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1、 汉语基础知识：词性、短语、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句句子成分、复句 近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法，近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法，涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选择题形式出现。择题形式出现。预计预计20142014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法，年中考仍有少部分地区会考到汉语语法，涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以选择题为主。选择题为主。第第2课
2、时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句真真 题题 例例 析析1 120132013黄石黄石 提取下面句子的主要信息，正确的一项是提取下面句子的主要信息，正确的一项是()()原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。命的气息。A A原本对生活充满了美好
3、憧憬的史铁生忽然残疾了。原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B B史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。命的气息。C C古老的地坛，处处令人惊异和震撼。古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D D断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。B解析解析此题考查词性、短语结构、句子成分、主干提取等此题考查词性、短语结构、句子成分、主干提取等语法知识。语法知识。A A、B B、D D三项说法均不正确。三项说法均不正确。A A项中项中“特别特别”是副是副词，词，“沸腾沸腾”是动词，
4、答题时注意区别动词、形容词和副词。是动词，答题时注意区别动词、形容词和副词。B B项中项中“振兴老区振兴老区”是动宾结构，其余三个短语均为偏正短语，是动宾结构，其余三个短语均为偏正短语，故该项中的短语类型不完全相同。故该项中的短语类型不完全相同。D D项中项中“在眼前在眼前”是介词短是介词短语，作谓语语，作谓语“出现出现”的补语。的补语。C C项中项中“非常到位非常到位”是形容词性是形容词性偏正短语，用来形容偏正短语，用来形容“写写”的程度，判断正确。的程度，判断正确。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句驾考宝典网 http:/ 科目
5、四元贝驾考 http:/ 元贝驾考2016科目一 科目四3 320122012泰安泰安 对下面复句关系的判断，正确的一项是对下面复句关系的判断，正确的一项是()()我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。A A一重复句，转折关系。一重复句，转折关系。B B一重复句，因果关系。一重复句，因果关系。C C二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。D D二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。C第第2课时课时 汉语基
6、础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句解析解析此题考查二重复句关系的划分。所给复句共此题考查二重复句关系的划分。所给复句共包括三个分句，其中第一个分句和第二、第三个分句构包括三个分句，其中第一个分句和第二、第三个分句构成第一层语意，根据关联词成第一层语意，根据关联词“但但”可以判断出该层是转可以判断出该层是转折关系。第二层语意由第二、第三个分句构成，根据关折关系。第二层语意由第二、第三个分句构成，根据关联词联词“因为因为”可以判断该层是因果关系。可以判断该层是因果关系。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分
7、、复句1 1名词名词 人和事物各有名，万千名目可辨清。人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。主宾定谓都可作，名词具有多功能。如如“菠萝菠萝”表示水果的名称，是名词。表示水果的名称，是名词。一、词类歌诀一、词类歌诀方方 法法 总总 结结第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句2 2动词动词世间万物皆运动，于是动词相应生。世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。行为动
8、作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。如如“走走”表示动作，是动词。表示动作，是动词。3 3形容词形容词人有特征物有形，修饰动名靠形容。人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。形容词语功能多，主要充当状谓定。如如“好好”表示事物的性质，是形容词。表示事物的性质，是形容词。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语
9、、句子成分、复句短语、句子成分、复句4 4数词数词数词即为表数目，确数概数和序数。数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。分数倍数表增加，减少只能用分数。如如“一一”表示数目，是数词。表示数目，是数词。5 5量词量词表示单位量词全，单位各异按习惯。表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。动量短语
10、居动后，物量短语在名前。如如“个个”与数词与数词“一一”连在一起构成数量词。连在一起构成数量词。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句6 6代词代词代词代替人事物，按照作用分三族。代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其他。提示代词这和那，每各某另别其他。如如“他他”是人称代词。是人称代词。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句7 7
11、副词副词副词修饰动与形，范围程度与时间。副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。前很后名都不行，单独回答更不能。如如“非常非常”
12、表示程度，用来修饰形容词，如表示程度，用来修饰形容词，如“非常好非常好”，作状语用。作状语用。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句8 8介词介词自从以当为按照，由于对于为了到。自从以当为按照，由于对于为了到。和跟把比在关于，除了同对向往朝。和跟把比在关于，除了同对向往朝。用在名词代词前，修饰动形要记牢。用在名词代词前，修饰动形要记牢。9 9助词助词结构助词的地得，时态助词着了过。结构助词的地得，时态助词着了过。语气助词啊吧呢，他词后边附加义。语气助词啊吧呢，他词后边附加义。1010连词连词和同与跟关中间，或者以及带关联。和同与跟关中间
13、，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。介词连词难分辨，换位不变才是连。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 1 1并列短语并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。2 2偏正短语偏正短语 由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名由名词、动词
