农村中小学美术教师培训总结

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1、农村中小学美术老师培训总结农村中小学美术老师培训总结。农村中小学美术老师培训总结 今年暑假我参加湖北省XX年暑假农村中小学美术老师培训，老师培训中承受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析p ，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的 制作与应用，根本技能训练等。既有理论学习与教育教学理论相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结如下：1、

2、进步了专业知识程度 深化了本学科根底知识，加强了对本学科根本知识和根本理论理解，掌握了本学科的一些开展动态，理解到本学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生才能的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，进步学生团队协作的才能。另外听了单锦浦老师有关初中试验才能的培养和理论课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察才能、创新才能、技能开展的

3、重要性。通过多位老师的经历的传授，使我在如今的教学中 得到了很大的帮助。2、教育观念得到更新 此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深化的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。3、进步了现代教育技术的运用程度

4、在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用含网络技术和多媒体课件制作的学习中，自己已具有了运用计算机进展辅助教学、开展教育教学活动的才能、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的才能是多么的欠缺，为了进步自身的现代技术应用才能。为了适应社会开展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我认识到必需要与时俱进，不断学习不断自我

5、更新，以进步自己的适应才能。4、教育教学理论掌握得更为系统 这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深化；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。 5、合作学习、共同成长 在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊。培训完毕，就是我们新的合作开场，以后一定要互通

6、信息，保持联络，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进展最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开场。最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习时机！

7、f132.更多工作总结编辑推荐中小学美术老师工作总结中小学美术老师工作总结 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要老师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。 一、 利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是进步学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，老师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进展多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者

8、之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经历的差异，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经历和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为理解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深化体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的间隔 ，使他们在一定程度上读懂这幅作品。 二、借助微机讲授技法，进步课堂教学效益美术课中有很

9、多知识比拟抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如形态的分析p 与构成一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析p ，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。 利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在漫画一课中我利用 flash制作各种动画效果，并参加生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、 学生利用微机，设计创作更加简单容易 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临

10、着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的开展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进展美术的设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒适时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、 利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 。要想获得良好的教学效果，必须及时注意学生反应的信息，并根据反应的信息及时调整教学方法和内容，做到老师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进展交流、检验教学成果的重要

11、手段。校内计算机网络的建立，将使学生可以在计算机里更直接的观察、分析p 、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广阔师生的欢送。只要我们不断探究，认真钻研，就可以为美术教学质量的进步做出奉献。市县区农村中小学现代远程教育工程工作总结xx 县现辖xx个乡镇，xxx个行政村，总面积_方公里，xx万人口。全县现有农村中小学xx处,义务教育阶段在校学生xx万人。我县的教育根底较好，先后被确定为xxxxxxx”。近年来，我县始终把教育摆在优先开展的战略位置，在稳固“两基”的根底上，全面贯彻落实国务院关于进一步加强农村教育工作

12、的决定精神，紧抓我省施行农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，把施行农村中小学现代远程教育工程作为加强农村教育，促进教育平衡开展、构建和谐社会、建立社会新农村的战略举措，努力探究农村教育信息化开展的新路子。 一、“工程”施行情况 去年以年，在县委、政府的领导下，在省、市远程教育领导小组的指导下，县教育局、财政局、发改局亲密配合，共同协作，经过全县上下的共同努力，顺利完成了我县中小学现代远程教育工程工程的工作任务。全县建成三种形式工程学校xx个，其中：形式一学校xx个、形式二学校xx个、形式三学校xx个。工程施行过程中，我县坚持“装备为根底、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原那么，紧紧围绕

13、远程教育资应用这一个中心环节，不断进步教育质量，降低教育本钱,并且在建、管、学、用等方面获得了初步成效。 一加强领导，协调推进。施行农村中小学现代远程教育工程，是全面提升农村教育质量和效益的重要手段；是实现教育跨越式开展难得的历史机遇，我县充分认识到这项工作的战略意义，把它作为全县教育改革和开展的一项全局性工作来抓。成立了分管县长任组长, 教育局、财政局、发改局负责人为成员的工程领导小组, 负责对工程工程施行进展统一部署，制定施行方案.由教育局局长任组长，分管副局长为副组长，计财科、装备中心、网络中心、教研室等职能科室为成员的工程业务指导小组,下设办公室在电教站，详细指导与协调施行工作，监视检

