2023年教研组工作总结范文

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1、2023年教研组工作总结范文2023年教研组工作总结范文。【第1篇】20xx年教研组工作总结一个学期匆匆过去，我校教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的教学质量做出了一定的奉献。以下就针对本学期我校教研的工作做如下总结。一.坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。1、要求老师深化学习

2、国家课程标准，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，进步素质，我们教研组利用每个星期二和星期二业务学习的时间组织老师进展教研活动，学习各年段的教材特点，理解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。二.积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教

3、学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进展，听课后认真评课，及时反应。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。老师从理论学习到理论研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论得以提升.本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升老师素养，改良教学行为，稳固课堂实效”为抓手，以教研组建立的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改良教学行为，进步教学效益，提升老师专业开展程度，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵开展。全体老师积极参

4、加校本研修活动并做好先关得记录和反思。三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，严格按照课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面开展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与修改，老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的修改及时、认真、细致、标准，一局部老师并能及时分析p 反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有打破性地进步。四、抓好课程改革，促进学校开展。1、突出课改实验。组织老师学习教学理论，深化课堂实验，及时地总结教学经历，撰写课改论文。2、改革教案编写允许老师利用网络进展备课，上完课

5、后要求老师“有反思”。这样 即能减少老师编写教案的负担，又保证老师有足够时间进展备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的进步。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的开展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面开展。一学期过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。【第2篇】20xx年教研组工作总结本学期的教学教研工作将接近尾声，本学期科学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体科学老师亲密配合下顺利开展，现总结如下：一、学习理论，进步理论程度

6、本学期，教研组利用教研活动，组织全体科学老师学习科学新课程标准及最新的教育理念，传达素养提升工程的精神，讨论如何教学，实验等，正确把握科学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校及市级公开课3节，执教者认真备课、在集体讨论，上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。各位老师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但自己使用，还传给下一年级使用，做到资共

7、享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了科学教研组整体教学教研程度。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，开学初检查教学方案，学期中检查老师是否写教案，写教学反思或教后记，作业修改是否及时，认真等方面，期末检查教案，作业，检测情况及分析p ，听课记录等，评定学生的优秀作业，老师的优秀常规，结果令人较满意。四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不

8、断地总结与进步，教研风气浓重。五、团结奋进，收获多多科学教学中，实验老师开足开齐演示实验和分组实验，使学生的实验才能得到了充分的培养。在实验考核前期，各位科学老师废寝忘食全力指导学生个人实验操作，使本学期在实验考核中获得全区第一名均分为95.6的可喜成绩。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。2023年学期教研组工作总结20xx学年度第二学期快要完毕，回忆这半年来的工作，有辛勤的付出带来的成绩，也有失误和遗憾，现把这学期的工作总结如下： 一、工作的成绩。这学期因为学

9、校狠抓教学质量和工作时间，问45分钟要效率，要求员工出满勤干满点。教学二部语文组的各位老师严格按照学校的作息时间，从来没有迟到早退，更没有无故旷课的现象。尤其是陈丽和霞要克制孩子小还需要哺乳的困难，一心扑在工作上，出满勤干满点，并且积极为学校的多项工作出力，效果良好。这学期我们进展了进步课堂效率的实验和改革，努力使自己的课堂充满活力，努力打造一个高效课堂。在这种思想的引导下，我们全组人都举行了公开课讨论各种教学方法的效果，讨论如何才能获得更好得效果。这一活动得到领导的肯定，获得了圆满的成功。我们本学期主要任务是教07高职班，这些老师本着为学生高度负责的精神，研究高考的动向，复习的方法。并且为了

10、更好的效果，往往加班加点，为学生修改作业，总结知识点。使学生的学习效率大幅度进步。关波接了宁夏新班教普通话，更是自己找资料，备课，寻找教学方法，受到学生的欢送。二、缺乏和遗憾。有一句广告说，没有最好，只有更好。我们的工作也是，只有时时看到自己的缺乏，才有前进的动力，才能使工作推进一步。我们的缺乏有一下几点：1、课堂改革的步子迈得不够大。我们早就提出了语文课堂改革的方案，语文课程的改革也在紧锣密鼓地进展。但由于我们的思想还是受传统的思想影响：以本为本，唯上是听。使我们的改革像戴着镣铐的舞蹈，画地为牢的自由。总是束手束脚，没有真正放开，没有真正按照学生的实际程度和需要进展教学和实验。2、我们对学生

