教师个人成长小结2篇

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1、老师个人成长小结2篇老师个人成长小结2篇。通过学习，我深化地认识到，科技是关键，教育是根底，振兴教育的希望在老师。老师教书育人，作用至关重要。我们要更新知识，进步素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长方案如下:1理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯。3、勤于反思，在总结经历中完善自我。4、根本功方面不连续地练习专业程度的进步。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教

2、学情境中，用研究者的目光分析p 教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累经历，探究规律性的认识：1学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每学期读一本教育专著，如青少年心理问题研究等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：教育教学、中小学教育等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、专业素质的进步，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展

3、交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论

4、中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。带着少问题进课堂，带着更多的疑问出课堂。从书本知识的传授者转变为创造型老师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造气氛。在师生关系中的角色定位上，要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克制困难的援助者在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程施行的执行者转变为课程的建立者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。如

5、能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。利用信息技术手段辅助教学。班级有个小平台，那就充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂进步。今后的研究工作中我还将继续努力，不断学习，不断更新知识构造，进步教育教学才能。老师个人成长小结2：一教育教学方面在教学方面，我非常感谢学校很多老师。在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日，学校领导以及其他老师来我班听课，听课后总是很及时给我反应，给予我的课堂教学提出很多建立性的意见。比方，教学中要设计一些能调动学生学习兴趣的游戏或活动，在教学内容方面要根据本班学生的实际

6、，适当降低难度，使每一个学生都要有所得。另外，针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况，周主任还给我提出了不少可行性的建议，在后来的教学理论中，我试行了，果然很有效果，如今我们班课堂气氛明显好转。所有学生在客商主动性都有所进步。在学校语文教研组老师们的帮助下，我上了一节教研课，虽然不是很完美，但很多老师还是肯定了我的教学进步了，另外针对我存在的问题，老师们都诚挚给出意见。我也不断反思，争取站稳这个讲台，也努力与学生共同成长。二班级管理方面在学校组织的师徒结对活动中，我和本班的副班主任刘慧佳老师结成师徒对子。刘老师是一位非常有经历的老师。在班级管理方面给了我很多的建议。有几次出现突发事件，比方

7、有一次，朱欣彤把大便弄到裤子上，刘老师告诉我在帮学生清洗换好衣服之后，及时通知家长，问问是否要带回家。另外一次杨金龙的手被马思萍刮破，刘老师告诉我要及时带学生清洗伤口，用创可贴把手指包好，放学的时候给学生的家长说明一下在组织班级学生课间大活动时候，刘老师和我一起想法子，在我们的共同努力下，朱欣彤也参加了我们的游戏，和大家一起活动了。如今我可以很放心地让我们班好多学生独立做事了。像纪磊、杨金龙都可以自己拿着扫帚扫楼道了，这些都是可喜的景象。三在教科研方面目前我还没有做个人课题。但在学校组织的每周一次的青年老师学习中，我们学习了很多的教科研方面的知识。另外，我自己也一直在看关于心理学、教育学方面的

8、书籍，希望这些理论也能应用到我们的教育教学理论中来。多看些理论书籍，也是不断充实自己的过程。当然我的工作中还存在很多缺乏，比方，对于学生的特点还不能到达很好的把握，突发状况发生后，目前还不能很冷静地处理。比方班级管理中还是需要多向有经历的老老师请教。这一个学期下来，我在众多老师的帮助下成长了很多，对于工作的认识越来越深化。非常感谢给我帮助的各位领导和同事。我也会继续努力，争取更大的进步。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读老师个人成长总结老师个人成长总结时间过得真快，自己已经工作已经两年多了，回想这两年，有迷茫，有无知，也有成就感，从教育中收获了很多快乐。自己工作第一年是教一年级，这对我来说

9、是个很难的挑战，面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩，实在是束手无策。记得第一次讲公开课，对于一片混乱的课堂，满头大汗，致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序。整堂课的效果也就可想而知了。不过自己比拟幸运，正好赶上了奎文举行的名师与青年老师结对子的活动，自己成了里面的一员。终于有时机向那些有经历的，有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧，使自己不是那么迷茫了。每次参加数学教研活动，听到很多优秀的老师和名师的公开课，都感触颇深。他们都用自身的经历和丰富的知识经历耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典。让我知道做好一名教育工作者，教书育人缺一不可。首先要有良好的心态，要虚心

