第二节-人机关系

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1、2.2 设计中的人机关系设计中的人机关系教学目标：教学目标：o理解人机关系的含义理解人机关系的含义o熟悉人机关系在设计中要实现的目标熟悉人机关系在设计中要实现的目标o了解在设计中如何合理地运用人机关了解在设计中如何合理地运用人机关系，树立系，树立“以人为本以人为本”的设计理念的设计理念 1.什么是人机关系什么是人机关系 人机关系：人机关系：生活中，当我们使用物品时，物品就与生活中，当我们使用物品时，物品就与人或人的某些部位产生了一种相互的关系，人或人的某些部位产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为这种相互的关系称为人机关系人机关系。人机关系。人机关系中所指的中所指的“机机”除了人们通常所说的

2、机器除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等护用具等物品（机）物品（机）。当人们身处某一环。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境环境的关系。的关系。请说出下列人机关系请说出下列人机关系o 教师拿着粉笔板书教师拿着粉笔板书o 农民用锄头锄地农民用锄头锄地o 渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼o 司机手握方向盘开车司机手握方向盘开车鞋面鞋面鞋前帮鞋前帮 鞋后帮鞋后帮脚跟、脚两侧脚跟、脚两侧脚底脚底

3、脚板面脚板面鞋底鞋底鞋后帮鞋后帮鞋前帮鞋前帮开门时的人机关系:人与门板人与门把手人与门框讨论：不良的坐姿、吸烟、酒后驾车、乘坐电梯等是否属于人机关系？讨论讨论:“乘电梯乘电梯”时的人机关系时的人机关系o 1、人与、人与电梯门电梯门的人机关系。的人机关系。o 2、人与、人与电梯外按键电梯外按键的人机关系。的人机关系。o 3、人与、人与电梯箱体电梯箱体的人机关系。的人机关系。o 4、人与、人与电梯内按键电梯内按键的人机关系。的人机关系。马上行动马上行动o 说出说出“人坐在椅子上人坐在椅子上”时时人和椅子间的人机关系人和椅子间的人机关系 o 1、人的、人的背部背部与与椅子靠背椅子靠背的人机关系。的人

4、机关系。o 2、人的、人的臀部臀部与与椅子垫椅子垫间间的人机关系。的人机关系。o 3、人的、人的腿部腿部与与椅子垫椅子垫间间的人机关系。的人机关系。o 4、人的、人的脚部脚部与与椅子脚椅子脚间间的人机关系。的人机关系。为什么我为什么我们要关注们要关注人人和和使用使用的物品的物品之之间的间的人机人机关系关系呢？呢？2.人机关系要实现的目标人机关系要实现的目标o设计要体现以人为设计要体现以人为本的理念本的理念(1)(1)高效高效:o 设计中应把人和机作为一设计中应把人和机作为一个整体来考虑，全理或最个整体来考虑，全理或最优地分配人和机的功能以优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人促进二者的协

5、调，提高人的工作效率。的工作效率。o 阅读阅读:案例分析案例分析-铁锹铁锹的作业效率的作业效率 思考思考:“铁锹作业试验铁锹作业试验”中改进了哪些具体中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高的人机关系而使工人的工作效率大大提高?o 主要改进了铁锹的运载量与人的负荷强度的关系；装载量、次数与人的疲劳度的关系；铁锹的形状、规格、动作等 请你选用请你选用大小不同的大小不同的桶给水池灌水，你会选择桶给水池灌水，你会选择哪一种？为什么？哪一种？为什么？四升四升十四升十四升十六升十六升六升六升八升八升十升十升2.人机关系要实现的目标人机关系要实现的目标(2)健康健康o 人在长期操作或使用产品的