14、查施行工作中的有关问题。各“工程学校”也相应成立了以校长为组长的工作机构，拟定工程施行方案，明确工作职责，专人负责工程工程的管理、施行、安装、调试、验收、应用和维护等工作。 二加大投入，稳步推进。我县在省“农远工程”带动下，全面施行了农村中小学现代远程教育工程。在省、市“农远工程”资金启动下，我县加大资金配套力度。教育局、财政局结合下发了莒南县中小学数字化校园建立标准标准，在财政非常困难的情况下，拨出79万元配套资金参加全省统一招标，各乡镇和学校设立了“农远”工程专项建立资金。按照省“农远工程”标准完成xx所“形式三”学校的建立,xx处“形式二” 学校的建立,xx处教学点“形式一”建立。农村中

15、学多媒体教室xx口，所有工程学校均布置信息接收点和播放点。 三健全制度，标准运行。一是制定“农远工程”设备管理制度，落实管理人员岗位责任。先后下发了中小学现代远程教育工作管理方法、远程工程学校工作职责、远程教育设备管理制度、现代远程教育管理人员老师工作职责、现代远程教育资接收管理人员职责、现代远程教室管理制度、计算机教室管理制度、多媒体教室管理制度、现代远程教育资下载和软件使用管理制度、现代远程教育工程效劳管理制度等10种规章制度。做到了“制度上墙，责任到人”，使管理工作做到了有章可循、职责清楚。二是完善“农远工程”技术支持效劳体系。组织人员定期到学校进展设备巡检，能做到农远硬件设备维修“随报

16、随修、大故障在一周内处理”，初步形成了统一的效劳机制。三是设立专项建立资金。县教育局、财政局结合下发了文件，中小学电教费专款专用，主要用于电教设施的维护与更新，重点用于“农远工程”建立，确保农村远程教育工程可持续开展。四是教育局拟定出台xx县农村中小学现代远程教育工程年度考核评估细那么，对各校从“工程管理、活动组织、施行效果、师资培训”等方面进展年度工作考核，将考核结果直接记入校常年度目的考核，保证农村现代远程教育工程的各项工作得到有效落实。 四管理到位、标准验收。一是为保证工程施工工作组织管理有序，我县要求施工队在工程施工中必须严格执行农村中小学现代远程教育试点工程工程施工管理手册中的各项规

17、定，对施工设备、施工程序、施工进度、施工结果逐校进展真实有效的记录，保证远程教育设备全部安装到位，做到了施工各环节科学标准，确保了工程质量。二是我县各学校工程领导小组高度重视工程评估工作，对工程施行情况进展了认真全面的自查评估。各学校从工程组织机构、配套资金、人员培训、设备建立、资接收和应用管理、课题研究等方面全面回忆，总结了工程执行中获得的经历成绩，分析p 了存在的问题及今后的方案措施，在向县农远办提交书面汇报材料的同时，并提供了与工程有关的档案资料。 在各学校自查评估的根底上，县农远办按照验收标准，由县教育局党组成员带队组织人员分别于XX年1月中下旬进展抽查，3月10日进展全面普查，对工程

18、学校通过听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式对各学校工作进展情况进展了现场检查验收。从检查的情况来看，各学校能认真贯彻执行相关文件精神，保证远程教育设备按时安装到位并投入使用。同时,对在检查中存在的问题及时反应，对存在问题的工程学校下发整改通知书，并进展复查，有力地促进了工程学校的工作进展，充分发挥了远程教育的作用。 五加强培训，强化应用。老师培训是现代远程教育工程应用的关键。为扎实做好农村老师培训工作，我县全面开展了一系列农村老师培训工作。一是要求所有农村学校建立“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的使用机制。县教育局配套出台了“农远工程”老师计算机才能“四会”达标考核，要求农村学校

19、所有专任老师通过校本培训，到达“会使用操作系统”、“会上网查找资料”、“会office操作”、“会用课件上课”。每次培训都要由人事局、教育局结合组织考试，颁发结业证书，考试结果与老师职评、评先、年度奖金挂钩。二是抓好骨干培训。今年县教育网络中心安排了五期农村中小学信息技术骨干老师培训，并于XX年7月专门组织“农远工程”管理人员技术人员半个月培训，培训会对多媒体设备的维护和常见故障的排除、光盘资的管理、应用和光盘存储技术举办了专题讲座，学员分组到乡镇中小学微机室进展实际操作维护，稳固了培训效果。三是把“农远工程”纳入校本培训之中。依托骨干老师开展老师全员信息技能操作培训，积极探究和建立了校本培训