10、向前辈学习；其次要熟透教材，既要备教材，又要备学生，学会因材施教。名师们用行动告诉我，对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵。而这些东西都是我身上所欠缺的，还需要继续努力和改良。自己有幸参加了“名师扶助青年老师成长”数学研讨活动，和指导我的王卫老师讲了时分的认识，上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点，难点，把她的课件给我分享。通过这节课让我深化地看到了差距，也发现自己的诸多缺乏和缺陷，让我受益匪浅。也特别感谢，感谢教研室提供的这个时机，让我和这么多名师近间隔 交流；感谢我的指导王卫老师，在课前准备为我所做的付出；也感谢所有名师和各位优秀的老师，给我提出了珍贵的意见，帮我指出了诸多的缺

11、乏，让我更深化的认识自己存在的问题和缺乏！我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动，让我们从教学理论上多学习，多反思。自己也会在以后的日子里更加的努力，争取有朝一日也能成为一名像名师一样优秀的教育工作者。幼儿老师成长小结2篇有一位教育学家曾经说过：“教育之没有爱，就象池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘。没有爱那么不能称之为教育。”这是在我担任小班老师一年中的最大感受。作为一名幼儿老师，我渴望用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。在我眼里，每个孩子都是一那么动人的故事。去年的我刚刚接触到这些3岁左右的孩子，虽说当时孩子的数量并不多，却让我觉得有些手足无措了。他们都是刚从托班升上来的，对自己环境的改

12、变还不能适应，每天早晨送来的时候总是又哭又闹，看着这些家长分开时的难受样，我心理也很不舒适。我只有一个想法，尽快让他们承受我，熟悉我，和我搭班的老师很有经历，她找来了很多的故事书，每天都会给孩子们讲好听的故事，做他们熟悉的律动。我也开场学着她的样子来接近这些孩子。一个星期下来，孩子们的情绪根本得到稳定。我当时感到最快乐的事就是在清晨可以看到他们脸上的笑容了。孩子是最敏感的动物，他们的喜怒哀乐都是不假掩饰的，你对孩子付出了什么，那么在他们脸上就会表现出什么样的结果。接下来就是该让这些孩子怎样来学习了，我曾就怎样教孩子来学习的问题在网上做过请教，当时有一个老师给了我一个受益非浅的提示。他对我说，你

13、希望你在课堂上是一个什么样的老师呢？象母亲？象朋友？。我记得当时有个跟贴的私立老师说：“我觉得我在课堂上象一个_，总是在对每个孩子微笑”，另一位跟帖的老师说：“我觉的我们做老师的在课堂上应该象一个魔法师，总能带给孩子未知的神奇。”魔法师？我想能做这位老师的学生一定很幸福。这次的请教让我确立了自己的定位，我想这点对我很重要。这学期我们班发生了两起丢孩子的事，其中一起是在我看班时候发生的，这件事让我至今心有余悸。记得我当时真有一种天塌地陷的感觉，这是一个生命，是任何东西都无法换回的，我感到了自己的责任，看负生命的责任。任何时候，幼儿的生命平安都是第一位的。记得一句话：有失必有得，这件事在我来园的第

14、一年发生，何尝不是一件好事，它会始终在为我敲响警钟。下半学期，我们根本不再为孩子来园时的哭泣伤脑筋了，他们根本已经熟悉了我们这个环境，我们这个集体。我们彼此在经过了这几百个日子之后，已经变得象是一个大家庭中的一员了。今天哪个孩子突然没来我们会担忧他是否病了，哪个孩子睡觉时咳嗽了，我们会催促他多喝点水，记得我有次嗓子哑了，第二天有个孩子的家长就告诉我说，孩子昨天回家说，让他们给我拿点药来。我想哪个当老师的听到这些话会不感动，在你付出爱的时候，你不也正在收获着爱吗！著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师，首先应该热爱孩子，接近孩子，擅长和孩子交朋友。”每个孩子都有一颗敏感的心，让我们每位老