11、的评价方式单一。怎么评价人的工作和成绩，怎么评价学生的学习和素质，这起导向的作用。我们如今对学生的评价还是停留在单一的以考试成绩为唯一标准上，缺少多纬度的衡量标尺，这样就不利于调动学生的积极性，甚至可以说打击了一些学生的积极性。人的才能是多方面的，个性是多样的，所以假如要评价也必须多元才能反映客观的规律。而不是把尺子，一个纬度。那样打击了很多学生的积极性。也打击了老师教学的积极性。3、我们教学内容不够丰富。也许是因为我们面对的是有困难的学生，所以我们在提供学生学习内容的时候总是谨小慎微，怕学生消化不了。其实这种担忧是多余的。苏霍姆林斯基说过，对于学习困难的学生，不是减少他们的阅读而应该是加大他

12、们的阅读，只有多阅读，才能克制他们思维单一或者说语言开展的困难，才能真正成长起来。我们应该多补充学生感兴趣的、对学生有益的材料，这样对进步课堂效率，进步学生的学习兴趣可能会大有好处。三、措施与方法。1、进一步加大课堂改革，提供学生真正喜欢的材料，让学生真正学有所长，学有所得。2、改革学生的评价体系，多纬度多角度地评价学生，使只要是喜欢学习的学生都感觉到成功的快乐。3、进一步有效利用阅览室，让学生学会学习，学会搜索，学会做人。2023年综合教研组工作总结一、指导思想：以_理论和“三个代表”的重要思想为指导，以本校办学目的和培养目的为根据，培养学生可持续和谐地开展。加强教学过程的管理，抓好课堂教育

13、主渠道，加强教研组建立，组织开展各种展示，深化竞赛活动，认真组织好教育教学研究的系列活动。以培养学生创新精神和实际才能为目的，培养学生终身体育和可持续开展的多能的观念、方法，努力寻找培养学生可持续开展的教育。二、主要工作：一更新教育理念，进步教育质量。1、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织老师认真学习新课标。要求老师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目的，以便在教学中有机浸透，整体把握，进步课堂教学质量。2、进步自身素质，完善老师师德，加强师德学习，进步自身素质和效劳意识，坚持“以人为本”，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组老师的努力的方向。二 课堂教学与课余辅导。

14、抓好课堂常规教学的管理，以备课、课后反应到课余辅导，认真标准，有方案、有布置、有检查。有新课标的探究和理论中，做到学生“收”、“放”有序，它是有目的、有任务、有手段的“放”，课余辅导要做好与其它学科的合作协作工作，并在做出成绩的同时力争到达学校提出的目的。三抓好教学及常规工作。1、严格按照学校学科教学常规要求组织教学,提早一周认真备课,做到按备课方案组织教学,注意上课过程中的平安。整合老师的优势，互相交流、听课、评课。进步自身的教学程度。2、组织全体体育老师学习安康标准仪器及软件的使用和操作,在做到人人掌握的根底上,完成学生体质安康标准的测试工作。3、加强体育器材、微机室的管理工作,开学初整理

15、造册,认真执行体育器材保管和借用制度,微机室的平安卫生工作。四教学研究。1、利用一周时间集中组织本组所有老师每人开设一节组级公开课,积极参加听评课活动，艺体教研组的每位老师必须听全本教研组老师的课，进展互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。结合课改的要求,探究适应课改的课堂教学形式,进步课堂教学质量。2、充分发挥骨干老师的优势,组织教法,评价方法等内容的讲座,组内全体老师共同参与。三、主要成绩：1、课堂教学、根本功竞赛方面：陆聪敏老师的科学评优课获镇一等奖，并送往定州教育局参赛；张丽娜老师指导学生画的画获定州市三等奖，书法获定州市一等奖；杨娟老师指导的节目在艺术节中获镇二等奖。2、论文

16、获奖、发表方面：张敏老师的美术论文获定州市三等奖，白丽棉、程伟老师写的论文获河北省二等奖、三等奖。3、配合学校创立教育现代化工作，积极进展校园文化建立、各室布置的相关工作。2023年语文教研组工作总结一转眼这学期很快就过去了。回忆本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，进步教学质量1、俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案

17、，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。2、加强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。3、重视课外阅读，积极创立“书香班级”。语文组全体老师倡导学生走出书本，积极理论，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。二、搭建平台，展示青年老师风采。1、青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们组织青年老师积极进展公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进展评课，让经历丰富的老师及时点评，帮助青年老师快速成长。2、鼓励青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。3、多给青年老师外出培训、听课取经的时机。学习完毕后写学习

