，在学习折弯机的使用时大家还是在老师的指导下进展练习，最后才是拿着自己的铁片折弯。并且用锤子将不太标准的地方进展修补。上午的实习完了之后，看着自己制作的铁盒子真的很开心，也很有成就感。下午主要就是学习铣床、刨床、磨床了。任务是把一个圆柱形的铁棒磨平并且到达外表很光滑。这个技术主要是由老师来示范和讲解，我们在一边观看，开场老师先给我们讲刨床，一般是粗加工，下来是铣床，借于精加工与粗加工之间。圆柱形的铁棒也是先在这个上面加工的。最后是磨床，这个是精加工，老师示范了之后，就是我们同学操作将其加工到足够光滑。第一天的实习完毕了

62、，说真的，下午一直站着有些累，但我还是很愉快，因为看到那一台台庞大的机器我再也不觉的生疏了，而更为重要的是我可以利用它加工一些简单的零件。实习第二天主要是学习焊工，因为我们本次实习时间比拟短，我们只学习了焊接方法中的熔化焊。在老师的讲解下，我明白了熔化焊是将焊接接头加热至熔化状态而不加压力的一类焊接方法，如手工电弧焊、埋弧自动焊等。我们本次实习的主要目的是利用手工电弧焊将两个同样厚度和尺寸的铁片焊接在一起。老师介绍了相关原理、仪器的使用技巧和在使用中应注意的问题。最后还是那句强调平安问题，如女生必须带上将头发扎起来，并且带上平安帽。所有同学必须穿长袖长裤，使用时带上防护眼镜和面罩还有平安用电等等。上午主要是练习手工电弧焊接，因为带上防护面罩对于初学者来说很难把握焊接的缝隙，所以我们大家很少有人带面罩。在焊接的时候，尽管那些焊接的火花可能会伤及皮肤，但强烈的好奇心与求知欲还是让我们乐此不疲的练习着。下午的时候老师就我们的练习程度进展了测验，还打了分数。我很赞成这个老师的教学方法，让我们在最初好奇心之余还要把焊接质量做到。晚上回到宿舍可惨了，大家纷纷都说脸疼。呵呵!实习完了之后这几天还在脱皮呢，不过我们仍然觉得很值得。第 41 页 共 41 页