15、师都能真诚地把爱心献给孩子，让每个孩子都生活再老师构筑的充满爱的池塘里。幼儿老师成长小结2：光阴的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经半学期了。回忆这一学期自己的工作，我真是有喜又忧。不过在园领导、在园的老老师以及指导老师万老师的帮助下无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的开展。 幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带着着小朋友一起做游戏，学习简单知识，可当我真正踏入这工作当中理论时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事。”而且 每件事情都要我们做老师的亲力亲为。又由于我实习期间是在小学度

16、过的，不是太熟悉幼儿园里各方面的教育教学工作以及一些日常生活等琐事，所以刚开场我并不怎么适应这个工作，不知道自己在这个岗位到底扮演的是怎样的一个角色。 就在这时我却迎来了进园的第一次“考验”随堂听课，虽然只是一堂随堂课，但对于一个“新手”来说难免会感到紧张，尤其是我还从来没有正规地跟小朋友们一起上过课，所以紧张至于不免还让我感到措手不及。从选课一直到上完课，我都处于精神紧绷的状态。不过在这段期间也使我看到了一个老老师对待工作的热情，勤奋，努力，我从她身上学到了在书本上看不到的知识，她的这种工作态度使我本来盲目的道路找到了方向。我开场改变自己对待这份工作的态度，我每天平静地去面对工作中的点点滴滴

17、，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。 在这个学期里，我担任两个班的语言、音乐的教学工作，这也是让我在教育教学工作上尽快得到开展的重要途径。同样的一堂课，我可以上两次，第一遍课上完之后，让我对教案进一步分析p ，对小朋友的答复心里也有一定的数，然后就是课上要注意的事项比方上课所需要的教学材料、教具等，然后再去上第二遍课，上完之后在进展课后反思。在这个过程中，也使我对两个班的幼儿有了一定的理解，对待才能不同的幼儿应该怎样采取不同的教学方法。同时我也看到了同样是身为青年老师的宋一叶老师是怎样从一个新老师走到如今，不管是从做人方面还是从教学方面，都是我在以后的工作中所要

18、经历的，也是我应该学习的地方。 选择了自己正确的工作态度后，我开场积极地投入到工作中去。这时幼儿园的兴趣小组班也开设了，我被分配到中班美术兴趣班跟曹老师一起。而在那段时间里，我又从另一个老老师身上知道了教学经历对一个老师来说是多么的重要。在上美术课的过程中，我从她身上学到了，给中班幼儿上美术课时应该怎样组织教学，怎样吸引幼儿的注意力，在上课的过程中应该注意什么。虽然幼儿在这个半学期中没有获得什么理想的成绩。但我相信在下学期里，在老师和幼儿的共同努力下一定会有成果。 在这个学期中，我一共上了五节随堂课，从第一堂的紧张不安到如今，我觉得已经有了很大的改变，但是这中间肯定还存在不少缺乏的地方，但是我

19、相信“世上无难事，只怕有心人”，在以后的工作中，我会认真面对种种问题，尽力克制种种困难。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作理论中我会不断的煅练自己，进步自己，不断的充实自己的知识和经历。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐心，力争为园多做奉献！专业成长小结2篇岁月流逝，一学年又过去了，现将自己一年教育教学工作小结如下：一、不断进步思想认识：认真学习先进的教育理念，不断拓展自身的教育视野。坚持科学的育人观，不断强化自身的教育教学素养。XX年5月4日，被团县委表彰为“新长征突击手”。二、不断优化教育教学：在化学教学中，能坚持高效教学，积极推行“以人为本”的研究性、创造性教育思想和

20、方法。严格按照学校教学常规的要求进展教育教学工作，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在理论中讨论、落实新课程教学理念。所任教的化学教学成绩、小高考达b率及合格人数均名列全校前列。参加县高中青年老师优课评比，名列全县第三名。XX年8月，所撰写的案例在探究中实验 在实验中探究硝酸的强氧化性的实验探究举例一文刊载于中文核心期刊中学化学教学参考。三、不断强化班级管理：在班务管理中，积极调动科任老师参与班级管理。强化班级班风、学风的建立，关心每一个学生的开展，坚持“班级工作无小事”的管理，不断的积累班务工作经历。班级不管学习成绩，还是常规管理均位于年级前列。班主任工作总结浅谈班主任文