18、心的、作“小讲座”、上“汇报课”。让青年老师得到锻炼。三、丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动：1、讲故事比赛在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生才能培养，所以我们组织了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众，个班都有学生获奖。2、作文竞赛 习作才能的上下是学生语文素养的综合表达，本学期，我们为五年级举办了 “作文竞赛”，看到了学生的写作才能有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。3、写字竞赛我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。4、经典诵读组织3-

19、5年级学生背诵三字经、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。四、 教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。七、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地

20、交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期

21、各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。 2023语文教研组工作总结一、语文教研组工作总结(小学)语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学程度的进步，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课

22、堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也逐渐扩大。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家互相取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、进一步落实集体备课制

23、度尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检

24、查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部老师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。不过我们相信，只要全校上下实在更新教

25、育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。二、语文教研组工作总结(通用)这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究 (范老师形式)，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们

26、深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培

27、养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀

28、的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中陈媛媛老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的

29、教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这

30、学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个市级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。一局部老师对教研活动学生活动开展少，对

31、学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合

32、程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。教研组工作总结一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生效劳，为了自己的进步的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、 确

33、定教研内容，进步自身业务程度。教研的内容决定着老师们业务程度开展的方向，对于自身素质的进步起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需进步的方向与内容，采用共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研方案中。这么一来，我们学习的目的更为明确，学习内容更加贴近了自身开展的需求，真正到达为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、 入思想、理论着手，理论课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改

34、革进展到底才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的理论那么为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于场面的方位上进展着。因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革本质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资，经常上网阅读、查阅相关的材料，及时理解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地进步自身的理论素养，以便更好效劳于课改理论。三、 紧抓课堂教学，促进综合才能的进步。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。为此我们提倡老师利用课余时间多

35、多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。四、 存在的缺乏及今后努力的方向、 我们老师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领即：听什么？看什么？想什么？这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析p 评课。 方向：采用每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以进步评课的才能。 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。 2、我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊

36、物，多写写教学反思以进一步进步理论的素质，以理论来指导、武装我们的理论。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 琼海市文市中学2023 1 23 2023年政治教研组年终工作总结下面从几个方面对我组本学期的主工作做一个总结。一、加强理论学习与培训重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识的学习和业务技能的进步。组织本组老师学习新课程理论，新课程标准和新编教材，用新的教学理念来执导教学理论;深化学习和领会党和国家的议方针政策，并落实到教学工作中。二、教学工作全组

37、老师立足实际，搞好教学，注重抓好以下几个环节。(1)方案：为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的进步，做到方案在先，活动在后。(2)备课：开展集体备课工作，每次集体备课定时间，定地点、定中心发言人，集体交流，各抒已见，共同研讨，结合自己的实际情况进展上课。(3)练习和考试：每次命题组卷均要求严格，保证命题的客观性和公正性，加强阶段性测试与教学反思，认真查找每位老师教学中的成功之处，互相借鉴，取长补短。三、德育工作(1)寓思想教育于教学中。现行教材内容新颖，题材多样，根据思品课的特点，我们不失时机地在教学中浸透德育工作，既教书又育人。(2)积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更

38、好地关心学生思想学习和生活，做学生的知音。四、今后教研组的努力方向(1)结合本组老师的教学理论，尤其是教学中的困惑，有针对性地聘请教研员和其他有关专家进展学科培训，进步老师的教学程度和理论才能。(2)继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地效劳于教学。(3)为青年老师的迅速成长提供开展的平台，同时开展骨干老师、高级老师的示范课活动，促进骨干老师的专业化方向。(4)要加强对教材的习题研究以及考试研究，以尽快适应新教材对学生的考试要求。2023年小学语文教研组工作总结一学期的工作转眼有已接近尾声, 俗语说春的耕耘、秋的收获，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实

39、、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生效劳，为了自己的进步的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有头活水来吗？要有不断地水流才能左右逢、应对自如。也许，这只是提醒了老师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取给老师的100条建议及小学语文老师等教育名著或教

40、育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位老师至少摘录笔记20那么以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动,每位老师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨气氛非常浓重。在此根底上，推荐张春宵老师上校

41、级研讨课，围绕校教诲处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备

42、教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。所以在上次是教育局的标准办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的备课、作业修改等深受领导的好评，这都是我组老师平时认真对待教学工作的结果。 五、举办多种活动，促进学生学习语文 在教诲处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文老师的精