20、新形式，其内容涉及观摩全国中小学现代远程教育工程培训光盘，设备使用技术培训、课堂应用现代信息技术的形式等，通过系列培训，有效地进步老师远程教育应用才能，获得了明显的成效，推进了远程教育工程的深化施行。 六因地制宜，进步效率。为充分发挥工程效益，我们坚持“面向学生、走进课堂、用于教学”，结合实际，因地制宜，不断进步应用程度。县农远办指导催促各工程学校建立三种形式应用保障制度，区别不同学校、不同形式分学科提出课时安排要求，区别不同学校、不同形式分学科提出课时安排要求。在各工程学校试点的根底上，认真总结经历，初步提出了“一机两用”应用形式，即“上课学生用，课余老师用”。县“农远”办正在制定三年规划，

21、培养新的典型，总结经历加以推广。 二、检查反应情况 在各学校和乡镇自查的根底上，县农远办按照验收标准，由县教育局党组成员带队组织技术人员分别于XX年1月中下旬进展抽查.3月10日,县教育局、财政局、发改局结合对所有工程学校工程进展全面普查.XX年3月20日,市教育局、财政局、发改委结合抽验了xxxxx小学，检查组专家们通过听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式对各学校工作进展情况进展了全面验收。在充分肯定了我县认真贯彻执行上级文件精神，保证远程教育设备按时安装到位并投入使用等方面的做法。同时,对检查中存在的问题进展了反应，还存在着一些困难和薄弱环节：一是由于县财力薄弱，经费投入仍然是制

22、约教育信息化开展的“瓶颈”，教育经费的供应与需求矛盾突出；二是在设备安装过程中，没有对工程学校所应装备的电视橱柜、机器防尘布提出详细统一标准，造成一局部工程学校在卫生防尘方面不到位；三是对所应要求下载的教学资没有到达标准数量，多数下载资没有及时刻录光盘，下载资与本地学科教学进程在一定程度上还不同步，部份光盘资示范课教学目的难以全面落实。四是局部老师特别是局部老老师认识不到位，认为使用这么先进的教学设备是青年老师的事，学习使用农远设备的积极性不高。 三、下一步工作打算 针对现存在的困难和问题，下步工作中，我们将按照省、市的部署，教育局、财政局、发改局统一行动，亲密配合，坚持以应用为核心，加大投入

23、，进一步加快农村远程教育工程建立，推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用，充分发挥农村中小学现代远程教育工程的效益，促进教育事业的全面开展。 1立足县情，按照“适度超前，科学规划，稳步施行，整体推进”的原那么，加快农村远程教育工程推进。争取3-5年，实现农村中小学普通教室多媒体化。 2充分发挥主管部门的组织、协调、指导作用，认真组织开展现代远程教育课题实验研究，实在加强农村中小学远程教育与课程整合的研究，努力实现教育形式、教学方法和呈现方式的变革，实现“轻负担而高质量”的办学目的。 3强化资建立，为远程教育应用提供有力保障。进一步加强农村中小学教育资库建立，使根底教育学科资和远程教育课程资更

24、加丰富为丰富教学资，我们积极鼓励优秀老师结合实际，充分发挥积极性和创造性，自主开发具有本地特色的教育教学资，供广阔农村老师下载使用。同时,指导老师们通过多种手段，共享远程教育资，建立适应学校教育教学需要的资素材库，为组织、管理、教学、辅导等创立优良的效劳环境。 4强化老师培训.把农村老师的教育技术才能培养作为一个长期的工作来抓，加强农村老师信息技术的再培训，重点加强新理念、新课程、新技术的培训，鼓励老师下载、整合中央电教馆远程资或网上其它资，进展教学设计、课件制作，学校要举办应用远程教育资课堂教学研究等活动，进一步进步老师应用远程教育设备资的积极性，努力推进教育教学改革，实在进步全县农村中小学