21、化建立一文于XX年4月发表于国家教育部根底教育参考杂志。XX年11月4日，本人被县教育局表彰为优秀班主任。班主任工作艺术漫谈发表于省教科院学校管理杂志第六期。四、不断深化教育科研：积极参加教科研，努力向科研型老师转变。结合自己在教学、管理中感悟、体会和遇到的实际问题努力撰写教学反思。不断进步自身教学理论程度及解决问题的才能，更新教学理念，加快自身的专业成长。在南通教育上开设个人教育博客，积极撰写教学反思。所撰写的教学反思默写学生的姓名你会吗？一文在中国教育报刊载后，被北京教育、今日教育、山东教育报、教育文汇、初中教育研究、三明日报、科教诲报等报刊杂志纷纷转载，形成一定影响。所拟定的同课异构教学

22、的五项根本准那么，被XX第9期团中央辅导员杂志作为特别关注栏目以同课不同形 异构不异法为标题头版头条刊载，并引发广泛讨论。自己教育硕士攻读期间研究课题新课程背景下高中生化学学习动机的研究形成的新高考方案下高中生化学学习动机的初步研究一文，被中国教育学会化学教学专业委员会评为二等奖，并被省化学教学专业委员会会刊化学教与学杂志录用。下一学年，我将沿着自身专业化成长之路，继续前行，一如既往，认真踏实工作，争做一名优秀的青年老师。专业成长小结2：弹指间，三年已经过去了，回首过去，感慨万千，展望将来，踌躇满志。在中国，三年就是一个门槛，人生就是要不断地去跨越眼前的一个又一个门槛，以致到达成功的此岸。如今

23、，我有必要对自己在这三年的专业成长情况作一番小结。一、教育教学方面教学是一个中学老师的工作根本之所在，也是老师的灵魂与生命线，因此它必定要成为老师工作的重头戏，必须正视它在工作的重要性。因此，我对待教育教学历来都是非常重视的。刚刚工作之际，为了上好每一节课，事先我都认真地去备课，吃透教材，吃透学生，吃透自己，形成书面教案。然后，再去听师傅上课，听课之后，写听后感，并与自己的上课思路进展对照比拟，发现自己的缺乏之处，以便更好地向师傅学习。当自己上课时，全神贯注，满怀激情，以高昂的姿态走向课堂，尝试运用新的教学方式，向学生传授知识与技能，并耐心解答学生在学习过程中存在的问题。课后认真反思课堂教学效

24、果，找出利弊得失，总结反思，借鉴经历。课下，我经常找学生谈话。与他们打成一片，走进他们的学习生活世界，与他们一起体验学习中的酸甜苦辣，分享他们的快乐，分担他们的忧愁。当看到他们获得可喜的成绩时，自己内心颇为快乐。当看到遇到难题时，急他们所急，想他们所想。通过这种方式，我与学生建立起了良好的互动关系，我们之间不仅是简单的师生关系，更是亲密无间的朋友关系。功夫不负有心人，在各级领导的关心与帮助下，在全体老师的指导下，在广阔学生的努力下，我所带的班级也获得了可喜的成绩。我所带的XX级学生如今已经毕业了，但他们努力拼搏进取的精神到如今还一直鼓舞着，鞭策着我。他们当时进校时语文根底并怎么好，但他们没有气

25、馁以高昂的精神努力学习，赶超别人，终于在下学期赶了上来。比方当时的高一5班、高一3班的语文成绩在期中考试中获得了统招班中第一和第二名的好成绩。分班之后，高一15班在余下的考试中一直都是第一名，而高一6班也获得了不俗的成绩。XX级学生更是让我佩服，尤其是当年的高一3班，在整个高一年级考试中就有一次考试不是第一名之外，其余的每次大考还是小考都处于平行班中第一名的位置，而高一9)班与高一3班虽然说差了一点儿，但也处于平行班的前列。到了分过班的高二时，我当时所接手的是高二2、7班，这两个班级的语文根底都不是很好，尤其是7班，分班时语文成绩是处于同类班级中倒数第一的位置，而2班是倒数第三。但经过全体师生