43、心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大局部孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身开展，奠定了根底。大局部孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。 六、积极投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓励下，我组多位老师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的根底上，围绕学校总课题小学课堂关注有效倾听的理论与研究，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了小学课堂关注学生有效倾听的理论与

44、研究和小学课堂关注老师有效倾听的理论与研究这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 2023信息技术教研组工作总结【信息技术教研组工作总结(一)】学期第二学期信息技术教研组工作总结 一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理

45、工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。 现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建立本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习老师法、教育法等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，实在落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探究开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经历少、学生根底差异大等特点，认真讨论，制定教学方案、课时

46、方案、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分开掘我校现有教学设备资，积极使用现代教学手段，认真进展备课，使课程教学得以顺利进展，并为今后的教学积累了一定的经历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，进步教学质量。老师之间互相听课，从而增强老师之间互相学习、互相促进，不断改良和完善教学方法，进步教学质量。 还积极参与各级各类的业务竞赛，金国平老师在6月份的根本功比赛中，获苏州市一等奖。三、充分发挥我们的优势，进步学校办学的信息化开展的程度。作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮

47、助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的晋级维护、电教软件的征订、保管、借用;学校闭路电视系统、播送系统的维护、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了初三英语听力、口语的人机对话，网上志愿的填报，网上中招等工作。四、积极组织学生参加各级各类信息技术竞赛及各种科技竞赛。本学期我们教研组还承当了参加市级科技模型比赛的训练和参赛任务，通过第二课堂和其它课余时间对参赛学生进展辅导，并组织好学生参加市

48、航模、风筝、赛车模型、快艇比赛等。组织学生参与的“网上平安知识竞赛”获得了2个二等奖和8个三等奖。五、积极参与学校教科研活动本组的2名老师都是学校课题组的成员，平时注重教科研活动，有一篇论文送“蓝天杯”参评。常熟市的微型课题：进步农村初中电教设备使用率和使用效果的研究 ，在正常开展中。信息技术教学工作总结随着信息技术软硬件的开展，作为一名信息技术老师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术开展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，实在掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力进步自己业务程度，为学校信息化开展作出应有的奉献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很详细的一

49、些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经历，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。【信息技术教研组工作总结(二)】忙繁忙碌，一学年的工作即将完毕，本学期，我们信息技术组的三位老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、进步自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。开学初，各备课组便结合我校的计算机硬件实际和学生详细情况，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案施行教学。在教学过程中，各备课组对详细的教学内容都进展了认真的教学分析

50、p ，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行有效的教学，利用教研组活动时间开展集体备课，收到了较好的效果。各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培养学生信息素质和动手才能方面获得了一定的成绩。我校的学生在信息技术方面的程度相差比拟大，好的学生已经能纯熟掌握上网、word、powerpoint等操作，而差的学生连最根本的操作都比拟困难。如何让这些程度不同的学生在我们每节课上都有所收获呢?我们组的老师经过屡次教研、分析p ，探究进展了“分层教学”的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题，获得了较好的效果。张勇老师在参加区

51、信息技术课堂教学评比中获得一等奖，同时还参加录制校课堂录像一节。在开展常规的教学活动期间,我组老师还积极配合学校各部门开展工作，帮助其它学科的的老师制作多媒体课件，为学校的各项活动提供技术和设备效劳,确保了学校活动圆满完成。2、立足教学、搞好教研组工作在教科室的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。每学期组内至少有一节教学研究课，每人都听一定数量的课(同学科或跨学科)，并做好听课笔记。让教学与科研并进，不断提升本组的科研程度，加强本组素质的锻炼，更新观念，进步理念，以更好的适应新课程

52、改革的需求。并积极撰写论文。全组老师平时能自觉学习，加强本组的业务程度。对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园。执教的同时能认识到现代教育技术的重要性，以及如何把信息技术与学科整合进展了探究，充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势，以此来解决教学过程中的重点和难点，获得了良好的教学效果。本学年我们组老师撰写的多篇论文再省、市、区级获奖，其中张勇老师的信息技术课堂中创新性教学策略浅探获国家教育协会征文二等奖，使用网络技术动态管理课题研究的尝试获衢州市首届网络管理论文评比二等奖，许凌娟老师的进步小学信息技术作业设计绩效的原那么与策略获区信息技术论文评比一

