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1、 北师大版一年级数学上册北师大版一年级数学上册 前前 后后 一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教法与学法三、说教法与学法四、说教学流程四、说教学流程五、说板书设计五、说板书设计一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教法与学法三、说教法与学法四、说教学流程四、说教学流程五、说板书设计五、说板书设计 一、说教材一、说教材1、教材分析2、知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观 3、教学重难点教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法教学目标过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法情感态度价值观情感
2、态度价值观过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法教学目标知识与技能知识与技能情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法 二、说学情二、说
3、学情 一年级学生在生活中已经初步具有一年级学生在生活中已经初步具有了前后的生活经验，但方位感不是很强，了前后的生活经验，但方位感不是很强，还以形象思维为主，学习起来有一定的还以形象思维为主，学习起来有一定的困难。但这部分的内容易于调动学生的困难。但这部分的内容易于调动学生的学习意愿和主动参与，乐于表达与表现学习意愿和主动参与，乐于表达与表现的欲望。的欲望。三、说教法与学法三、说教法与学法教法教法学法学法情境教学法情境教学法观察比较观察比较引导探究法引导探究法自主探究自主探究交流合作交流合作 四、说教学流程四、说教学流程（一）故事引入，激发兴趣（一）故事引入，激发兴趣（二）创设情境，探究新知（二
4、）创设情境，探究新知（三）师生游戏，快乐学习（三）师生游戏，快乐学习（四）练习巩固，学有所用（四）练习巩固，学有所用（五）回顾总结，浅谈收获（五）回顾总结，浅谈收获上山时，谁在前？谁在后？上山时，谁在前？谁在后？结果呢？结果呢？美丽的梅花鹿跑在了最前面，你们看到了什么？美丽的梅花鹿跑在了最前面，你们看到了什么？谁能用前后来说说小白兔的位置关系谁能用前后来说说小白兔的位置关系？认识两个物体的相对位置关系认识两个物体的相对位置关系美丽的梅花鹿跑在最前面，你们看到了什么？谁美丽的梅花鹿跑在最前面，你们看到了什么？谁能用前后来说说小白兔与小松鼠的位置关系？能用前后来说说小白兔与小松鼠的位置关系？认识多
5、个物体的相对位置关系认识多个物体的相对位置关系我的前面有谁？我的前面有谁？我的后面有谁？我的后面有谁？体验相对，加深理解体验相对，加深理解1 1、请全体同学起立，大家观察一下你、请全体同学起立，大家观察一下你的周围有什么？能用前后来描述吗？的周围有什么？能用前后来描述吗？2 2、全体向后转，谁再来用前后描述你、全体向后转，谁再来用前后描述你看到的？你发现了什么？看到的？你发现了什么？卡丁车赛，争当能手卡丁车赛，争当能手谁来当报道员，帮智慧爷爷提出数学问题呢？谁来当报道员，帮智慧爷爷提出数学问题呢？有请报道员来说说比赛结果！有请报道员来说说比赛结果！（三）师生游戏，快乐学习（三）师生游戏，快乐学
6、习游戏游戏心有灵犀心有灵犀 游戏规则：同学们先默记好自己的前游戏规则：同学们先默记好自己的前后桌分别是谁，六秒钟后，老师会把想的后桌分别是谁，六秒钟后，老师会把想的说出来，如果你想的和老师说的相同，就说出来，如果你想的和老师说的相同，就举手告诉，那么我们就成为了一对心有灵举手告诉，那么我们就成为了一对心有灵犀的好朋友。犀的好朋友。（四）巩固练习，学有所用（四）巩固练习，学有所用练一练第练一练第4题题练一练第练一练第3题题看懂站牌看懂站牌练一练第练一练第3题题练一练第练一练第3题题练一练第练一练第3题题 排队买票排队买票练一练第练一练第4题题看懂站牌看懂站牌练一练第练一练第3题题 排队买票排队买票（五）回顾总结，浅谈收获（五）回顾总结，浅谈收获1.1.美好的课堂时光就要结束，大家有什美好的课堂时光就要结束，大家有什么想说的？么想说的？2.2.老师编了一首小诗也想和大家分享一老师编了一首小诗也想和大家分享一下：下：确定位置看前后，小脸向前背向后。确定位置看前后，小脸向前背向后。前面后面是相对，转个身儿前后变。前面后面是相对，转个身儿前后变。五、说板书设计五、说板书设计 前后前后 （）在（）在（）的前面）的前面 （）在（）在（）的后面）的后面 （）的前面有（）的前面有（）（）的后面有（）的后面有（）
1年级上册【说课】前后