25、老师的信息技术素养 中小学骨干老师省级培训个人总结为期一年的“21XX年广东省中小学骨干老师省级培训”的培训活动快完毕了，回忆四个阶段的培训活动，我认为是实在的，有效的。通过参加广东省中小学骨干老师培训班的全程学习，我在思想政治与职业道德、教育教学才能与教育科研才能、终身学习才能和教育创新才能等方面的综合素质有所进步，也为自己今后的教育理论打下了根底。第一阶段为理论培训，培训时间两周。1、专家的讲座如沐浴春风。本阶段的培训活动安排了几场大型的讲座，几位教育界的专家为我们分析p 了当前的教育形势、课程改革的动向，如吴惟粤教授的新课程的理论反思与理论深化，让我能从中理解了如今的教育教学所处的境况，

26、眼界开阔了，思想明晰了。2、教授的课程如指路明灯。培训活动最集中的学习是教授们精心开设的课程，针对小学的语文教学进展授课，这是最直接的学习形式。梁文宁教授的中国古典诗词研究深化浅出地分析p 了小学语文古诗教学的原那么、古诗教学的方法，更多的是我们老师对古诗的理解，不但让我重新学习的古诗的知识，而且对小学古诗教学的把握的有了戒尺。黄淑琴教授的进步阅读教学有效性的三个关键层次清楚地阐述了事在语文教学中如何对教学内容的选择，教学过程如何展开更有效地让学生参与学习。每一位教授的课程都是及时雨，有如指路明灯。3、学者的专题报告实效在这次培训中，还有多位同行学者的专题报告，如来自省教育厅教研室的吴惟粤老师

27、的新课程的理论反思与理论深化，有闫德明教授的如何形成自己的教学风格假设干典型案例评析，还有几位特级老师们带来自己在第一线教学中的经历，这些专题报告既为我补充了理念知识方面的缺乏又为我今后的教学提供的参考。“要有俯仰天地的境界，要有悲天悯人的情怀，要有透彻人生的智慧。”我将会以省教育厅老师继续教育中心的黄忠主任的话来作为座右铭，踏实地工作，为成为名师而努力，为本地区的教育作出自己的奉献。第二阶段为跟岗学习，为期20天。我非常幸运的分配至深圳市锦田小学朱先云老师的名师工作室。朱老师是深受深圳语文学界敬重的语文名师，她有深沉的学养，谦虚、慎重，治学严谨。20天的跟岗研修，我们观摩了各种课型，参与评课

28、与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同商讨教学教法，真是紧张而又繁忙，收获甚大。跟岗期间，我们先后观摩了朱先云、钟芳清、李翔等多位老师的课堂教学。这些老师各具特色的教学艺术令我大开眼界，也加深了我对语文课堂教学的认识。课后的评课过程，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使

29、我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的考虑，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液跟岗学习期间，我们还开展了上汇报课的活动，与其他学员共同备课，共同研讨，互相听课，通过这些活动，提升了自己的教学程度，也知道了自己在教学方面的缺乏之处，让自己在以后的教学中能取长补短。第三阶段为岗位理论和行动研究，为期十个月。在教学工作过程中，我更新教学理念，创新教学方法，努力把在跟岗学习活动中所学到的课堂教学技法应用到我的课堂，做到：课前认真钻研教材，深化理解教材，准确把握重难点，认真编写教案，不断归纳总结经历教训，并且

30、利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资。课堂上，坚持以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及积极性，让他们的天性和个性得以自由安康的发挥；让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，大大进步了课堂教学效率。近半年来，我认真完成了本阶段的各项培训任务：积极开展培养农村小学生阅读兴趣的理论与研究课题研究，主动承当校性公开课2个，示范课1个，认真撰写教学心得体会，圆满完成了岗位理论和行动研究阶段的培训任务。 第四阶段为成果展示与培训总结，为期一周。学员和老师工作室主持人集中到培训院校进展成果展示，详细活动有：论文辩论会、专题学术研讨

31、会、说课比赛或录像课评比等。在汇报收获、成果展示活动中，我全面回忆了参加此次省级骨干老师培训的过程，重点谈到我的深化体会：是一次学习的_，是教学观念的全面洗礼，教学理论程度得到进步，知识素养有更厚的积淀，教学技艺得到增长。在成果展示中，全体学员进展了教学录像课观摩、研讨活动，展示了整个学习阶段所获得的成果。在论文辩论阶段，我把我所撰写的培养农村小学生阅读兴趣的理论与研究一文进展了介绍和辩论，得到了指导老师的一致肯定。专家的讲座更是高屋建瓴、精彩纷呈。9月23日下午，我们有幸听了特级老师，省教育成果创新奖特等奖获得者鹰老师自主创新式语文课堂教学的理论与理论的精彩讲座。鹰老师精彩的演讲，不仅能给我

