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1、古典诗歌鉴赏 表达技巧之 抒情手法 教学目标 掌握诗歌的抒情方式 学会运用必备的答题技巧有 条理的答题 这首诗歌运用了何种 抒情手法 ？ “汝果要学诗 先懂诗家语” 间接抒情 直接抒情 抒情手法 一、直接抒情 也叫 直抒胸臆 ， 是直接对有关人、物、事件表 明爱憎态度的抒情方式。 “长太息以掩涕兮， 哀 民生之多艰” 优点：感情直白显露，让人一目了然， 感染力强 。 “安能 摧眉折腰事权贵，使我 不得开心颜 ！” 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手 执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声 “保重将息”，痛煞煞教人舍不得。 “好去者，望前程万里”。 关汉卿的 双调 沈醉东风 直接抒情 二、间接抒情
2、诗人往往借助 多种手段委婉含蓄 表达了 作者的思想感情。一般来说这样的诗句 中往往 没有直接表明情感 的词、句。 叙事抒情 间 接 抒 情 托物言志 咏史抒怀，借古讽今 史 借景抒情 寓情于景 情景交融 景 事 物 典故 用典抒情 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻 ? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 其中的“映阶碧草自 春色，隔叶黄鹂空好 音”，通过 写景 来抒发 情感；“三顾频烦天下 计，两朝开济老臣心”， 通过 用典 来抒发情感： 这就是 间接抒情 。“长 使英雄泪满襟”，就是 直接抒情 。 咏史抒怀
3、 练 习 1.借景抒情、触景生情、寓情于景、 情景交融 借某一景物、某一场景，抒发某种情感， 这体现在作品中常常是情与景的一致， 情与景的融合。 借景抒情、触景生情、寓情于景是方式，情 景交融是效果。几者不是对立的，也没有严 格的界限。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注 端居：闲居。素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有 什么特点？请简要分析。 简析： 这首诗在艺术手法上，第三、四句的最 大特点是 借景抒情，情景交融 。 诗人 通过 对 “青苔”、“红树”以及“雨”景、 “月” 色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩， 营造
4、 出了冷寂、凄清的氛围， 表达 了悲愁，孤 寂和思亲的情感。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 （ 1）有人认为第二句“红叶青山”的色调与 全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问 题？ （）“红叶青山”乍看不协调，是因为 本诗用了 “以乐景写哀情” 手法 （）“红叶”“青山”看似色彩艳丽， 但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。 景色越美，越觉得离愁的难耐。 （）这种以乐写哀的手法，更增添了哀 伤的情绪。 乐景 乐情 哀情 哀景 借景抒情（由景生情） :景与情 表现形式 以乐写乐 晓看红湿处，花重锦官城 。 以哀写哀 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒
5、窗 。 以乐写哀 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看 又过，何日是归年？（杜甫 绝句 ） 以哀写乐 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻 折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （李白 塞下 曲 其一） 以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。 姜斋诗话 2、托物言志 通过描写的 物 来表明人生的 志向、情操、 爱好、愿望、要求 等。 答 ：这首诗主要使用了 托物言志 的手法。诗中三 四句借蝉声远传，不需要凭借某种外物自能声 名远播的特点，表达出作者高尚的品格和自信 的人生态度。 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 说说这首诗的主要抒情特点。 例
6、： 托物言志 常常借助于某物的一些特性， 此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情 的“景”是指自然风景，而不 是某种物品。 托 物 言 志 和 借 景 抒 情 的 区 别 托物言志 的“志”可以指感情、志向、 情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情 的“情”专指热爱、憎恶、赞 美、快乐、悲伤等感情。 咏史诗中常见的表现手法，借历史上 的事件来讽喻当朝 。 3.借古讽今 这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸 王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北 上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 1、长风破浪会有时，直挂云帆
7、济沧海。 (宗悫的典故 ) 2、钟期既遇，奏流水以何惭？ (俞伯牙钟子期高山流水的典故 ) 4.用典抒情 在诗歌中 使用典故 （指在文章中引用、截取 前人的语句或使用前人的事迹故事） ，借以表 达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感 。 如梦令 严蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。白白 与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人 在武陵微醉。 问： 简要回答末句用了什么抒情手法？由此 可知这首宋词抒写的是什么事物 ? 答：（ 1）“人在武陵微醉”是 用典抒情 。 用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家 陶渊明的 桃花源记 ，由此可知这首宋 词抒写的是 桃花 。 用典抒情与借古讽今有何区别？ 借古讽今 引
8、用前人前事等 来评论当 前风气、时政等 ； 用典抒情则是 引用前人的语句或事 迹来表现 自己的感受 。 5.叙事抒情 把抽象的感情用具体的事情表达 ,通俗易懂。 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 该诗 叙事抒情 。借助日常生活中的一个 片断 寄家书时的思想活动和行动细 节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对 家乡亲人的深切思念。 答题步骤： (1)准确指出用了何种 手法 。 (2)联系诗文 说说这个手法的具体运用 。 (3)说说用这种手法怎样有效地表达了 诗人怎样的情感 。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题： 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 （ 2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过 情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首 诗。（ 4分） 这首诗写了作者 “ 春行 ” 时的所见所 闻：有草有水，有树有山，有花有鸟， 可谓一句一景，且每个画面均有特色。 但诗又不是纯粹写景，而是景中含情， 情景交融。诗中 “ 花自落 ” 、 “ 鸟空 啼 ” 之景者显出了山中的宁静，从中 更透出一丝伤春、凄凉之情。
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