26、的努力，两个班级的学生也获得了可喜可贺的成绩，高二7班在前两次月考中都获得了第一名的好成绩，高二2班也是获得了很大的进步。后来我只带一个班级，高二2的学生也非常争气懂事，也获得了两次考试第一名的好成绩。成绩只能代表过去，与同行相比，这些都是微缺乏道的，不值得一提的。因此，在教育教学方面，我还有很长的道路要走。二、思想组织方面在思想组织方面，我要求上进，努力向党组织靠齐，争取早一日参加_。我于XX年老师节那天，向学校党委递交了入党申请书。虽然如今我不是一个党员，但在工作学习生活中，我都是以党员的标准来要求自己，要求自己不但能以组织方面入党，更能以思想方面入党。在我的坚持努力下，虽然我如今还没有可

27、以入党，但我在团员方面也获得了一定的成绩，积极参加团组织的各项活动，帮助他们解决问题，因此，我于XX年4月份被共青团扬中市委授予“优秀团员”称号。在学校组织的各种学习中，我都是积极参加。比方教育局的“三爱”学习，“三大主题”活动学习，专业知识技能考试等方面。积极参加各种培训活动，全面进步的自己的专业素质与技能。三、教学科研方面现代的教育对老师的素质与才能要求是全方面的，既要能教好书，又能写好文章。因此在我踏上工作的第一天，我就要求自己成为一名专业素质很强的老师。为此，在教育教学之余，我凭着自己的兴趣阅读了大量关于中学语文教育教学管理方面的书籍，弥补了年轻老师教学管理经历的缺乏。更为重要的是，我

28、经常反思自己的教学利弊得失，并把自己的教学感悟写下来，形成文字。我也尝试把自己的这种教学体验与别人分享。因此我有20几篇教育教学管理方面的论文发表在省级以上的报刊杂志上，在社会上引起了强烈反响与好评。还有些论文在不同层次的论文评比中获奖。而我指导的学生也有好多篇习作发表在正式刊物上，比方陈晶同学有6篇文章发表在高校招生上，景假设晨有一篇文章发表在美文上。而陈晶同学于XX年7月获得了中央教科所组织的全国中学生作文大赛一等奖的好成绩。四、社会工作方面在教学之余，我也积极参加社会方面的工作，努力进步自己的全方位的素质，更好地为教育教学效劳。扬帆杂志，如今已经成为标志性校刊。但我刚接手之时，她只是一位

29、病恹恹的小姑娘，是块烫手的山芋，做扬帆是件吃力不讨好的事情。当团委书记冯义成找到我的时候，我二话没说就容许下来，决写把扬帆办好。在学校领导的重视与支持下，扬帆如今已出到了34期，上面登载了大量学生的优美习作，在学生中引起了强烈反响，大家都争相投稿，希望自己的文章能登载在扬帆上。昨天，我到镇江参加市优秀社团评比活动，我带去的扬帆受到了与会人员的广泛关注与好评，甚至有的人要向扬帆学习。而我所指导的扬帆文学社也被评为镇江市中学优秀学生社团。除了办扬帆之外，我还承当了语文教研组的网站的开发与更新，让语文组网页更好地效劳于教学，效劳于广阔师生。在获得成绩的面前，我也清醒地意识到自己的缺乏之处，这些缺乏有

30、的可以影响自己的以后成长，有的使我裹足不前，有的让我手足无措，不知如何是好。所以下一阶段，我工作的重点应是克制当前的缺乏，使自己更快更好地成长起来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，横亘在我眼前的道路还很长，还很险，唯有奋力拼搏，才能驶于千里。同时我也衷心期望各级领导给予指正自己在专业中出现的问题与缺乏。千里之行，始于足下。我将盛满希望，带上干粮，披荆斩棘，以大无畏精神的踏上征程。英语老师个人小结2篇光阴荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心保护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。一、思想

31、方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿老师，我也不断进步自己的师德修养。相信我一定会做一名关心保护孩子，对幼儿园有奉献的人。二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作才能方面。今年我担任的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原那么，在班级积极开展半日全英文教育教学活动，看着孩子们从刚开场会运用简单的英语单词到可

32、以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开场，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实根底。开学初我园创始了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经历的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动：“安康快乐新开场”大型亲子活动“beyondenglish,enjoyhappiness”第二届英语节的举办过程中，我参与撰写相关文字

33、资料宣传材料，获益非凡。相信我以后在大家的保护培养下会有更好的成绩的。英语老师个人小结2：转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。痛刚刚走出校门，经历缺乏是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。惊讶我的第一节课是在实验班上的，为了测出学生的程度有多高，我用自己平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊讶的是他们几乎抓到了我所有