32、思想以启示，更重要的是这些理论，能务实的指引、指导我现实的教学教学理论。为期一年的骨干老师培训，不管从教育教学的理论还是理论上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论。骨干老师培训，让我感受着语文前沿理论的和风，沐浴着语文教育教学改革的阳光，自觉要进一步钻研语文教育教学的路很难，要学习的路还很长，但对语文教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将完毕，但学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！中小学老师教育技术才能培训总结2023年9月19日至10月19日，为期一个月时间，我有幸参加了甘肃省小学老师教育技术才能培训学习。经过一个月

33、辛苦学习，无论在教学和学习的理论程度、计算机操作程度、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对如今和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：1、进步了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理明晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光荣，使我对课程开展、教育

34、信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和施行国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、掌握了教育技术的根本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的形式、教学设计的一般过程(包括前期分析p 、确定目的、制定策略、选择资、确立步骤、分析p 评价)，教学资与信息化教学资的根本概念，教学设计的施行与评价反思等。 3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的才能，具备了搜集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资加以优

35、化教学环境的才能，具备了在教学中对教学资、学习活动、教学过程进展有效的管理才能。 4、本次培训采用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵敏，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别合适边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进展，这一点也给我留下了非常深化的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的互相沟通，互相帮助，最后经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见，这样进步了小组成员的参与度。 5、学习内容非常实用，从计算机根底操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等

36、，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计根本方法等根本技能开场培训，并结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的详细设计与处理，word中的修订功能用于电子作业的修改，excel中公式与函数用于成绩统计与分析p ，上网查找资和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。 6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术才能培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与理论。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法

37、分析p 教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。 通过自身参理论，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的详细运用有了进一步的认识与理论，这是一次实用性非常强的教育技术才能培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，进步教学质量、促进每一位学生的开展，这是我培训的目的和收获。中小学音乐老师继续教育培训总结接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外

38、。一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市中小学音乐老师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐老师培训，才时隔不久。15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习进步的时机。9月14日上午8：30分，开化音乐老师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字老师继续教育工作总结范文“欢送乌克兰专家光临指导！”就让我们冲动不已。难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜想我们静静的期盼着。不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就

39、在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。尼娜一进教室，就用她那并不纯熟的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。尼娜给我的第一印象就是干劲十足。接下来就开场练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。尼娜给我的第二印象热爱音乐。王洛宾的掀起你的盖头来和舒伯特的小夜曲是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬仰的是尼娜可以把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位

40、，做为一位中国人特别是一位音乐老师我们都自愧不如。在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过理解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜欢的专业。几位胆大点的音乐老师抓住这次难得的时机马上向她拜了师，当场演奏起来。参加工作以来，这是第一次有回到

41、课堂学习专业体会当学生的感觉。从新课程标准下我国中小学音乐老师专业素质的界定来看，音乐教育培养目的能否顺利实现，在很大程度上依赖于音乐老师的专业程度、综合才能等。音乐老师只有在日常的工作和生活中勤学多练，才能让所学专业为教育教学工作添彩。第二天上午，大家观摩了常山的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣赏课。胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深化的印象，可见音乐课堂中老师善用专业特长不仅能提升课堂教学效果同时也能展示老师的个人魅力。下午我们又见到了杭州成功小学副校长、浙江省特技老师吴瑶香老师。吴老师是我们衢州音乐老师崇拜的偶像，她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返，同时也能深深的吸引

42、着每一位听课的老师。今年8月，吴老师带着一堂课参加了在北京举行的世界音乐教育大会，用她充满音乐魅力和个人魅力的音乐课堂征服了来自世界的同行们。吴老师是个对音乐教育充满热情的人，正是那份热情那份追求，让她走出衢州走出浙江走出国门。她给我们全体音乐老师提了几点要求，素质教育需要音乐老师的不懈努力，在音乐课堂中重视学生音乐根本技能的培养才能拉近与世界兴旺国家的间隔 。带着收获我们踏上了归程，反思自己的专业学习和教育教学工作需要投入去做的还有很多很多，我也深化的意识到肩上的责任和使命。作为新世纪的音乐老师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我，热爱音乐、热爱教育，为进步全体学生的音乐素质，改良音乐教学

