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1、体育教案版面设计 课时：一课时 课业类型：创作设计课教学目的：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握的根本步骤；3、 理解的两个设计重点。教学重点：掌握的根本步骤，理解两个重点。教学难点：了解并掌握两种布局格式。教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作；学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；一、欣赏导入，激发学习兴趣。1、回忆已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。课件12、评价虚拟社区内各局部版面的风格及特点。3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出的设计重点。A、由评价版面图样、色彩的优劣，
2、引出重点一：装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。板书：二、新授知识，承前启后；1、解释包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。2、的一般步骤：1第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行要按照怎样的步骤进行？学生讨论，讨论结果教师板书播放课件2第一步一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分，主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块
3、面较小，我们在进行时，首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局，这样才能到达界面编排合理、块面活泼统一的效果。A。讲解第一步的两种布局方式：a.对称式布局b.均横式布局在的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力a. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。b. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。B。利用两个事例，区分两种布局方式，加深理解。2第二步：设计报头、栏图、题图及
4、标题字体。课件5在第一个步骤的根底上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进行合理的安排。3第三步：誊抄文稿、画插图。课件6誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。最后，看看我们的版面上还缺少什么？4第四步：画尾花、花边、总体调整。课件7当所有的设计工作根本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。好的应该是篇目层次清楚，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、醒目。三、学生作业。音乐伴奏，课件8出示创作主题与建议一给学生提供创作主题；二给学生提供创作建议；1、素材可以在网上下载或者资源库中搜集；2、制作手法可以自行选择，例如微机、手抄报等等。3、画面整洁，有良好的创作习惯。四、作业讲评，进行小结。分小组进行讲评，对在制作手法、制作创新等方面突出的作品进行师生探讨，对存在的问题进行纠正。所学知识结合经验，谈谈收获。提出希望，课后多加练习，踊跃参赛。板书课件使用说明表课件名称 制作方法 使用说明1 利用课件大师软件，制作课件； 精彩作品展评2 第一步3 对称式布局讲解4 均衡式布局讲解5 第二步6 第三步7 第四步8 创作主题及建议备注
体育教案版面设计