34、的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧张，我害怕自己的才能不够，不能胜任老师这一职责，我很害怕这一百多个孩子会因为我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的疑心，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语程度在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的进步他们的英语程度这让我确实觉得很有压力。失衡当我开场给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低

35、到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课？假如上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而逐渐失去信心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习；同样的，假如照顾到学困生的情况，那么前面那局部人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要注意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。另一个让我找不到北的原因是，二班学生因为整体程度要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。失控当然

36、我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有控制好情绪对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种愤怒就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤怒是因为孩子们的不争气；心痛是觉得自己没有才能给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比喻“假设上帝给每个人都准备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开场咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中；抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西？”可

37、能是因为比喻太恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我相信老老师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么为难，以后一定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。其次，失控的还有我的生活。刚站上讲台，很多事情总也做不到向老老师那样的得心应手，什么都好象很复杂的样子，总害怕什么地方做的不对，还不完美，于是一大早来到学校就开场没有目的繁忙，中午也不敢回去休息，害怕作业批不完；害怕课备的不充分；害怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争论好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙

38、的分开，回到宿舍才发现没有衣服可以穿，因为所有的都脏了，呵呵！从来没有想过当老师会这么繁忙，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的老师生活完全不同。快乐首先，在这样一个环境里，我在感受宏大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消失了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活开场变得简单而充实。其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得可以让他们快乐那就是我最大的收获。很久前我的一个做体育老师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不快乐不开心都会被孩子们的笑赶走，如今我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我快乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的宁静，心的

39、宁静。2023老师个人小结2篇光阴飞逝，紧张而又繁忙的一学期完毕了，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承当初二四个班的地理教学工作，由于初二地理面临会考，身为青年老师的我尤感到经历缺乏，任务重、压力大，但是在这里我要特别感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，特别感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励，加上自己的付出和学生的努力，相信我们这一学期都学的充实、快乐，无论在知识方面还是技能方面也都收获很大，也祝福孩子们在地理睬考中获得令自己满意的好成绩。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作

40、中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。在教学方面，认认真真付出，踏踏实实工作。 首先，我作到认真备好每一节课，在我们学校新课改影响下，积极培养主持人，锻炼小组内互助合作意识、完善小组间公平竞争机制、充分发挥每一位组员学习地理的自主能动性，力使每一个班级内每一位成员无论在知识还是学习才能等各方面都有不同程度的进步。除此之外，为了充分利用多媒体更好的激发学生兴趣，吸引学生的注意力，我还刻意在每一节课备课阶段都制作了课件，虽然在进展课件的思路创作和详细制作时，花费了大量时间和精力，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，学生学习情绪空前高涨时，当我听到在我拿公

41、开课后我们镇地理老师的称赞时，我觉得我的努力是正确的。其次，在校领导的指导下，及各位同行老师的互帮互助，互听互评课过程中，我的教学经历在不断丰富，我跟我任教的学生各方面的才能都有很大进步。除此之外，我还积极参加了镇级、区级屡次教研活动，在会考地理完毕后，我还伴随毕业班老师一起去乐凌实验小学考察学习并积极写了学习体会，这些各种学习活动对我来说都受益非浅，从中学到了许多东西。再次，为了提升自己的业务程度和业务技能，本学期坚持认真学习，详细做法就是几乎每天都会登陆我所经营的成长博客和新浪博客，在阅读大量博友好文章的同时，我还积极在博客中反思、发表文章，与多位同行博友交流，丰富着自己的精神世界，也充实

42、着个人业余生活。在本学期初我还收到了成长博客教育视点“优秀教育博客一等奖”证书及一本书，我认为这小小荣誉也是我莫大的鼓励，我会坚持不懈地有方案地学习的。努力方向：、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。、紧跟学校新课改步伐，多学习相关理论知识多反思并运用到理论教学工作中。尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是自身尚存在一定的缺乏需在今后的教学工作中不断改良和完善。总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断理论，不断反思，不断调整，不断进步的原那么，以崭新的姿态去

43、迎接新学年的到来。在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在幸福小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目的的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善自身建立，进步师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。坚守中小学老师职业道德，为人师表，以身作那么，并“对每一个学生负责”与学生建立良好的师生情感，更是我作为老