43、出一份力。中小学老师个人总结中小学老师个人总结一一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好

44、老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

45、愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深

46、化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在

47、教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。现社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。中小学老师个人总结二在平平常常中，我又度过了一个学年，回忆这一学年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的根本原那么：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都非常成功，但我在努力。一、加强以“爱”为中心的师德修养。在 教育理论中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道

48、理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能承受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、承受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动承受的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的身心构造中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，进步教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是创始教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，老师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的目光对待学生的 每件作品、每项活动。这

49、种爱，不仅表达在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更表达在教育教学的每个环节之中，如教学过程 的安排，教学形式的选择、详细问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生根本_的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不非常圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。二、加强学习，不断进步自身素质。现 代社会，日新月异。知识的更新周期在

50、缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，理解当今科学开展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态，才能不断承受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精华，是进展教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随意必，才能获得

51、积极的效果。在这一学年，我主要学习了教育科研根底理论、活动课程理论与理论、素质教育 课程论等一些书刊;第三是学习一些_传统教育的书刊，理解一些近现代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，江_就很明确地提出，要在国人特别是青年中进展历史知识的教育，一部屈辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的理解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对将来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过理解历史，过

52、去和如今的强烈比照，使我冲动不已。冲动之后，我常常告诫自己， 不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美妙世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保 证。三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值表达的根本途 径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的

53、 问题，进展有目的的分析p 和选择，抓住其中的核心问题，有方案地进展研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的进步，素质教育的观念已成为我日常教育教学的详细行动;第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要局部。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作那么，团结同事，发挥各位老师的特长，把年级组工作搞得有声有色;第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研方案、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题

54、的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;XX年3月，根 据学校开展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把进步学校的办学特色，开展学校内涵，作为自己的一个奋半目的。暑期中小学英语老师进步培训学_结2023年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘请北京师范大学珠海分校外国语学院的老师对全旗中小学英语老师进展了为期一个月的集中培训，课程以综合英语口语、语音为主。同时浸透了文化交流等活动,详细到综合英语_时，语音_时，中小学英语老师进步培训学_结另外举办

55、了文化之夜culturenight5次，讨论会disscussions4次，示范教学modelteching2次，专题教学lecture2次，本次培训内容形式丰富多彩，灵敏多样。通过一个月的培训，老师们在英语词汇、口语的表述、语音语调等方面都有了不同程度的进步。一、综合英语该可有北京师范大学珠海分校外国语学院崔艳丽、吴文霞两位老师授课，培训期间认真系统的学习了stsrtingout，fooel，persontoperson，allyouneedislove，shoptillyoudrop！等几个单元的内容，通过语篇的学习，拓展了我们的文化知识视野，习惯了大量的实用词汇，授课老师在介绍背景知识的

56、同时，使我们的综合英语程度得到了有效的进步，扩大了我们的英语词汇量。文的授课形式值得英语老师们学习。如first，greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second，talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then，theteachingmethodandstudyingways。next，theteachingprocedure。finally，makeachiefselfment。在今后的教学活动中，全英语授课是一个目的。它将使英语教学更加专业化。二、口语课dralenglish由美国外教chad

57、thomasglass授课。主要内容就是话题topic展开，外教老师设置了各种内容的话题，如dangers、educationparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenviro_entmemory、tourpany、superheroes、emotions、loveandmarriage等多种topic展开讨论，外教老师授课形式灵敏多样，各种游戏活动丰富多彩，两人合作，三、四人合作，小组合作，排列形式自由合作等形式的合作，crossleft/right。changepartner等活动形式抽签，选扑

58、克牌，自由采访等交流形式，都极大地调动了学员们的学习积极性。多彩的活动既活泼了学员的思维，又进步了我们的口语表达才能。外教始终注重学员们的体验与参与，他指导、控制着整个课堂，重点突出学员们的主体作用，时刻关注着学员们的各种讨论活动，始终引导学员们多说、多做、多考虑，互相之间最大限度的用英语交流，催促学员自己解决问题。外教生动有趣的肢体语言加上天生富有的滑稽表情及表演吸引着学员们，形成一种宽松、和谐的课堂气氛，使学员们在轻松、愉快的气氛中学到了知识，真正体会到了正宗美式英语及其新颖独特的现代教学形式。三、语音课由北京师范大学珠海分校外国语学院黎薇薇及廖琳芳两位老师授课。老师从最根本的发音开场，重