53、等奖。本学年我们组开展了两个课题进展研究，分别是小学信息技术课堂有效性教学的案例研究、小学信息技术作业体系的建立与研究、基于网络环境下课题过程管理系统的建立与理论，分别获校级课题、衢州电教课题、浙江省教育装备课题立项，如今正积极研究当中。3、信息化建立获得显著成绩本学期，我们信息组分别承当了家政网、畲族风情网、二附小门户网3个网站的制作任务，我们分别对家政网和二附小门户网进展了全新的改版，新增了相应的栏目，在浙江省网站评比中，家政网和二附小门户网分别获得了二等奖。畲族风情网获得了区站评比二等奖的好成绩。也对我校的网络教研平台和办公系统进展优化，进步了效劳的性能。信息技术教学工作总结本学期我校在

54、科技节中成功举办了电脑科幻画比赛，总共收到了300来副高质量作品，通过网络投票等形式，进步了学生的参与热情，也进步了学生信息技术竞赛的程度。4、做好常规工作，保证教学工作顺利进展A、管理好电教设备我们学校现有学活力90台，老师用机假设干台，2个机房，还有其他各类电教设备班级多媒体设备。为了保障教学工作正常运作，我们组老师实在做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。B、管理好学校网络的使用为了更好的效劳于教育教学工作，学校耗资改建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了老师的教育教学。我们组更积极配合学校

55、管理好网络资，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，为老师提供更善更完的效劳。C、校园网站资建立进一步加强校园网络建立，完善校园网站内容板块，及时更新网站信息，为全校师生提供教学资和交流平台。协助各学科教研组制作自己的站，并可以及时更新，加强了信息的交流和资共享。D、设备和平安管理关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和其他教科研活动。同时积极做好计算机，电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善了电教设备、软件的使用和借用制度，更好地为教学提供效劳，这些工作都得到了学校领导和老师们的肯定和赞许。虽然本学年我们在信息技术教育教学

56、上有所打破,并获得了一些成绩,但是在以下几个方面上还有待加强:1、应加强自身的理论知识和专业学习，努力进步师德和文化素养程度。2、加强新课程新理念的浸透，在教育教学中擅长考虑，大胆创新，努力进步教育教学程度，积极开展教育科研，认真撰写学科论文，进步教育科研才能。3、积极开展信息技术兴趣活动小组，加强指导。4、更加认真对软、硬件进展管理与维护。本学期我们做了很多的工作，也存在着许多的缺乏之处，但我们深深感到，只要立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。2023语文教研组工作总结大全总结一

57、：小学语文教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细一、标准管理，全面进步五认真水准，进步教学质量。1、老师继续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革施行方案和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和进步学生才能

58、途径;三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新才能的培养。2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对_学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处三次对位老师的背课情况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查情况进展及时反应。4、立足课堂，抓好常规，通过

59、随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析p 。以此促进我组语文教学质量的全面进步。二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强每位老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕三中心一主线的课题，进展教学研究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课(至少一次)，执教者必须

60、上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进展了校公开课，课前上课老师可以认真备课，年段老师积极发表意见，提出各种建议，使四堂课都获得满意的效果。2、鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。共同讨论加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，进步教学程度。三、积极开展兴趣小组，全面进步语文素养。以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。详细安排：一年级以阅读，扩大识字量为主;2-

61、6年级以进步写作为主，每年级段老师集中制定教学方案，分工合作，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音(口试、笔试)的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习积极性的进步。五、主要成绩1、被评为*市名牌学科。2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。3、胡叔宏老师的口语案例小白兔搬南瓜在市交流。4、在市小八仙会师中，小博士、小记者、书法等都获得了二、三等奖好成绩。5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。6、在市组织的新课程根本功操练中，孙春华老师获二等奖。7、在市组织的2-

62、5年级青年老师业务竞赛中，傅岳萍老师获二等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争取早出成绩。总结二：初中语文教研组工作总结语文教研组根据教诲处的教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，全面贯彻施行新课标，积极推进课堂教学改革，实在进步课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力进步老师专业程度。本学期组织初中部全体语文老师认真学习语文新课程标准及教学参

63、考上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经历、进步认识的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着老师学习新大纲，理解新教材，为自己今后的教学指路。例如： 中考传经送宝会上，上届初三老师献计献策。课堂教学观摩，从观念上改变以往初语课堂内重分析p 轻语言的形式，鼓励老师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。通过学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当

64、一位语文老师不容易，一名优秀的语文老师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，理解教学前沿的最新动态。2、重视初三迎考工作，凸现合作精神。初三语文备课组3位老师，都是中青年老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。为了今年能获得好成绩。老师狠抓根底、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过挑选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，理解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他