44、师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断努力奋进，提升业务程度。在这我一年里，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的一年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的缺乏，找到了自身开展的方向。因此，我经常向其他老师请教教学上的问题，屡次积极参加学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训国培和教育技能中级培训即创新老师培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探究，大胆尝试，逐步探究出一套合适自己的

45、教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到开展，我也屡次承当学校的公开课任务。三、与班主任、家长亲密配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家

46、长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。四、坚守岗位，严守学校各项规章制度。坚持做好“一岗双责”，做好学校规定的坐班制、侯课制、请假制度，从无迟到早退和无故缺席现象，无体罚或变相体罚学生现象。五、一分耕耘一分收获。在学校领导、其他老师的无私帮助下，我积极认真完成上级领导分配的各项任务，也获得一些成绩：XX年3月被学评为“优秀老师”XX年秋季我带的2.1班数学成绩名列学校第一，学区前五名。XX年春季我带的2.1班数学成绩名列学

47、校点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。2023-2023学年老师个人成长总结光阴似箭，本学期即将过去，这学期我现将个人成长总结如下： 1.本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进展考虑。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经历及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比拟令人满意的效果。 2.本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔西蒙 温斯坦和安格鲁j米格纳诺著的小学

48、课堂管理这本书不仅给我留下深化的印象，而且还给予深化的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进展了反思，并且积极的将自己的认识和考虑应用到理论中去，并且在理论中有不错的学生活动效果和老师效果。 3.积极的利用学校提供的网络，进展搜集相关教学资，学习别人教学经历。本人积极的认真在网络进展备课，撰写反思，学习别人经历，搜集教育教学资。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。通过教学博客，结识了全国各地的老师，通过阅读他们的教学博文，理解和学习他们的教学和管理经历，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些

49、一线老师的文章中教学感触中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，如今我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我搜集教学资提供了便利。通过网络，我可以轻松看到其别人的教学设计，学习别人的优点，弥补自身的缺点，设计合适自身课堂的教学设计。 4.本学期，我认真教学和教学管理并且进展反思，但是没有来得及进展进一步的考虑和整理，因此没有详细的教学文章进展发表。我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进展发表。 以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有许多缺乏之处。在有限的寒假中，

50、我将认真的考虑和学习先进的教学科研理论知识，进步自己的教学程度，使自己尽快的进步，争取把工作做得更好。老师家访小结2篇我校老师做了一系列的准备工作：1、理解学生。家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的。每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约。家访前，必须与学生家长

51、提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。在家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说老师工作辛苦，即对学生负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大，生活处理才能差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭针对这些特殊学生，利用时间到学生家中进展家访。比方在去家住挖沟的六年级学生兴盛家时，家长热情的接待了我们。该学生的父亲经常在外做生意，不在家，由妈妈照顾生活。当我校老师介绍了孩子在校的学习状况后，家长首

52、先向老师表示了感谢，同时也反应了孩子在家的表现。老师也委婉的提出：孩子虽然品学兼优，但是骄傲的情绪很浓，而且动手才能不强，不难看出学生在家肯定是过着“众星捧月”的生活，老师也希望家长能培养孩子独立自主的个性，鼓励孩子在家多做一些力所能及的事情。对于做错的事情一定及时的指正并让其改正，这样家长、学校协调统一管理，争取让兴盛同学成为全面开展的好学生。家长表示一定配合学校的工作。在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，和老师之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！这样的家访效果无疑是好的，而且应当长期的坚持下去！老师家访小结2：家访完毕了,但工作却还刚刚开场,存在

53、的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的 老师请教,积累经历,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我冲动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探究,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进展了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结。一、根本情况1、三天内对我班的学生进展

54、一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深化到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流,理解情况,并做好了详细的记载。2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理形式,特别是对初三毕业班学生,寄宿生的管理方法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最后确定了寄宿生和通学生的。3、三天的家访我们深化到每一个家庭,细致地理解了每一个学生地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时理解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了根底。4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,

55、也给学生鼓励、加油。二 、家访的几点感想1、全面的家访,深化到每一个家庭细致理解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联络,理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访,理解了家长对子女的关切与期望,也理解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,才能的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经历,让我认识到,教育引导学生一定