14、、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。如：形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。二、判断短语类型二、判断短语类型第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 3 3动宾短语动宾短语 一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾
15、短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。4 4动补短语动补短语 由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得得”，有些补，有些补语不能用语不能用“得得”。如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
16、短语、句子成分、复句 5 5主谓短语主谓短语 主要由名词和动词、形容词组成。主语是陈述的对象，谓主要由名词和动词、形容词组成。主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述的关系。语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述的关系。如：精神愉快、庄稼成熟。如：精神愉快、庄稼成熟。(要注意主语和谓语的搭配，防止要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当搭配不当)6 6介宾短语介宾短语 由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京。由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京。7 7同位短语同位短语(复指短语复指短语)前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。前后两
17、个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 三、划分句子成分三、划分句子成分 1 1句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中句子主干为主语、谓语、宾语，句子枝状语、补语。其中句子主干为主语、谓语、宾语，句子枝干为定语、状语、补语。干为定语、状语、补语。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 2 2划分口诀划分口诀 主谓宾，定状补，主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干枝叶分清楚。谓前状，谓后宾或
18、补，谓前状，谓后宾或补，主宾前面是定语。主宾前面是定语。“的的”前定，前定，“地地”前状，前状，“得得”后补语莫相忘。后补语莫相忘。例如：例如：(爱玩的爱玩的)小利小利昨天昨天 去去 了一趟了一趟 北京北京 定语定语 主语主语 状语状语 谓语谓语 补语补语 宾语宾语 注注 句子成分的名称及符号：主语“”，谓语“_”，宾语“”，定语“()”，状语“”，补语“”。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 四、怎样提取句子主干四、怎样提取句子主干 1 1碰到有否定词碰到有否定词“不、没、没有不、没、没有”等的句子，要把否等的句子，要把否定词保留
19、在句子主干中，否则句意就完全改变了。如：我不看定词保留在句子主干中，否则句意就完全改变了。如：我不看黄色书刊。黄色书刊。主干：我不看书刊。主干：我不看书刊。2 2谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习精神。精神。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 3 3主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时，这个主谓短主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时，这个主谓短语一般也要保留在主干中。如：小王学
20、习刻苦是大家知道的。语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。这是主谓短语作谓语。这是主谓短语作谓语。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 5 5有双宾语的句子，两个宾语的中心语都要保留在句有双宾
21、语的句子，两个宾语的中心语都要保留在句子主干中。如：他流利地回答了外宾三个问题。主干是：他回子主干中。如：他流利地回答了外宾三个问题。主干是：他回答了外宾问题。答了外宾问题。6 6介宾短语作谓语中心语的补语时，一般不保留在句介宾短语作谓语中心语的补语时，一般不保留在句子的主干中。如：我站在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似子的主干中。如：我站在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似的灯柱下。主干是：我站。的灯柱下。主干是：我站。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 五、判断复句五、判断复句 1 1辨别单句和复句辨别单句和复句 复句是由两个或两个以
22、上的单句组成的句子，组成复句复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。辨别单句和复句的关键是看这个句子有几个的单句叫做分句。辨别单句和复句的关键是看这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。例如：例如：(1)(1)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。(单单句句)(2)(2)剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。剧是必须从序幕开始的，但序幕
23、还不是高潮。(转折转折复句复句)第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 2 2辨别复句关系辨别复句关系 同一复句里的分句，它们之间有一定的逻辑事理关系。同一复句里的分句，它们之间有一定的逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。判断复句关系，关联词很重要，下面一个顺果、条件等类型。判断复句关系，关联词很重要，下面一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。“不是不是”“”“而是而是”是并列，是并列，“
24、不是不是”“”“就是就是”是选择；是选择；“尚且尚且”“”“何况何况”是递进，是递进，“尽管尽管”配配“还还”是转折；是转折；“既然既然”配配“就就”是因果，是因果，“即使即使”配配“也也”是假设；是假设；“无论无论”“”“除非除非”和和“不管不管”，“只有只有”“”“只要只要”讲条讲条件。件。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句 3 3分析多重复句分析多重复句 一般步骤为：一般步骤为：(1)(1)总览全局，确定分句数目；总览全局，确定分句数目；(2)(2)理解全理解全句语义，确立第一层次；句语义，确立第一层次；(3)(3)辨析关联词语，依据搭配关系逐辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。层分析。第第2课时课时 汉语基础知识：词性、汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句短语、句子成分、复句
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