6、过程中，产品对人的人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。健康不会造成不良的影响。o 马上行动马上行动:o 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。方。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念椅背设计太靠椅背设计太靠后，正常坐姿后，正常坐姿时靠不上时靠不上椅面太过倾斜，椅面太过倾斜，会导致人体自会导致人体自然下滑然下滑椅背设计太低，椅背设计太低，支持不住人的支持不住人的身体身体椅面与人体的椅面与人体的接触面积太小接触面积太小近视眼多发的原因近视眼多发的原因不良的坐姿破坏了良好的人机关不良的坐姿破坏了良好的人机关系

7、系2.人机关系要实现的目标人机关系要实现的目标(3)(3)舒适舒适o 人在使用产品的过程中，人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念o 思考：思考：你觉得右边两幅你觉得右边两幅图中的小工具，哪图中的小工具，哪个使用起来更舒适？个使用起来更舒适？为什么？为什么？o 想一想，生活中还想一想，生活中还有哪些类似的例子有哪些类似的例子?设计要体现以人为本的理念设计

8、要体现以人为本的理念（4 4）安全）安全o 长期操作和使用产品的过程中，不能对我们长期操作和使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成伤害人的身体造成伤害 .2.人机关系要实现的目标人机关系要实现的目标设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念o 想一想：想一想：o 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？安全目标？o例如例如:走廊的栏杆、楼梯的防滑条、走廊的栏杆、楼梯的防滑条、o 想一想想一想:o 在设计中在设计中,人机关系除要考虑人机关系除要考虑高效、健康、高效、健康、舒适、安全舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列外，还要实现哪些目标？请

9、再列举一、二个。举一、二个。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念环保环保美观美观经济经济3.如何实现合理的人机关系如何实现合理的人机关系o(1)(1)设计参照普通人设计参照普通人群为标准群为标准,也要考虑也要考虑特殊人群的需要特殊人群的需要.o 马上行动马上行动o 如图所示的地下通如图所示的地下通道，你认为其设计道，你认为其设计忽略了哪些人群的忽略了哪些人群的需要需要?o 盲人盲人设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念o 地下过道中要修地下过道中要修盲人道盲人道讨论讨论:上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？单车单车 婴儿车婴儿车 设

10、计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念(2)(2)设计要符合人体设计要符合人体的的静态尺寸静态尺寸,也要也要符合人体的符合人体的动态动态尺寸尺寸。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念o 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?o 2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。案。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念人的生理需求与人的心理需求o 设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等会对人的心理产生影响，视觉、听觉、触觉、味觉等对人

11、的心理感受的影响 色彩对人心理的影响色彩心理学o 暖色调：代表色有红色、黄色、橙色，象征着太阳、火焰，给人温暖、热烈的感觉。o 冷色调：代表色有蓝色、绿色、紫色、青色，象征着海洋、天空、森林，给人严谨、搞笑的感觉。o 喜欢暖色调的人比较活泼开朗、愉快和兴奋。喜欢冷色调的人比较安静、踏实和沉稳。人与产品的互动过程就是人与产品之间人与产品的互动过程就是人与产品之间信息信息传递传递的过程。的过程。信息的交互电话机采用液晶显示电话机采用液晶显示 利用键盘利用键盘鼠标输入鼠标输入指令。指令。电脑以对话框的形式把电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者信息反馈给电脑操作者当然，电脑反馈给操作当然，电脑反馈

12、给操作者的信息可以是多种多者的信息可以是多种多样的，例如：图象画面，样的，例如：图象画面，声音等等。声音等等。好方好方便啊！便啊！思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会出现思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会出现什么后果什么后果?课堂小结如何实现合理的人机关系如何实现合理的人机关系普通人群普通人群与特殊人与特殊人群群静态人与静态人与动态人动态人生理需求生理需求与心理需与心理需求求信息交互信息交互人机关系要实人机关系要实现的目标现的目标高效高效健康健康舒适舒适安全安全 当人使用物品时，当人使用物品时，物品就与人产生了一种物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互相互的关系，这种相互关系就称为关系就称为人机关系人机关系。设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念设计中的人机关系设计中的人机关系练习练习o 站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？省力、高效？o 坐着剪纸用哪把剪刀更方便？坐着剪纸用哪把剪刀更方便？