56、要与家长联络,双方只有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析p ,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。5、家访也给一些老师特别是还没有孩子的青年老师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有

57、懈怠之心。家访走出效劳第一步。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:理解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。个人读书小结2篇本学期，我按照自己的读书方案，认真阅读了苏霍姆林斯基的给老师的建议、威廉詹姆斯的心理学、新课程理念与初中物理课堂教学施行收

58、获很大。如今，读书已经成为了我生活中的一局部，同时也深深体会到读书的乐趣，可以使老师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光荣，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。在给老师的建议的建议中，苏霍姆林斯基说：“老师要进步自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深化地考虑。”这句话深化的告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人

59、类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有头，才能不断的滋润学生的心田；只有不断的读书，我们才能跟上时代的脚步，与学生走的更近，才能与学生进展心灵的沟通与传递；只有我们爱读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生开展。在心理学这本书中，使我明白了许多道理，例如老师要学生阅读与考虑，要培养学习阅读的习惯，培养学生考虑的才能，让知识活起来。同时也是在培养一个有思想、会考虑的人。我们面对的学生是活生生的、有血有肉的人而不是机器，所以，老师不仅要告诉他们阅读的重要性，更要教给他们阅读的方法。如今很多学生，学习一篇课文就是一篇课文，做一道数学题就是一道

60、题，换一种问法就不会了，学习很机械，这就要求我们老师要把握学生心理，站在学生的角度多考虑问题，教给他们方法，让他们学会阅读。并在阅读中树立自己的观点和思想，不做一个人云亦云的人。如今老师所面对的学生，身体大都发育的像成人，但思想远远没有身体发育的快。平时遇到问题学生，我们老是说：“都那么大了，个子比老师都高了，还这么不懂事。”其实换个角度想想他们毕竟还是孩子。所以对待学生，我们要研究他们这个年龄段的人的共性，要及时鼓励。作为老师，我们不要小看了一个个的细节，这些细节却关系着我们工作的成败。孩子一个小小的举动，我们都应该关注他要干什么，课堂教学中一个小小的细节，都可能决定这节课的成败，所以，工作

61、中、生活中。我们都要认认真真地对待每一个细节，做好每一个细节。感谢读书，让我的教学充满了活力；感谢读书，让我在理论中体会到了知识的份量；感谢读书，让我可以用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气；感谢读书，让我变得更加聪明，让我的工作干得更加出色轻松。个人读书小结2：人最快乐的，莫过于拥有了收获。本学年，我的教学专业程度和个人素质都有了很大的进步，在撰写班级案例以及教育反思上，也越来越觉的得心应手，轻松自如。我的变化，缘由来自我爱上了读书。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识

62、，能陶冶情操，受益终生。在给老师的建议的建议中，苏霍姆林斯基说：“老师要进步自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深化地考虑。”这句话深化的告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有头活水，才能不断的滋润学生的心田；只有不但的读书，我们才能跟上时代的脚步，与学生走的更近，才能与学生进展心灵的沟通与传递；只有我们爱读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生开展。在细节决定成败这本书中，汪中求同志

63、说：“细节决定成败” “芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些详细的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的根底。”这不仅让我想起“学校无小事，事事都育人”。学校的日常教育教学工作是繁琐的，他们都是由一个个不起眼的小事，一个个细节构成的，作为老师。我们不要小看了一个个的细节，这些细节却关系着我们工作的成败。孩子一个小小的举动，我们都应该关注他要干什么，课堂教学中一个小小的细节，都可能决定这节课的成败，所以，工作中、生活中。我们都要认认真真地对待每一个细节，做好每一个细节。李镇西老师做最好的老师中，什么样的老师才是最好的老

64、师呢？用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。”李老师的话，给了我工作的动力，我受意匪浅，不要把自己的目的定的太高，只要在原有的根底上，不断地进步，哪怕一点点，这也是我的收获。感谢读书，让我的教学充满了活力；感谢读书，让我在理论中体会到了知识的份量；感谢读书，让我可以用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气；感谢读书，让我变得更加聪明，让我的工作干得更加出色轻松。感谢您阅读工作的老师个人成长小结2篇一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以继续访问老师个人成长演讲栏目。第 41 页 共 41 页