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1、1.认识本课生字新词，积累词汇，理解认识本课生字新词，积累词汇，理解课文内容。课文内容。2.学习作者细致观察的方法，了解作者学习作者细致观察的方法，了解作者在南极洲观察到的几种企鹅及企鹅的在南极洲观察到的几种企鹅及企鹅的一些生活习性，激发同学们热爱科学一些生活习性，激发同学们热爱科学的思想感情。的思想感情。第一部分：第一部分：写来到南极大陆写来到南极大陆及看到的情景。及看到的情景。第二部分：第二部分：写登上企鹅岛写登上企鹅岛的所见所闻，围绕的所见所闻，围绕“有趣有趣”写了看写了看到的各种各样的企鹅。到的各种各样的企鹅。长城站对面有个企鹅岛，上长城站对面有个企鹅岛，上面的企鹅成千上万，可壮观了。
2、面的企鹅成千上万，可壮观了。黑白相间黑白相间黑白分明黑白分明 2.2.岛上有哪三种企鹅？岛上有哪三种企鹅？3.3.它们各有什么特点？它们各有什么特点？帽带儿企帽带儿企鹅，它的颈鹅，它的颈部有一圈黑部有一圈黑毛，它给人毛，它给人们的印象是们的印象是彬彬有礼的。彬彬有礼的。它们彬彬有礼，站在远处向我它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。好像在们点头，像欢迎我们似的。好像在说：说：什么是什么是“领地领地”？想像它们想像它们“驱逐驱逐”时说什么？试着时说什么？试着做一做。做一做。名称名称名字的由来名字的由来特点特点自读课文自读课文5、6自然段：自然段：1.企鹅吃食真有趣！作者用企鹅吃食真有
3、趣！作者用()、()、()这几个动词把小企鹅向妈妈求食写得活灵活现。这几个动词把小企鹅向妈妈求食写得活灵活现。2.企鹅的成长也有趣！请你扮小企鹅，说一说：企鹅的成长也有趣！请你扮小企鹅，说一说：我是一只小企鹅，刚刚出生不久，还不能我是一只小企鹅，刚刚出生不久，还不能（）,只能（只能（）,过几个月，我就要（过几个月，我就要（）,换毛以后才能换毛以后才能（）,再过几个月再过几个月（）,长出（长出（）,就是就是成年企鹅了。成年企鹅了。追 挠 伸 下海捕食 鱼鳞状的羽毛 第二次换毛自己下海捕食 换毛吃妈妈嘴里的食物 （四）看到这些可爱的企鹅你有什么想法？（四）看到这些可爱的企鹅你有什么想法？齐读最后一段：齐读最后一段：多么有趣的企鹅呀！我抱多么有趣的企鹅呀！我抱着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念，着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念，一、填上合适的词语。一、填上合适的词语。（）的企鹅（）的企鹅（）的羽毛（）的羽毛（）的白雪（）的白雪 （）地追（）地追 建立（）建立（）对比（）对比（）
语文S版三年级下册第14课登上企鹅岛课件
