《《离骚》设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《离骚》设计教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、离骚设计教案 【知识目标】一、了解楚辞特点，掌握屈原爱国思想及创作背景，体会浪漫注意创作办法对叙述作家思想感情的作用及对后世的影响。二、借助注解与工具书，读懂诗句。【情感目标】一、反复诵读，读准节奏，感受音乐美和意境美。二、整体把握诗歌内容及作家情感，领悟情感美，培养忠贞爱国情操，树立正确人生观、价值观。【能力目标】一、初步独立分析意象含义，赏析比喻、象征手法的作用。二、运用比拟办法分析诗经与楚辞的不同特点，写简短的诗歌评论，有个人独特感悟。【教学课时】2课时【辅助材料】?涉江【教学办法】诵读、品味、交流第一课时一、作家、作品简介1、作家：端午节吃粽子、赛龙舟屈原约前339-前278，战国楚国
2、人。楚辞创始人，第一个浪漫主义爱国诗人。名平，字原。?离骚自称名那么，字灵均，是平与原的引申义。后世称楚辞为“楚辞体或“骚体。代表作?离骚?天问?九歌?九章2、背景：屈原是楚王同宗人，以宗室而任重臣，襄助内政，议论国事与应对宾客，起草宪令、历法，参与外交及对秦斗争。两度出 使齐国。政治理想是美政，即圣君贤臣的政治。“光明正大是他对国君的最高要求。忠贞、忠诚、正道直行是他对贤臣的理想。提倡用人唯贤，反对用人唯亲。屈 原两度遭放逐。顷襄王时以弟子兰为令尹，屈原被谗再度流放江南。离开故都，辗转于沅水湘江一带达九年之久，在报国无门，回国无望之时，悲愤而作?涉江， 自投汨罗江自尽，以明忠贞报国之志。3、
3、?离骚：楚辞最高成就，浪漫主义诗歌的源头，古代最长的政治抒情诗，三百七十三句，二千四百九十字。楚辞又称“辞 “辞赋“骚体诗。汉代刘向整理屈原等人辞作书名为?楚辞。、?离骚以自己的政治理想、遭遇、痛苦、执着追求、忠贞不渝为主要思想内容。闪烁着鲜明 的个性*光芒，表现作家绝不与邪恶势力同流合污的高尚人格，抒发了热爱祖国、忧国忧民，无私无畏的献身精神与伟大情感。4、名句：路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。二、诵读全文，品味楚辞的语言美。【词语】苗裔 皇考 览揆-察看揣度 初度 肇-开始 锡-赐修能-美好才能扈-披纫-连缀汨-yu形容流水般迅疾 搴-攀折揽-拔 宿莽-经冬不凋的草忽-快淹-久留抚-趁着道
4、-纯正-美德 众芳-贤臣 蕙茝chai 耿介-光明正大昌被-比喻放肆妄为窘步-寸步难行 败绩-颠覆 忽-匆忙 踵-赶上武-足迹中-衷 齑怒-盛怒謇謇-忠言直谏正-证明灵修-君王期-约定 羌-为什么呢三、运用实践查阅资料，写一段文字，谈谈你对屈原的时代与遭遇以及对理想挫折的评价认识。第二课时一、诵读全文，读出情感。二、理解感悟，体会作家的思想情感与艺术技巧。第一局部自述家世、出生年月和名字由来。 屈原为什么先自述家世？出身宗室、崇拜祖先，良辰吉名、气度非凡，以天下为己任。第二局部以香花、香草自喻，自述一生追求理想、提高涵养的嘉德懿行。屈原的志向是什么？他最忧虑的是什么？自我涵养、改革弊政、忠贞报
5、国时不我待、君王迟暮昏庸、国家政治污浊第三局部申诉忠心劝谏与遭排斥的悲愤屈原分析古代圣君成功的经验是什么？自我品德高尚、汇集众多贤臣屈原用什么办法剖析历史兴衰原因与楚国弊政的本源？类比法、比照法突出忠贞不渝的决心屈原认为楚国出现弊政的原因是什么？楚王昏庸、听信小人、排斥忠臣屈原以婚约为比喻要叙述什么情感？与君王的亲密血缘关系及楚王的反复无常，深感无奈与悲愤，但又不能直言，因为楚王已听不进他的忠言了。三、拓展迁移1、你能概括屈原在诗中叙述的几方面情感吗？2、你对屈原所处时代与他的报国无门的痛苦无奈处境有什么看法？3、在现实生活中我们应该借鉴什么？4、当你的理想遭遇挫折时，你是否定真分析原因？你会怎样对待别人的不理解与污蔑攻击？四、运用与实践1、背诵并默写第一到第六节2、与同学交流你对屈原的时代与遭遇以及对理想挫折的评价认识3、课外完成?导学练习4、课外预习?孔雀东南飞【教学反思】
《离骚》设计教案