59、新讲授了48个音标的发音规那么及20个元音及28个辅音的发音要领。老师们针对学员们普遍存在的问题进展了集中纠正，尤其对北方学生共同的发音问题有针对的进展了纠正。随后又教学了连读、重读、同化、省略、弱读等发音规那么，为学员以后教学语音打下了扎实的根底。两位老师设计的语音课新颖独特，使枯燥令人乏味的语音教学变得生动有趣，富有吸引力。四、文化之夜学习期间举行了五次文化之夜。第一次是英美文化介绍，分组议论了英美文化、生活风俗、英美国家著名建筑、人文、地理、名胜等等，之后分组派代表上前台陈述；第二次为drama情景剧表演，学生们都做了认真的准备，准备了道具，表演效果非常好，口语表达相当流利；第三次为英美

60、文化知识竞赛，美国外教和中学部的英语外教两人分别出示了十五道竞赛题，要求学生抢答，优胜者给予了奖励；第四次为中外节目介绍，小学a,b两班的九位同学分别对springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外节目进展了英语介绍陈述，有的同学还利用了多媒体ppt手段，效果非常好，受到了老师、同学的一致好评；第五次为英语歌曲演唱会，学员们精心准备了自己喜欢的歌曲，有独唱，小合唱，大合唱，等形式，并做成mv，演唱效果很好，演唱会举办的非常成功。通过每次的culturenight，丰富了学员们的课外生活，开拓了视野，激发了学习英语的热情及

61、兴趣，使学员们感受到了中西方文化的差异，留下了深化的印象，同时又明显的进步了英语表达才能。五、讨论会学习期间举行了四次讨论会。每次都有详细的topic，学员们就topic进展了有针对性的讨论，这样的活动，既能调动开发学员们的思维才能又培养进步了学员们的口语表达，收到了显著地效果，尤其口语表达才能有了明显进步。六、示范教学及专家讲座学习培训期间举行了两次教学示范活动及两场专家讲座，示范教学：每班分为四个学习小组，每组选派一个优秀学员做课，其他学员为学生进展真实的课堂教学，每组提早进展集体备课，每节课小学10分钟，中学15分钟，在10-15分钟的教学中表达出了教学重点，难点，教学过程，尤其充分表达

62、出了学生主体，老师主导的作用。通过做课，老师之间的到达了互相学习，互相进步，把最优秀的课展示给了大家，收到了想不到的效果。专家讲座：是由珠海分校外国语学院院长陈文好做讲的。他主要为学员们做了外语教学法流派概览及中小学老师的科研方法的两场报告。第一场主要罗列了十八种主要的外语教学方法，其中八种更为广泛流传和应用。他要求作为老师应该学会综合各个外语教学流派的主要方法，兼收并蓄各家之长，综合报告陈院长要求英语老师要在搞好教学的同时要进展教学研究，要义教学理论为切入点，多考虑，多讨论，做一个研究型的英语老师，把教学中遇到的问题随时记录，形成常考虑问题的习惯，大量搜集第一手资料，要博览群书，记下点滴灵感

63、，理解最新信息和动向，成为一个研究型的外语老师。总之，本次培训给我们英语老师提供了一个好时机，有利于英语老师素质的进步，对于一线的老师是很有必要的，也很及时的。可以概括为：扩大视野，拓展思路，收获知识，转变思维，进步才能，促进学习。中小学老师2023年度校本培训总结随着中小学老师继续教育工程的不断深化和根底教育课程改革对老师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学老师继续教育的重要培训形式。通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识构造，同时不断培养自己的创新精神和理论才能，促进自身的专业化开展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、可以适应新课程改革实验需要的反

64、思型、科研型的老师的方向而努力。我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用开展的目光看学生，同时，不断的充实和进步自己的才能，实现自身的持续开展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，老师的工作确实需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，可以扩展教学资，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关心的老师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但假设将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到

65、来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的肯定，便会主动亲近老师，乐于承受老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。其次，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做