同位角、内错角、同旁内角学习单

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1、(b)达拉特旗南园街学校七年级数学学科课堂学习单课题5.1.3同位角、内错角、同旁内角学习目标:能说出同位角、内错角和同旁内角的概念，并且会识别同位角、内错角和同旁内角。学习重点识别同位角、内错角和同旁内角。学习难点识别同位角、内错角和同旁内角。课型新授学习过程【温故导新】1知识回顾：我们已经知道，两条直线相交组成四个角，任意两角 之间都有关系，我们分别称它们什么角呢？它们之间又有什么样的数量关系？2导入新课：图(3)中的Z 1与Z4,Z5与Z7,畀7Z3与Z2是邻补角或对顶角吗？【自主探新】CD图11、同位角、内错角和同旁内角的概念见PPT。2、如图1,直线AB、CD与EF相交，构成个角，其

2、中Z1与Z5是，Z3与Z5是角，Z4与Z5是角。【交流展示】1如图，直线DE、BC被直线AB所截.(1) Z1和Z2，Z1和Z3，Z1和Z4各是什么角？(2) 如果Z1=Z4，那么Z1和Z2相等吗？Z1和Z3互补吗？为什么？AD 仏 EBC【总结归纳】七年级 数学 学科课堂学习单归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征:同位角：“内错角：“同旁内角：“【三级检测】1做课本第7页练习题1、2题。2请指出图中的同位角、同旁内角。3.如下图,(1)ZBAD与ZCDA是直线Z1和Z2是直线Z3和Z4是直线(4)ZDCE与ZABC是直线字型,“同旁同侧”字型,“之间两侧”字型,“之间同侧”和被和所截，构成内错角.被所截，构成同位角。被和被所截，构成内错角.第3题所截，构成同旁内角.4如图所示已知Z1的同旁内角等于57 28,求Z1的内错角的度数。5.如图所示:(1)(4)0AB、DC被BD所截得的内错角是AB、AD、AD、CD被AC所截是的内错角是BC被BD所截得的内错角是BC被AC所截得的内错角是D安全用语： 遵章守法,关爱生命。